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正文內(nèi)容

20xx年項(xiàng)目管理績(jī)效考核共幾級(jí)項(xiàng)目管理績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則(十七篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 20:18 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)、改進(jìn)弱點(diǎn)。b反映被考核者現(xiàn)階段的工作表現(xiàn),對(duì)被考核者提出期望并訂立下階段的目標(biāo)形成工作計(jì)劃,對(duì)下一階段工作的期望達(dá)成一致意見。c明晰被考核者發(fā)展及對(duì)培訓(xùn)的需要,以便日后承擔(dān)并更加出色有效地完成工作。d考核者與被考核者面談后應(yīng)達(dá)成一致績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃和績(jī)效目標(biāo),并將此計(jì)劃和目標(biāo)列入工作計(jì)劃作為下一階段考核的依據(jù)。(5)考核結(jié)果歸檔考核過(guò)程中的任何評(píng)價(jià)和資料都屬保密資料,將嚴(yán)格保密,考核結(jié)果只告知被考核者本人、部門負(fù)責(zé)人,對(duì)其他人員一律保密,考核結(jié)果以及考核面談?dòng)涗浻尚姓芾聿看鏅n。(6)考核結(jié)果申訴a如對(duì)部門考核結(jié)果有異議,考核結(jié)果下發(fā)3天內(nèi),部門負(fù)責(zé)人可向行政管理部提出,行政管理部需要在異議提出三天內(nèi)給予答復(fù)。b如員工對(duì)考核結(jié)果有異議,可向部門負(fù)責(zé)人提出,部門負(fù)責(zé)人應(yīng)從公平、公正、科學(xué)的角度,在1天內(nèi)給予合理的答復(fù)。c若員工對(duì)部門負(fù)責(zé)人的答復(fù)仍有異議,則可向行政管理部提出申訴,行政管理部在詳細(xì)了解情況的基礎(chǔ)上,3天內(nèi)給予答復(fù)。項(xiàng)目管理績(jī)效考核共幾級(jí) 項(xiàng)目管理績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則篇八一、考核范圍各分公司及各生產(chǎn)車間。二、考核辦法主要考核生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的材料利用率、利潤(rùn)率、運(yùn)費(fèi)收入比率、資金周轉(zhuǎn)率和貨款回收率。以財(cái)務(wù)部制訂的目標(biāo)成本作為成本結(jié)轉(zhuǎn)的依據(jù),新產(chǎn)品、工裝、木型、零活等未制訂目標(biāo)成本的,按照技術(shù)部門出具的工時(shí)定額、材料定額,銷售部門出具的發(fā)貨清單及運(yùn)輸派工單進(jìn)行結(jié)算。具體辦法如下:㈠、對(duì)__分公司的考核辦法對(duì)機(jī)械制造分公司主要考核利潤(rùn)率、資金周轉(zhuǎn)率和貨款回收率。利潤(rùn)率為25%,每升降1%獎(jiǎng)罰分公司1000元,由分公司分解到責(zé)任人。資金周轉(zhuǎn)率為,根據(jù)分公司的資金占用情況,計(jì)算資金周轉(zhuǎn)率。每升降獎(jiǎng)罰分公司500元,由分公司分解到責(zé)任人。貨款回收率為100%,每升降1%獎(jiǎng)罰分公司100元,由分公司分解到責(zé)任人。㈡、主要考核成品合格率和黑砂內(nèi)廢鐵管理情況。成品合格率為75%,月末根據(jù)當(dāng)月零工隊(duì)結(jié)算工資的入爐料噸數(shù)、鑄件入庫(kù)噸數(shù),計(jì)算鑄件合格成品率。每升降1%獎(jiǎng)罰車間100元,由車間分解到責(zé)任人。黑砂內(nèi)廢鐵管理情況:要求清砂、清銹及車間倒出的黑砂內(nèi)不能混有面包鐵、機(jī)鐵(小機(jī)鐵除外),公司將不定期進(jìn)行檢查,視情況進(jìn)行獎(jiǎng)罰。㈢、對(duì)鍛工車間的考核主要考核板材利用率和輔料小時(shí)成本。板材利用率為85%,根據(jù)當(dāng)月倉(cāng)庫(kù)提供的領(lǐng)料數(shù)、廢鋼退庫(kù)數(shù)及車間內(nèi)未退庫(kù)的備用下角料,計(jì)算材料利用率。每升降1%獎(jiǎng)罰車間100元,由車間分解到責(zé)任人。輔料小時(shí)成本為元,按每月節(jié)超情況進(jìn)行獎(jiǎng)罰,由車間分解到責(zé)任人。㈣、對(duì)加工一、二車間、安裝車間及機(jī)修車間的考核主要考核利潤(rùn)率。加工一車間利潤(rùn)率為1%、二車間利潤(rùn)率為0、安裝車間利潤(rùn)率為、機(jī)修車間利潤(rùn)率為2%。按會(huì)計(jì)報(bào)表上提供的盈虧數(shù),與目標(biāo)成本相比較計(jì)算利潤(rùn)率。每升降獎(jiǎng)罰分公司100元,由分公司分解到責(zé)任人。