【文章內(nèi)容簡介】 自我解嘲般地問人要錢，真是不知環(huán)保為何物，也不知廉恥為何物。當這些人已經(jīng)忘了“羞恥”二字的時候，是多么可怕。在文明程度越來越高的當今社會，不講社會公德的現(xiàn)象，依然大有存在，我們很容易碰到這些情形，有的人在公共場合毫無忌憚地吞云吐霧；有的人扔果皮紙屑時總喜歡在空中劃出優(yōu)美的弧線；有的人將音響放得驚天動地，強求附近居民與其同樂；公共汽車上年輕力壯的小伙子搶占著老幼病殘孕專座，見到一手吊扶手、一手抱孩子被晃得像風鈴一樣的婦女，依舊心安理得。這些現(xiàn)象甚至多到讓人見怪不怪的地步。是這些人沒有受過這方面的教育嗎？我看不是，社會公德在任何國家任何地區(qū)都是教育的一個重要方面，是沒有人做出榜樣嗎？是這方面的宣傳還不夠嗎？是公共道德在當今沒必要講了嗎？我看都不是。問題真正出在哪兒？為什么孩子樂于去做，而成年人反而不屑去做呢？我的看法是，我們都把眼光投向了別處，投向了物質(zhì)的東西，只想著取得到的快樂，卻忽略了自我的本真，忽略了人性中原初的一面，忽略了做得到的快樂。因為我做得到，所以我快樂。這就是社會公德的真正內(nèi)涵。你們認為我說得對嗎？勿以善小而不為，勿以惡小而為之 是啊，就算不要去想會有什么嚴重的后果發(fā)生，電話廳破損或是被貼上牛皮癬，一眼看過去，也是覺得有損我們城市形象的。我們共同的家園，希望大家能夠共同來愛護。社會公德教育討論社會公德話題，也許并不討一些青年讀者的歡心。因為一談道德，似乎便帶上道學家的氣息，而血氣方剛的年輕人天性不喜歡道學家。但我們探討的公德問題，其實與青年有著很深的關(guān)系，從青年角度思考公德問題，可引申出一些意義深遠的啟迪。公德指人們在公共場合和社會公共生活中應遵守的道德理念和行為規(guī)范。從某種程度上講，它是私德在公共生活舞臺上的表現(xiàn)。有的人在熟人之間的私人交往中似乎是私德典范，卻缺乏公德，在公共場合行為丑陋、無所顧忌。這種現(xiàn)象在我們社會的公德缺失中可以說相當普遍。那些在風景區(qū)隨地亂扔雜物的人，在自家和朋友家里或許沒有這種習慣；那些在售票窗口插隊、在紅綠燈前越軌者，可能待親人和熟人卻如謙謙君子。公共生活領(lǐng)域的職業(yè)道德很大程度上可以歸于社會公德的一部分。很多中國人身上存在著職業(yè)道德與私德的人格分裂，在私人關(guān)系中顯得有情有義，而在職業(yè)行為中卻顯現(xiàn)出敷衍、冷漠。當下社會的公德缺失，主要體現(xiàn)為公德與私德的人格分裂。我們以為，這既與我們文化傳統(tǒng)的舊賬有關(guān)，也與我們在當代社會發(fā)展中所欠的新債有關(guān)。舊賬是我們長期在“家天下”的環(huán)境中生活，缺乏一套完整的公德倫理，雖說修身、齊家、治國、平天下，但多數(shù)人其實是與治國、平天下無緣的，能修身、齊家就不錯了。我們的傳統(tǒng)中有一股強勁的潮流，把人分為親疏遠近，因此行為準則也分檔調(diào)級，不講求一以貫之。新債應歸咎于我們這些年來在教育和制度建設上存在的種種不足。我們的教育體系一直忽視公德的培養(yǎng)，一位教育工作者反思說，我們在小學中對孩子進行共產(chǎn)主義教育，最后卻不得不教大學生不要亂扔垃圾、不要闖紅燈。而制度建設在社會公德的形成中可能是最重要的。有人總將改革開放和市場經(jīng)濟視為社會公德滑坡的原因，其實這是一個認識誤區(qū)。市場經(jīng)濟是倡導誠信和公平規(guī)則的經(jīng)濟體制，市場經(jīng)濟的發(fā)展相應地需要建立很多規(guī)范和制度，顯然，搞市場經(jīng)濟并非是道德水準下降的原因，搞市場經(jīng)濟而不變革和完善制度，才是引發(fā)很多公共生活發(fā)生道德問題的重要原因。在公德問題上，我們所欠的舊賬新債都需要盡快還上，否則公德的危機將變成經(jīng)濟的危機和整個社會系統(tǒng)的危機。公德敗壞的鏈式反應過程有時就像一個拋接球的循環(huán)亂仗，別人的惡劣行為施加于你的頭上，就像把一個球砸向你，然后你如果在公共生活中仿效對方的惡劣，相當于將球又砸向別人，如此循環(huán)往復，最后每個人都是受害者。青年是活躍在公共場合和公共領(lǐng)域的積極分子，是文明的生活方式和傳播手段的踐行者，對形成、示范、帶動社會公德有很大影響作用。