20xx年認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形中班數(shù)學(xué)教案的設(shè)計(jì)意圖(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 18:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (三)闖關(guān)游戲?qū)ふ议L(zhǎng)方形,幼兒鞏固加深對(duì)長(zhǎng)方形的認(rèn)識(shí)。,邀請(qǐng)我們一起進(jìn)行闖關(guān)游戲,看看我們的小朋友能不能闖過(guò)所有的關(guān)卡。第一關(guān):首先出示顏色相同、擺放整齊,但是大小不同的各種圖形的操作卡,讓幼兒從中尋找出所有的長(zhǎng)方形并用筆將長(zhǎng)方形圈出。第二關(guān):擺放整齊,但是大小、顏色都不相同的各種圖形的操作卡,讓幼兒從中尋找出所有的長(zhǎng)方形并用筆將長(zhǎng)方形圈出。第三關(guān):出示更多各種各樣的圖形寶寶,它們的大小、顏色、擺放位置都不相同，讓幼兒從中尋找出所有的長(zhǎng)方形并用筆將長(zhǎng)方形圈出。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒和積極性、參與性。鼓勵(lì)幼兒用自己的表達(dá)形式表達(dá)的意愿、教師給予配合和支持。在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特征、性格特征給予相應(yīng)的指導(dǎo)。認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形中班數(shù)學(xué)教案的設(shè)計(jì)意圖篇二學(xué)習(xí)用自然測(cè)量的方法量長(zhǎng)方形的邊長(zhǎng)，感知長(zhǎng)方形的特征，并能找出生活中與長(zhǎng)方形相似的物體。比較正方形與長(zhǎng)方形的39。異同。培養(yǎng)幼兒的注意力和動(dòng)手操作能力。長(zhǎng)、正方形卡紙各1（長(zhǎng)方形的寬和正方形的邊長(zhǎng)一樣長(zhǎng)），長(zhǎng)短、粗細(xì)相同的紅色、綠色小棒各1根，其長(zhǎng)度為長(zhǎng)方形的寬的一半。一、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)正方形。
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