㈤、對(duì)__分公司的考核對(duì)汽車部件制造分公司主要考核利潤(rùn)率、材料利用率、資金周轉(zhuǎn)率和貨款回收率、運(yùn)費(fèi)收入比率。利潤(rùn)率為,每升降0l5%獎(jiǎng)罰分公司1000元,由分公司分解到責(zé)任人。材料利用率為68%,根據(jù)財(cái)務(wù)提供的當(dāng)月領(lǐng)料數(shù)和下角料數(shù),計(jì)算材料利用率。每升降1%獎(jiǎng)罰分公司300元,由分公司分解到責(zé)任人。資金周轉(zhuǎn)率為,根據(jù)分公司的資金占用情況,計(jì)算資金周轉(zhuǎn)率。每升降獎(jiǎng)罰分公司500元,由分公司分解到責(zé)任人。貨款回收率為100%,每升降1%獎(jiǎng)罰分公司100元,由分公司分解到責(zé)任人。沖壓產(chǎn)品運(yùn)費(fèi)收入比率1%,收割機(jī)產(chǎn)品運(yùn)費(fèi)收入比率2%,按當(dāng)月收入和運(yùn)費(fèi)計(jì)算。每升降獎(jiǎng)罰分公司100元,由分公司分解到責(zé)任人。㈥、對(duì)沖壓一車間的考核主要考核萬(wàn)元產(chǎn)值輔料消耗情況。萬(wàn)元產(chǎn)值輔料消耗定額為83元,按每月節(jié)超情況進(jìn)行獎(jiǎng)罰,由車間分解到責(zé)任人。㈦、對(duì)沖壓二車間的考核主要考核輔料消耗情況。根據(jù)每月輔料消耗節(jié)超情況進(jìn)行獎(jiǎng)罰,由車間分解到責(zé)任人。三、其它事項(xiàng)各單位必須如實(shí)提供數(shù)據(jù),堅(jiān)決杜絕人為的調(diào)整現(xiàn)象,公司將不定期進(jìn)行抽查,以核對(duì)賬實(shí)是否相符,發(fā)現(xiàn)作假現(xiàn)象,加倍處罰,情節(jié)嚴(yán)重者調(diào)離工作崗位。由于工資在車間制造費(fèi)用中占很大比重,在工資發(fā)放不及時(shí)的情況下,允許車間合理運(yùn)用預(yù)提和待攤進(jìn)行調(diào)整,到年底匯算結(jié)清。計(jì)算材料利用率時(shí),各車間的領(lǐng)料數(shù)應(yīng)等于入庫(kù)零件的材料重量和下角料重量之和。本辦法由公司財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)解釋,自20__年8月起執(zhí)行。項(xiàng)目管理績(jī)效考核共幾級(jí) 項(xiàng)目管理績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則篇九為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)???jī)效工資分配制度,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,健全義務(wù)教育學(xué)校激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制,規(guī)范管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī),建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制,充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。二、考核范圍:全體教職工。三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時(shí)間:每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計(jì)分,若以月考核作相應(yīng)折算。考核領(lǐng)導(dǎo)小組:組 長(zhǎng):楊在初副 組 長(zhǎng):孫金和、楊永華、王席陶。成 員: 楊子鑌、許衛(wèi)、程大俊、年級(jí)組長(zhǎng)、魏玉仲、楊清華、梁安生、武斌。四、考核分配原則堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。績(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無(wú)論什么原因,只要沒有崗位績(jī)效考核結(jié)果,就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。績(jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開,切實(shí)做到公平、公正。堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則。五、績(jī)效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法考核共計(jì)100分,其中師德10分,出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。師德。政治方向明確,教育思想端正,職業(yè)道德高尚。