20xx年幼兒園中班教學(xué)計劃幼兒園中班教案五大領(lǐng)域(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 呢？如果幼兒回答不出，就請一幼兒走到另外一邊，讓幼兒看看墻上有沒有影子，讓幼兒進行對比，有了對比幼兒很快就會明白：有了光，物體擋住光才會產(chǎn)生影子。“老師還請來了一位好朋友，你們認識它嗎？手電打開的時候，你看到了什么？”教師在墻上演示一下，出現(xiàn)亮的光。自由探索。提供探索材料，幼兒操作。幼兒通過擺弄操作材料，讓手電與物體之間產(chǎn)生影子，發(fā)現(xiàn)影子的特征，引導(dǎo)幼兒從觀察影子的顏色、影子的`形狀來觀察。幼兒介紹、集體講評，讓幼兒獲取影子的經(jīng)驗。提問：“在玩的時候你發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎么玩的？”請個別有不同發(fā)現(xiàn)的幼兒來演示?？偨Y(jié)出：原來影子是黑色的，它只是一個輪廓，有好多東西在影子上看不到。鞏固練習(xí)。進行找影子的練習(xí)，鞏固幼兒對影子的認識。操作材料分成難易兩份：一份是不同影子連線；另一份是在兩種相似的影子中圈出與前面的圖一模一樣的影子，它可以提高幼兒觀察能力和形態(tài)認知能力。小動物要和影子做游戲，可是他們不知到自己的影子在哪里？你們愿意幫助他們找到自己的影子嗎？講解操作卡片做法。幼兒園中班教學(xué)計劃 幼兒園中班教案五大領(lǐng)域篇三初步理解故事的內(nèi)容，了解“小尾巴”的真正含義。通過表演及學(xué)做不同的事情，理解幫助爸爸做事情是一件快樂的事情。通過表演活動，感受做事情的快樂，樂意參與各種勞動。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。幼兒用書人手一本。一、與幼兒共同建構(gòu)故事內(nèi)容教師和幼兒共同閱讀幼兒用書，共同建構(gòu)故事。教師講故事至：“好吧！我就來當一次你們的小尾巴”時問：你們猜猜小尾巴是什么呢？教師講故事至：“用長刷子刷起墻來”時問：你們猜小豬會做什么呢？教
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