20xx年小班美術(shù)教案涂色花朵(通用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 06:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 手一盒。一、引出課題。出示小熊圖片。教師以游戲口吻：小朋友們看，誰來我們班做客了？小熊、小猴和小豬走了很遠(yuǎn)的路，肚子早就餓的咕嚕叫了，小朋友們想請它們吃些什么呢？（幼兒自由回答）。出示幾種涂好色的餅干和沒有涂色的餅干。（1）教師：教師替你們準(zhǔn)備了許多餅干，我們送給它們吃吧?。?）教師：你們明白小熊在說什么嗎？小熊在說：那里面又些餅干香噴噴的，真好吃！可是，有的`餅干一點味道也沒有。小朋友想想，這是為什么呢？（引導(dǎo)幼兒明白，有的餅干沒有漂亮的顏色，所以不好吃。）。（3）教師：我們應(yīng)當(dāng)怎樣把這些白白的餅干做成香噴噴的餅干呢？二、教師請來油畫棒寶寶幫忙。先做一塊紅色的正方形的餅干吧！請紅色的寶寶搬進來，住在上頭。請粉紅色的寶寶住在下頭，它們拉拉手做朋友。一塊漂亮的紅色餅干就做好了，放在盤子里。接下來做一塊三角形的餅干。先請深綠色的寶寶來幫忙，再請淺綠色來幫忙。綠色的餅干也做好了！我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的吧！什么顏色的好呢？（引導(dǎo)幼兒先用深色從旁邊涂色，再將淺色涂在另一邊，并將兩種顏色融合。）。教師：小熊說彩色餅干真好吃小朋友們，大家一齊來做彩色的餅干吧！三、幼兒涂色，教師指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽涂色，選用漂亮的顏色進行涂色。提醒幼兒用兩種顏色涂色，并能先用深色再用淺色。鼓勵幼兒餅干做好后，用黑色寶寶加一點黑芝麻。提醒幼兒將好的餅干放在盤子里，以免弄臟。四、講評。小熊說，小朋友做的餅干真好吃，它要多謝小朋友們！演的形式，進行作品展示。并把幼兒作品掛在作品欄進行展示。師:那么老師再問小朋友們喜歡吃蘋果嗎,你們覺得什么顏色的蘋果最甜呢,師:對，小朋友們又答對了，紅色的蘋果又脆又甜。師:老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都......小班美術(shù)教案涂色花朵篇六認(rèn)識桔黃色，并初步學(xué)會按一定方向涂色。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力，激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。圖片菠蘿。涂色菠蘿輪廓線的畫紙，油畫棒。活動過程。，引起幼兒的興趣。教師以神秘的口吻：滿身長滿魚鱗，頭像公雞尾巴。說來不是動物，水果店里見它。請小朋友猜猜這是什么呢?(謎底：菠蘿)。：今天我們來畫菠蘿好嗎?。課件播放：引導(dǎo)幼兒觀察：這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)。(1)教師講解示范涂色的方法。認(rèn)識橘黃色。這只油畫棒是什么顏色的?今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，(2)提醒幼兒涂色時保持安靜，自己獨立作業(yè)。(3)圖片欣賞菠蘿，激起幼兒的涂色欲望。，提出要求：涂色時身體坐正，右手拇指食指中指捏住畫筆，左手按住作業(yè)紙，按一定方向仔細(xì)涂色，比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。，教師巡回指導(dǎo)。糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細(xì)大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。，進行講評，對涂色均勻完整的作品展示鼓勵。展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞。小班美術(shù)教案涂色花朵篇七小班幼兒的手指動作發(fā)展還不夠完善，但是他們也非常愿意表現(xiàn)對美的感受，為了讓幼兒了解除了用筆可以表現(xiàn)自已的生活體驗以外，還可以借助很多工具來表現(xiàn)，如手掌印畫，腳掌印畫，手指點畫，紙團印畫等。該老師選擇了幼手指來作為繪畫工具，設(shè)計了手指點畫《可愛的斑點狗》的美術(shù)活動，從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣?；顒佑冒唿c狗作為載體，小狗是幼兒比較喜愛的小動物，也是貼近幼兒生活的題材，通過老師的引導(dǎo)，也增進了幼兒與小動物的情感，從而提高了幼兒的參與活動的興趣。點畫圓點，表現(xiàn)斑點
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