我們對青年有著特別的期待，在知識方面，我們已經(jīng)進入一個青年更有競爭優(yōu)勢的網(wǎng)絡時代，在公德風范方面，作為青年的我們又當如何表現(xiàn)？當許多人都在紅燈下往前涌動時，你是不是那個堅持等到綠燈亮的人第三篇：大學職業(yè)生涯規(guī)劃書大學職業(yè)生涯規(guī)劃書大學職業(yè)生涯規(guī)劃書1第一章 認識自我我是一個相對來說不是很外向的男孩，因而我不是很喜歡過于外向的工作，所以，我喜歡比較穩(wěn)定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名醫(yī)師，當然，根據(jù)自己的專業(yè)，我想我也會嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我會根據(jù)自己的愛好，特長，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來選擇自己的道路我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認真，努力，不要太計較個人的回報，尤其是對于我這樣的想成為一名人民教師來說，踏踏實實的工作，為自己的學生負責，其他的，不必計較太多，因而，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。如前面所說，我是一個相對來說比較生，平時除了與我認識的人有較多的話外，在陌生人面前，尤其是在陌生的長輩面前，我一般是不會有太多的話語的，但并不是說我喜歡一個人獨處，我喜歡的與值得信賴的人，相處很好的朋友分享我的事情，其實我自己也是蠻與他人談的來的，因為只要我想去與別人聯(lián)系，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的，所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么，對我而言，根據(jù)個人興趣，愛好以及專業(yè)，我覺得我適合有關(guān)會計與語言研究方面的工作由于自己真誠，因而，我相對來說具有親和力，這也是我在最大優(yōu)勢吧，加之自己的專業(yè)優(yōu)勢，做一名會計師，我能很好利用自己的發(fā)展自己，自己的性格溫和，專業(yè)知識也還扎實，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會。其次，我個人的業(yè)余愛好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業(yè)余愛好也會為自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢，我認為自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾面前發(fā)言能力，我想自己應該多多參加社會的各種社交，增加自己的社會實踐，在各種活動中提高自己，使自己不斷的進步，克服自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，完善自我。根據(jù)以上方面分析總結(jié)，我很大程度上認識自己，自己有很多的優(yōu)點，但也有不少的不足，魯迅說過，好的開頭等于成功的一般，因而正確認識自己，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學習，不斷的進步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來有更大的發(fā)展。當然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認知，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調(diào)，和諧發(fā)展。第二章：環(huán)境分析我家住在小山村里，都是農(nóng)民，為了生計爸爸不得在外打工，媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居，因而，家里的情況不是很好，但家里人對我的教育很重視，不在乎我在學習方面花了多少，不管在什么情況下都支持我學習，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，自己考上了大學，家里人很是高興，他們其實也不是期望我能做出什么偉大的是事，他們只希望我過的好好的，而后留在他們身邊，我要感謝我的爸爸媽媽，以后我要好好的陪陪他們。