【文章內(nèi)容簡介】 ，并在不知不覺中提高了平衡能力，動作的協(xié)調(diào)能力，而且培養(yǎng)了孩子們良好的合作意識和創(chuàng)新思維。椅子游戲給孩子們帶來了樂趣，也給了我許多的啟示。第一，教師要善于捕捉、挖掘一日生活中各個環(huán)節(jié)中的教育契機，從而生成有價值的教育活動。比如小椅子，這是園里隨處可見的材料，很方便取材，孩子們玩起來興趣也很大，在活動過程中孩子們通過與小椅子玩游戲自由地嘗試、探索、合作，從而在自主活動的基礎(chǔ)上，體驗運動帶來的樂趣，增強體質(zhì)，同時培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢、互相合作、協(xié)助的良好品質(zhì)，真正體現(xiàn)了教育活動的價值。第二，教師要勤于觀察，及時滿足孩子的需要，培養(yǎng)幼兒的情緒。孩子的天性是好動的，這一點無法否認，教師在組織孩子活動的過程中，不能對孩子的某些行為進行粗暴的制止，要更好地引導(dǎo)他們，滿足他們的需要，使孩子感受到活動帶來的快樂。第三，教師要在活動中關(guān)注孩子的個別差異，不能“一刀切”。體育鍛煉有益于身體健康,這是一個真理。但是它所隱含的條件是在適量的情況下。什么是適量?因人而異,不同的孩子有著不同的身體素質(zhì),所以教師必須認真對待,切不可弄巧成拙，在活動前要了解班里所有孩子的身體狀況,切不可讓那些身體虛弱或是動作發(fā)展緩慢的孩子進行與他們身體狀況不相符的活動。第四，教師在活動中要樹立強烈的安全意識，把保證孩子的安全放在首位。幼兒教育始終都是以安全問題來衡量的,安全也是其他教學(xué)活動順利進行的保證。而進行椅子游戲更是存在許多的安全隱患。面對一群四五歲自我保護能力較差的幼兒，老師有時候根本無法控制他的行為。特別是當孩子在屋里憋的時間較長,一旦來到戶外他們似乎把自己全部的勁都用在腿上胳膊上,瘋狂的跑,用力的掄,也就在這時不安全的事故也就會來。所以在體育活動前,我們一定要向孩子們講明活動要求，在活動過程中要認真觀察，防止幼兒踩傷、摔傷等意外事故的發(fā)生，使活動能夠安全有效地進行?？傊?，上好一節(jié)課不容易，教師一定要做一個有心人，在活動中，在活動中充當好支持者、引導(dǎo)者、合作者的角色，選好材料有效地開展活動，讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、平衡的技能，使孩子們真正體會到活動帶來的樂趣。小百科：椅子是一種日常生活家具，一種有靠背、還有扶手的坐具。現(xiàn)代的椅子追求美觀時尚，一些椅子不再單單是坐具賦予更多科技，使人類更方便。幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案反思篇七，感知每種紙板都有一個能頂起來的平衡點。，并積累使物體平衡的有益經(jīng)驗。，感受活動中的快樂。，每組兩套試驗板（一套為正方形、正三角形、圓形、長方形、三角形等規(guī)則的圖形；另一套為剪成云、香蕉、小兔、月亮等不規(guī)則的圖形）。管、彩筆、酸奶瓶、可樂罐、紙棒、各種形狀大塊紙板等。，照相機。一、觀看表演，導(dǎo)入活動。：小朋友，你們看過雜技表演嗎？都看過哪些雜技表演?（幼兒回答）：今天老師為小朋友們準備了雜技表演，請小朋友們仔細看看雜技員是怎樣表演的。（師放課件）老師組織幼兒觀看雜技表演錄像，激發(fā)幼兒興趣。：雜技員是怎樣表演的？小結(jié)：這些雜技表演真好看，今天老師也請小朋友來學(xué)雜技表演，（出示材料）請小朋友試一試能不能用鉛筆把小紙板頂起來。二、幼兒第一次嘗試：用鉛筆頂規(guī)則圖形的小紙板。，老師巡回指導(dǎo)。頂好后在能頂起來的地方畫個點作為標志。，與同伴交流，發(fā)現(xiàn)頂紙板的秘密：頂起來的標志都在小紙板的中心點。三、幼兒第二次嘗試，用鉛筆頂不規(guī)則圖形，同樣要在頂起來的地方做上標記。（發(fā)現(xiàn)平衡點的位置不是在中心點）。小結(jié)：剛才我們玩了各種各樣的小紙板，它們都能被頂起來，不過頂起來的平衡點不一樣，有的在中心點，有的不在中心點。四、用不同材料頂大紙板。：小朋友們頂?shù)谜姘?，剛才頂了小紙板，現(xiàn)在老師要請你們頂大塊的紙板。（師出示材料）你們看看，老師給你們準備了各種大塊紙板，還有許多頂紙板的工具，請小朋友每樣工具都去試一試。，自由探索，師巡回指導(dǎo)。（教師啟發(fā)幼兒思考對比：接觸面大的工具最易頂起紙板。）。師：下面我們也來跟著音樂做頂紙板的雜技表演吧。（播放音樂《喜洋洋》，請攝影師給表演得好的演員拍照。）4．提問：除了老師帶來的這些材料我們還可以用身體的什么部位來頂紙板呢？（幼兒自由探索并嘗試用身體的各個部位頂紙板）。幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案反思篇八1。鍛煉上下肢力量，提高對物體的控制能力和動作的協(xié)調(diào)性。2。體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。3。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。4。