理論學(xué)習(xí)①積極認(rèn)真參加集體學(xué)習(xí),主動(dòng)自學(xué)自悟,記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無(wú)遲到、早退、缺席,并認(rèn)真做好筆記者得滿分。②無(wú)故缺席一次扣分。③早退、遲到一次扣分。④筆記不全者視情況扣分。職業(yè)道德依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重家長(zhǎng),廉潔從教,為人師表,達(dá)到者得滿分。有如下情況者扣分或加分:①言行違背規(guī)范,打架、污辱他人人格等現(xiàn)象,每次扣1分。②有亂收費(fèi)、亂訂資料情況,每人次扣1分。③因工作不當(dāng),引發(fā)家長(zhǎng)告狀,產(chǎn)生較大負(fù)面影響,每人次扣2分。④學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣5分。⑤教師穿著儀表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣分。諸如:穿奇裝異服,穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室,染指甲,在教室內(nèi)吸煙,坐課桌,隨地吐痰,扔雜物,說(shuō)話粗野等不文明行為。⑥有礙完成教育教學(xué)任務(wù),不服從合理的工作安排,以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益,師德得分為0。⑦把學(xué)生趕出課堂,每人次扣分。體罰或變相體罰,每人次扣分。留懲罰性作業(yè),每人次扣分。⑧教師為人師表,行為在社會(huì)上引起較大積極影響,加分。⑨不分份內(nèi)份外,積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作,完成其他臨時(shí)性任務(wù),維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),為集體做出貢獻(xiàn)的教師,酌情加節(jié)分以上。⑩學(xué)生測(cè)評(píng)合格率在90%以上者得1分,不合格一票扣分。、出勤。忠于職守,工作積極主動(dòng),一絲不茍,完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律,服從工作安排,顧全大局,有責(zé)任心,愉快接受臨時(shí)性工作,積極參加義務(wù)活動(dòng)。工作紀(jì)律①一學(xué)年病事假在八天內(nèi)不扣分。在八天以外,病假3天扣分、事假1天扣分、曠工1天扣3分,出勤的10分扣完為止,不計(jì)負(fù)分。不假離校以曠工計(jì)。②本人結(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分,產(chǎn)假90天內(nèi)不扣分,本人的直系親屬婚喪在5天內(nèi)不扣分。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分。③本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績(jī)效補(bǔ)貼。a、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)20個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過(guò)3個(gè)月以上的。b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的。c、解除聘用合同的。d、停發(fā)工資的。e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。工作態(tài)度①違反工作紀(jì)律,如課內(nèi)時(shí)間閑談、玩電腦游戲等,發(fā)現(xiàn)一次扣分。②強(qiáng)調(diào)個(gè)人原因,不完成學(xué)校工作,工作被動(dòng),推推動(dòng)動(dòng),應(yīng)付差事,每次扣1分。③上班時(shí)擅自離崗,每次扣分。④擅自調(diào)課每次扣分,上課遲到,每次扣分,上課時(shí)間無(wú)故接聽手機(jī)扣分,中途脫堂,每次扣分。⑤全勤:按學(xué)期考核,若無(wú)事假、病假與遲到等缺勤的算全勤,加3分。教育教學(xué)工作量教師課時(shí)數(shù)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的①課時(shí)折算辦法a、學(xué)科教學(xué)科時(shí)數(shù)單班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)=,單班物理、化學(xué)=,九年級(jí)單班政治、歷史、四五年級(jí)英語(yǔ)=,單班政治、歷史、生物、地理=,單班體育、音樂、美術(shù)、微機(jī)、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=,跨年級(jí)的學(xué)科只一次性另加課時(shí)。