20xx年陋室銘的說課稿優(yōu)質(zhì)(編輯修改稿)
2025-08-13 20:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 賞析課文亮點奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)生品讀探究：⑴ “陋室”“陋”的理由。⑵ “陋室”“不陋”的理由。 此處插入【課堂實錄】明確：①環(huán)境雅 ②情趣雅 ③心志雅(1)文章哪句話能統(tǒng)領(lǐng)全篇？(2)教師補充介紹《陋室銘》的寫作背景。作者寫陋室有何用意？（托物言志）【設(shè)計理念】“非讀無以訓(xùn)練語感 ，非讀無以激發(fā)美感。”本環(huán)節(jié)學(xué)生用多種形式朗讀和品思結(jié)合的方式，品嘗語言文字的奧妙，咀嚼精神世界的甘醇。賞文賞情明寫法，邊讀邊思悟其間。既讓學(xué)生深入領(lǐng)悟了文本內(nèi)容，又培養(yǎng)了鑒賞能力。（四）探究感悟，話別陋室 此處插入【課堂實錄】以“劉公，我想對你說……”為開頭說一段心里話，暢談感受，話別陋室?！驹O(shè)計理念】閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。學(xué)生在 “對話”中，感悟到更多的語言、篇章及作者人格的魅力，從而獲得思想的滋養(yǎng)、情感的熏陶、人格的完善。學(xué)生無數(shù)的體驗、奇思妙想紛至沓來，從而輕松有效地突破教學(xué)難點。學(xué)生賽背課文，積累名篇【設(shè)計理念】語文教學(xué)要讓學(xué)生重視積累，養(yǎng)成博聞強記的習(xí)慣。有時讀懂一篇文，讀破一片心，或許要用一生的光景，就讓學(xué)生牢記銘文，慢慢地去品。附：板書設(shè)計陋 室 銘劉禹錫環(huán)境雅陋室不陋 情趣雅心志雅托 物 言 志【設(shè)計理念】本節(jié)課在學(xué)生探討的過程中逐步形成這樣的板書設(shè)計。它是課堂教學(xué)的“眼睛”和“靈魂”，是整個教學(xué)內(nèi)容的高度濃縮，也是學(xué)生學(xué)習(xí)思路的精煉再現(xiàn)。教學(xué)過程，就是引導(dǎo)學(xué)生沿著文本語言的階梯去攀登作者精神境界的
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