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉?；遘嚕洶舾?，粘球衣20套，百變繩若干。一、熱身活動沿塑膠跑道慢跑一圈，站成四路縱隊，和教師一起做熱身活動二、探索體驗1。幼兒探索材料的多種玩法。（1）幼兒兩人一組共用一個滑板車，用滑板車合作玩游戲，看哪組幼兒的玩法多。（2）幼兒相互交流、討論不同的玩法，個別幼兒展示，其他幼兒模仿和學(xué)習(xí)，體驗滑板車活動的樂趣。2。動作指導(dǎo)：推、拉滑板車。（1）教師示范和講解推、拉滑板車。推滑板車：一名幼兒俯臥在滑板車上，雙手用力抓住滑板車邊緣，兩腿伸直并攏，推滑板車的幼兒要握住俯臥在滑板車上的幼兒的腳腕，雙手用力推俯臥在滑板車上幼兒的雙腿，兩人配合好同時前進。拉滑板車：一名幼兒盤腿坐在滑板車中央，雙手扶住滑板車前方的兩側(cè)，拉滑板車的幼兒將百變繩穿入滑板車的圓洞，雙手抓緊繩頭，注意前方的路，掌握好方向，兩人配合好同時前進。（2）幼兒以推或拉的方式合作進行練習(xí)。三、集體游戲游戲：撿豆豆。1，教師介紹游戲玩法，幼兒開展游戲。幼兒兩人一組，一名幼兒身穿粘球衣，俯臥在滑板車上或盤腿坐在滑板車上，另一名如兒以對應(yīng)的推或拉滑板車的方式，幫助同伴將場地里散放的豆豆（絨布球）撿起來，撿到豆豆的幼兒將豆豆粘在身上，直至所有的豆豆都被撿完，豆豆多的一組幼兒獲勝。一輪游戲后，交流如何快速檢到更多的豆。每組的兩名幼兒交換位置，開展第二輪游戲。2。幼兒相互之間進行交流和分享。四、放松活動1?；顒忧敖處熞獛ьI(lǐng)幼兒做充分的熱身運動。2。注意行進中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。幼兒在這次體育活動中興趣很濃，充分調(diào)動了幼兒的積極性，幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車，教師要隨時提醒幼兒認真觀看其他幼兒成功的秘訣，后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案反思篇九大班幼兒玩過許多多人合作的游戲，如炒蠶豆、套花瓶、老鷹抓小雞等，有一定的合作能力，同時他們也喜歡挑戰(zhàn)有難度的動作?！厄隍甲呗贰肥嵌嗳撕献髯叩膭幼饔螒?，要求步調(diào)一致，需要有合作和協(xié)調(diào)的能力，再套上腳環(huán)，這樣的動作難度很大。大班幼兒樂于作這樣的嘗試。無論能力強弱，都可以得到鍛煉和提高，都可以體驗到合作成功的快樂。為避免練習(xí)中的枯燥，設(shè)計了蜈蚣長大的情景：由兩人過渡到多人合作，蜈蚣練本領(lǐng)：提高難度，有利于幼兒掌握動作要領(lǐng)，提高對活動的興趣。學(xué)習(xí)多人合作運動走的技能，發(fā)展身體的平衡能力。能多人合作，腳受束縛時走過障礙，動作平穩(wěn)。體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質(zhì)。長松緊帶八根，上面縫有十個小環(huán)(細松緊帶)。墊子、拱形門、椅子。音樂磁帶。聽音樂，五人一組合作做韻律操。以小蜈蚣學(xué)走路的情節(jié)，學(xué)習(xí)多人合作向前走的動作。a、兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：左右左、一二一等。b、以蜈蚣長大，練習(xí)三人、四人、五人走，要求動作協(xié)調(diào)，步伐一致。提示語：小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。c、幼兒連在一起，沿場地走一圈，并配上兒歌小蜈蚣，學(xué)走路，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走。練習(xí)腳受束縛向前走的動作。a、出示腳環(huán)，講解戴法。b、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路，要求步伐一致。注意安全。蜈蚣練本領(lǐng)a、設(shè)計三個情景：草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。b、幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo)。蜈蚣走路比賽五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。坐在墊上，解下腳環(huán)，做放松動作。在活動中，幼兒積極、主動，興趣盎然，盡管動作技能有一定的難度，但幼兒不怕困難，勇于探索。在比賽中，幼兒為了追求名次，往往忽略了動作的一致性，這點需要強調(diào)，同時要提醒幼兒注意安全。建議：此活動可以分兩次開展，第一次練習(xí)多人合作向前走的動作。第二次練習(xí)受束縛走路的動作，這樣減輕一堂課的難度，使幼兒的動作協(xié)調(diào)一致。小百科：蜈蚣為陸生節(jié)肢動物，身體由許多體節(jié)組成，每一節(jié)上均長有步足，故為多足生物。蜈蚣又名叫天龍、百腳蟲、少棘蜈蚣、吳公、蝍蛆等，是一種有毒腺的、掠食性的陸生節(jié)肢動物。常見的蜈蚣有紅頭、青頭、黑頭三種。幼兒園大班體