大班數學：認識長方形和正方形(編輯修改稿)
2024-10-25 08:13 本頁面
【文章內容簡介】 西瓜不也是用正方形點燃智慧的火花嗎？ 難怪西方數學史上稱：上帝是按照數學的原則創(chuàng)造這個世界的！第三篇：小學數學《認識長方形和正方形》精品教案青島版小學數學《認識長方形和正方形》精品教案教學目標：借助觀察、操作，學生認識長方形和正方形的特征，并能用語言描述；初步認識五邊形、六邊形；學生在具體情境中，感受圖形美，愛護鳥類、環(huán)保意識。知識點：長方形和正方形的特征 知識基礎問題預設：什么為對邊? 教學重難點：長方形和正方形的特征教具學具準備： 信息圖、鳥巢模型、紙片、直尺、三角板一、創(chuàng)設情景，確立目標 師:現在是什么季節(jié)？（生回答：春天）師:春天是個美麗的季節(jié)，作為小朋友，你想為春天做點什么事情？（學生暢所欲言）出示信息圖：我們一起走入森林，看看小鳥在做什么？我們能為小鳥做點什么？（學生交流：做個鳥巢）其實在鳥巢中也有許多的數學問題，這節(jié)課我們就共同來研究鳥巢中的數學問題。今天老師就來和同學們一起做個鳥巢怎樣做鳥巢呢？學生交流:要知道每一個面的形狀。二、自主學習，合作探索（一）、學習長方形的特征出示鳥巢模型,讓學生認真觀察,說一說怎樣做這個鳥巢？ 師：我也做了一個鳥巢，仔細看，它是由哪幾個面組成？ 生：上面、下面、前面、后面、左面、右面。師：六個面分別是什么圖形？(正面長方形,側面正方形)學生交流:要想做鳥巢需要選擇長方形、正方形師：究竟什么樣的圖形是正方形？什么樣的圖形是長方形？今天這節(jié)課我們就來學習長方形和正方形的特征（板書課題）那長方形的邊有什么特征？ 出示長方體鳥巢，研究長方形的特征（1）、讓學生根據以前的知識，說說什么樣的圖形是長方形？（2）、教師向學生交代研究思路：下面我們一起研究長方形有什么特征？請你拿出老師發(fā)給你的長方形紙片，量一量，折一折，研究一下長方形有什么特征？在研究之前，老師教給你一 個知識，一般我們在研究幾何圖形時，要從它的邊長長短、數量、角的形狀大小來研究。下面同學們就從這幾個方面來研究一下長方形的特征，并且把你的發(fā)現和小組的同學交流一下。（3）、教師巡視，指導學生測量、對折研究長方形的特征（4）、學生匯報研究結果。生1：四條邊。（板書）生2：上下兩條邊一樣長，左右兩條邊一樣長。（板書）學生演示測量過程，說出測量結果，并且與全班同學交流。師：除了用
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