b、教學(xué)自習(xí)課時(shí)自習(xí)課=。c、教學(xué)輔導(dǎo)課時(shí)數(shù)所有學(xué)科輔導(dǎo)=。d、在學(xué)期進(jìn)行中,因教學(xué)任務(wù)需要,臨時(shí)安排接課時(shí),所接課與任課若為兩門主課,所接課的 =,所接課與任課若為一個(gè)頭的主課,所接課的 =,所接課與任課若為兩個(gè)頭的主副課,所接課的 =,所接課與任課若為兩個(gè)頭的副副課,所接課的 =,自習(xí)課=, 學(xué)科輔導(dǎo)=。②教師課時(shí)數(shù)以一周每位教師課時(shí)總量與①中權(quán)重計(jì)算出每位教師的周課時(shí)數(shù)。與授課班級(jí)內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的247。2+1與學(xué)段有關(guān)的①一、二、三,=②四、五年級(jí),=③六年級(jí),七、八年級(jí),=④九年級(jí)=其中、的相應(yīng)的權(quán)重的積為教師課時(shí)總數(shù)。其中副校級(jí)另加平均工作量的2/3,主任、會(huì)計(jì)另加平均工作量的3/5,主任、出納另加平均工作量的1/2,幼兒教師以平均工作量計(jì)入,后勤人員由考核委員會(huì)評(píng)定工作量。教師工作量學(xué)年得分教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量247。教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量30分。教育教學(xué)過(guò)程。崗位專業(yè)知識(shí)及基本功扎實(shí)、過(guò)硬,工作中具有不斷創(chuàng)新能力。主動(dòng)獲取新知識(shí)、新信息,不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力。具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,善于做學(xué)生思想政治工作。有對(duì)學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力。具有教改實(shí)踐、教學(xué)評(píng)價(jià)、教研科研的能力。教育教學(xué)常規(guī)工作①不按時(shí)限制訂工作計(jì)劃,或雖制訂但任務(wù)不明確,重點(diǎn)不突出,措施不具體,無(wú)創(chuàng)見,進(jìn)度不合理,扣分。②不重視工作中的信息反饋,個(gè)人實(shí)踐資料積累不及時(shí),期末無(wú)一定價(jià)值的總結(jié)或報(bào)告,期末查無(wú)記錄,扣分。③不積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng),每缺1次扣分。④認(rèn)真?zhèn)湔n,教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念,超前備課,教學(xué)目標(biāo)明確,有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過(guò)程,有教學(xué)反思和強(qiáng)化訓(xùn)練題及板書設(shè)計(jì)。有創(chuàng)意不照搬教師用書。由教導(dǎo)處對(duì)每次檢查的教案評(píng)出abcd四等級(jí),每次b等級(jí)扣分,c等級(jí)扣分,d等級(jí)扣分。⑤無(wú)學(xué)生平時(shí)成績(jī)記錄、成長(zhǎng)活動(dòng)記錄不齊全,經(jīng)檢查有一項(xiàng)扣分。⑥對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán),學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重,且書面臟亂、潦草,任課教師無(wú)改進(jìn)措施,批改不合要求。由教導(dǎo)處對(duì)每次檢查的教案評(píng)出abcd四等級(jí),每次b等級(jí)扣分,c等級(jí)扣分,d等級(jí)扣分。⑦所任課堂學(xué)生紀(jì)律差,教師維持無(wú)效,以致逐漸形成亂堂,每發(fā)現(xiàn)一次扣分。⑧教導(dǎo)處等的常規(guī)檢查送檢不及時(shí),每次扣分,缺檢每次扣分。⑨教師學(xué)期累計(jì)聽課少不于15節(jié),每少1節(jié)扣分。教研活動(dòng)無(wú)故缺席1次扣分。⑩監(jiān)考:履行監(jiān)考職責(zé),監(jiān)考期間,不離開考場(chǎng),不隨意走動(dòng),監(jiān)考時(shí)寬嚴(yán)適度,學(xué)生不能出現(xiàn),否則扣2分。閱卷:按要求閱卷,保質(zhì)保量地批閱試卷,不能出現(xiàn)人為抬高得分或壓低得分。否則扣2分。公開課或??荚u(píng)小組采用推門進(jìn)課堂方式對(duì)教師聽評(píng)課,一次或多次聽評(píng)取平均分。由教科室
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