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秋天的圖畫教學設計思路及反思通用(編輯修改稿)

2025-08-13 21:09 本頁面
 

【文章內容簡介】 美好與帶給人們的喜悅。教師的朗讀指導,可利用范讀激發(fā)情感,要避免機械抽象的技巧指導。朗讀要求:1、邊讀邊想象:聽老師范讀或自己讀,能想象秋天圖畫的景象和色彩。2、在朗讀中感悟秋天的美好:,體會課文中問句所表達的語氣。3、在朗讀中表達對秋天的喜愛與贊美的情感:這一要求最好先在小組內實踐,可讓每個學生選出自己最喜歡的句子來讀,并說說自己為
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