說實話，我所就讀的是一所普通?？圃盒?，但學校的教學設備很齊全，對于學生來說這無疑是一個很有力的條件，學校的環(huán)境也很好，但是，作為當代一名大學生，我一直認為一個人的自我 學習能力才是最重要的，學校給的只是一個學習環(huán)境，一個學習的平臺，我在學校的專業(yè)學習，大多是通過自己學習掌握的，老師給的大多是引導，更多的是指點，在時實踐經(jīng)驗方面，學校給我們的的確很有限，所以我們也應該多參加社會實踐。身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自身素質(zhì)。b、大學三年具體規(guī)劃：大一：盡可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力。大二：英語通過基本能力測試。大三：考取會計師資格證，并為升本做準備。五、結(jié)束語這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但我也不肯定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣去做。未來發(fā)生什么樣的事，沒有人知道。未來有太多的未知數(shù)，到時候隨機應變吧。大學職業(yè)生涯規(guī)劃書2一、前言時至今日，我踏入大學的校門已經(jīng)有半年多了，比起四年的大學生活來說，似乎并不算長，但是聽完老師說的大學三年論，以及大學生就業(yè)嚴峻形勢的分析，緊迫感也隨之而來。早日做好職業(yè)規(guī)劃對自己今后的生活會起到關(guān)鍵性作用。二、就業(yè)前景分析20xx年高校本科生畢業(yè)人數(shù)將達到749萬，較20xx年增加，但是工作崗位卻沒有增加。加上大量的本科生選擇繼續(xù)深造，用人單位也更加看中碩士博士學歷，本科生的競爭力下降，每年的畢業(yè)人數(shù)遠遠多于社會可以提供的崗位。三、社會需要什么樣的人才,積極向它上,不斷進取,百折不撓,不達目的誓不罷休,敢于面對嶄新世紀的挑戰(zhàn).,較扎實的基礎知識,較深厚的專業(yè)知識,較廣泛的鄰近科學知識和科技發(fā)展前沿知識.,能夠通過學習實踐不斷豐富自已的知識儲備和優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu).,思考的分析能,能透過現(xiàn)象觀察事物本他,并將自己的成果準確,清晰,有效地表現(xiàn)出來.,不拘于現(xiàn)有規(guī)模式的束縛,通過科學分析,合理推測,大膽想象及成功實踐,創(chuàng)造新的社會及自然科學成果.四、親身求職經(jīng)歷今天我在老師的建議下參加了兩場招聘會，第一場為“云農(nóng)場”，第二場為“BOE”招聘會。本來以為“云農(nóng)場”與農(nóng)業(yè)相關(guān)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其要招聘的是從事電子信息網(wǎng)絡開發(fā)的人才，“BOE”招聘會，更是讓我見識了沒有一個本科生參與，全都是碩士生和博士生應聘者的招聘會。云農(nóng)場的招聘會讓我認識到，應該全面了解求職的單位，以免浪費時間，BOE的宣傳單上沒有只招收本科生的職位，更有許多職位不招收本科生只招收碩士生和博士生，在21個崗位中，只有一個只招收本科生，還有6個崗位不招收本科生，這種情況充分體現(xiàn)了當今大學生就業(yè)形勢的嚴峻。而且，兩場招聘會都是在當場收簡歷之后選取自己想要的人才再進行面試，所以我們還需要一定的面試技巧。今天在招聘會現(xiàn)場我還發(fā)現(xiàn)了其它單位，由于我就讀的是農(nóng)學專業(yè)，并且沒有轉(zhuǎn)專業(yè)的打算，所以我總結(jié)了一下可能會接受我們的單位，主要包括以下三種。