20xx年登鸛雀樓教案小班登鸛雀樓教案(匯總5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 14:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，有鳥字，你還知道帶“鳥”的偏旁的字嗎?！叭浮币彩且环N鳥，我們知道什么“雀”？（麻雀）。鸛雀是一種鳥兒，樣子像鶴。（課件展示鶴）在山西省永劑縣有一座樓，常有鸛雀停留在上面休息，所以人們稱這座樓叫“鸛雀樓”。師：有一天，王之渙登上鸛雀樓，他把看到的和想到的寫成了這首詩，寫的是什么呢？我們學完之后就知道了。（出示課件展示此詩）二、自讀課文，學習生字。解讀詩人。紅線表示什么？教學停頓。讀課文，遇到不認識的字多讀幾遍，也可以問老師。反復教讀停頓、讀詩。三、品讀詩句讀完這首詩，你們知道寫了什么嗎？讓我們先來看看這幅圖，圖上畫了什么呀？看了之后感覺怎樣？我們再來仔細地讀詩，出示“白日依山盡”，指名讀。問：白日指什么？通過圖理解意思。（太陽）太陽怎樣呢？看圖，太陽去干什么了？誰能試著說一說？（太陽下山了）夕陽下山圖美不美?美，漂亮，你能把這一行詩也讀得美美的呢？指名讀，齊讀。那第二行寫的什么呢？出示“黃河圖”，問這是什么？黃海去哪里了？指名說。師說：黃河入海，氣勢磅礴，來勢兇猛，非常壯觀。用詩里的話說叫什么？一起說（黃河入海流。）曾經(jīng)有很多人都歌頌過黃河，老師這里有一個詩朗誦《黃河頌》一起欣賞。指名讀出氣勢。詩人登上鸛雀樓舉目遠望，看見——太陽正挨著群山下沉，腳下的黃河水正滾滾流入大海。詩人觀察的視野是多么開闊呀！這景象是多么壯麗啊！我們把這句話連起來讀讀，好好的欣賞一下這種壯麗的景觀。欲：想要。窮：盡。千里目：看到更遠的地方。更：再。師翻譯：如果想要把更遠的地方看盡。需要怎么樣呢？為什么要登上更高的一層樓呢？站在原地就看不見了嗎？（如果站在原地的話，再好也只能看到那些景色，如果登的高，會看的更遠。）指導讀。四、拓展延伸還有什么地方也需要更上一層樓？小結(jié)：是呀，不管什么人，不管做什么事，包括小朋友們學習也是，想要得到更多，都需要更上一層樓，都需要更加努力才行！我們再來讀讀這句話，讀出對這句話的新的理解、感受，好嗎？自由練習，賽讀，齊讀。五、情境中指導背誦帶上動作，你已經(jīng)是詩人了。六、古詩配畫學生畫畫，教師巡視指導。投影儀顯示繪畫好地作品。七、作業(yè)背誦古詩，完成繪畫。登鸛雀樓教案小班篇三1．學會6個生字。認識4個字。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點、難點學會本課生字。朗讀、背誦課文。課前準備本課生字卡片，朗讀課文錄音帶教學過程同學們還記得黃河嗎？它是我國第二大河。從青海省流出，經(jīng)過四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南等省區(qū)，在山東流入渤海。在黃河流過的山西永濟縣有一座著名的高樓，叫鸛雀樓。（板書局部課題：鸛雀樓）一千多年前的一個黃昏，詩人王之渙登上這座樓，看到遠處太陽正在慢慢地落下，樓下滔滔的黃河水奔騰東去，興奮不已，寫下了一首詩（板書“登”完成課題）《登鸛雀樓》。齊讀課題。注意讀準“登”字。這座樓后來被黃河水沖毀，但是這首詩，卻一直受到人們的喜愛。要求：1．借助漢語拼音把課文讀通順。2．
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