(需考公務員)(大北農(nóng)集團、中農(nóng)富通園藝有限公司、天津瑞普生物技術(shù)股份有限公司、北京金色農(nóng)華種業(yè)科技有限公司、湖南泰谷生物科技股份有限公司、甘肅五谷種業(yè)股份有限公司、河北國欣諾農(nóng)生物技術(shù)有限公司、北京首農(nóng)物流有限公司、北京綠色農(nóng)華植?？萍加邢薰?、安徽省神農(nóng)農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)與限公司、中糧集團有限公司、湖北惠民農(nóng)業(yè)科技有限公司)(蒙牛集團、海天味業(yè)、伊利實業(yè)、好想你棗、康師傅味全)就目前從我校就業(yè)指導中心收集到的信息來看，第二類公司占了大部分。五、我的職業(yè)規(guī)劃鑒于嚴峻的就業(yè)形勢，以及咨詢本專業(yè)的學姐，我在入學之初就決定今后要考研究生，一是因為研究生的競爭力更強，二是因為我鐘愛與生物學，希望可以在研究生時更深入學習相關(guān)知識。六、關(guān)于如何考上研究生分析我校的考研方案本科期間學習成績綜合排名在本專業(yè)同年級學生前列。其中，985或211工程建設大學(不含分校及專升本畢業(yè)生)前三學年的GPA在本專業(yè)年級排名前40%。總評成績在本專業(yè)年級排名前50%。其它取得教育部推薦免試資格的高校應屆本科畢業(yè)生(不含分校及專續(xù)本畢業(yè)生)前三學年的GPA在本專業(yè)年級排名前20%，總評成績在本專業(yè)年級排名前30%。國家英語四級水平考試成績在425分以上。由我?？佳袟l件可知，保持成績并且在四級考試中取得優(yōu)異成績是考研的必要條件。保研有成績保研，工作保研，支教保研，論文保研幾種。由以上分析，我傾向于考研，成績保研或論文保研。這幾種方式中，考驗和成績保研都需要成績，論文保研需要更深入的學術(shù)研究。七、自我分析心理課上，老師為我們做了個心理測試，得分最高的測試結(jié)果是暴躁者又稱天生的領(lǐng)導者，第二高的是憂郁型，又稱完美型。我覺得其中分析的我的優(yōu)點和缺點比較準確，稱呼概括的也很有特點，幾乎代表了我性格中最典型的優(yōu)點和缺點。下面分析我性格中的優(yōu)點和缺點。優(yōu)點有責任感，可以很好并及時的完成各項任務。果斷，善于抓住時機做出決策。身體力行，積極做好每一件事，而不是空頭去說。認真，做事不因粗心犯錯?？紤]問題全面，不至于忽略重要的細節(jié)。有耐心，可以長時間完成一件任務。頭腦靈活，經(jīng)?？梢韵氤龊弥饕狻Ｗ屓诵湃?，讓交付工作的人很放心。獨立，可以很好的適應陌生的環(huán)境，并自己生活的很好，不依賴父母。較真，很容易將別人的玩笑當真。暴躁，討論起問題是容易激動，忽視別人的感受。懶散，經(jīng)常將任務拖延到最后才做。掌控欲強，討厭事情超出自己的計劃。漠然，很少對事情有強烈的欲望去做，對大多數(shù)事物沒有熱情。精力不濟，經(jīng)常感覺到困倦，缺少少年人的活力。缺少親和力，不太會與陌生人交流。缺乏勇氣與闖勁，不敢在公共場合表現(xiàn)自己。八、大學中需要做的事與缺點改善方案。，要保持成績。，增加知識儲備。，增加經(jīng)驗。(已經(jīng)有在摯友社和團工委的工作)，增加綜測。，學習與人交往。，保持精力。，參觀了解不同的學校文化。，提前了解更多的學術(shù)知識。，更加全面的了解自己所學的專業(yè)。九、未來的未來對于自己在研究生學習結(jié)束后的去向，我沒有太明確的打算，主要需要依據(jù)研究生時期的成績和成果。對于未來的未來，我大概有以下幾個方面的設想，將繼續(xù)讀博士，之后進入研究型單位或留校當老師。，將尋找工作，進入機關(guān)類單位或比較偏向研究的單位。十、結(jié)束語感謝老師提供的這次機會，讓我認真思索了之前一直逃避的關(guān)于自己未來的思索，也許我今日的想法還很幼稚，考慮問題也并不全面，但是有了這震醒自己關(guān)于未來思索的警鐘我相信自己將會在探索中成為連自己都不敢想象的那個我。大學職業(yè)生涯規(guī)劃書3一、自我評價性格：活潑開朗，興趣廣泛，做事果斷，有毅力和恒心，認真負責。興趣：喜歡演講，主持，運動，看書，唱歌。價值觀：希望能服務于人，救死扶傷，同時向往可觀的收入。能力：有較強的組織領(lǐng)導能力、團隊協(xié)作能力，善于與人交流，創(chuàng)新、實踐能力較強，有較強的動手和實踐能力。