【文章內(nèi)容簡介】 動手實(shí)踐的能力，培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神，同時(shí)也提高了學(xué)生明辨是非的能力，學(xué)生中無違法犯罪行為。狠抓智育工作，提高學(xué)生文化知識水平。智育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，我們學(xué)校歷年來都把智育工作放在主要的位置上，狠抓智育工作。第一、重視基礎(chǔ)知識教學(xué)。我們切實(shí)抓好教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性，我們通過一系列的措施來保證各學(xué)科合格率。每學(xué)期初由任科教師定好計(jì)劃，確定目標(biāo)，并要求教師做好輔導(dǎo)記錄，每學(xué)期不少于20人次。第二、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，落實(shí)抽考制度。把質(zhì)量考核的重點(diǎn)放在面向全體學(xué)生上，特別關(guān)注學(xué)差生轉(zhuǎn)化，設(shè)立“進(jìn)步生獎(jiǎng)”，促其轉(zhuǎn)化提高。第三，利用教研網(wǎng)絡(luò)，組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)競賽。我們學(xué)校利用教研網(wǎng)絡(luò)，督促各學(xué)科教研組開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)競賽活動。重視體育衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué)校積極組織開展活動，體育達(dá)標(biāo)率始終在98%以上。學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)。每年一次的體檢工作，做好以保護(hù)視力、預(yù)防近視為重點(diǎn)的學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。有計(jì)劃開展急性、慢性傳染疾病的防治和控制，切實(shí)履行對學(xué)生健康監(jiān)測的職責(zé)，使學(xué)生增長了衛(wèi)生知識，養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣，凈化了校園環(huán)境。學(xué)生興趣愛好廣泛，各類活動競賽獲獎(jiǎng)多。一年多來，學(xué)生在鎮(zhèn)級以上各類活動競賽中獲得好成績。書法、繪畫、才藝比賽共有10余人獲獎(jiǎng)。綜上所述，我校自查得分286分。一是完善管理制度，工作有章可循。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我們首先制定各項(xiàng)管理制度，提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計(jì)劃要求。堅(jiān)持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”。依據(jù)《教職工考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》嚴(yán)格實(shí)行量化考核，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。二是鼓勵(lì)教師進(jìn)修，提高教師綜合素質(zhì)。我校號召并組織、鼓勵(lì)教師進(jìn)修、培訓(xùn)，制定了具體的《教師培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施辦法》，《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》，學(xué)校一直盡量爭取機(jī)會投入經(jīng)費(fèi)，分期分批組織教師參加各級各類教學(xué)研討會、培訓(xùn)會，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。目前教師中涌現(xiàn)出市優(yōu)秀教師2人、縣優(yōu)質(zhì)課教師4人，占到了全校教師的50%。專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，本科及以上學(xué)歷8名，占到全校教師的67%。中高級職稱3人。綜上所述，我校自查得分186分。學(xué)校先后投資10余萬元，用于改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，共購置圖書4300冊，購置教學(xué)儀器器材150件粉刷墻壁5600平方米，改建廁所120平方米，在校園新購安裝了2個(gè)音樂播放器，制作各種宣傳版面橫幅標(biāo)語72條(塊)。今年在縣教育局的大力支持下，學(xué)校新安裝電腦教室一個(gè)裝備電腦15臺，新裝多功能教室1個(gè)，1安裝了寬帶網(wǎng)，保證了學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)和教師教學(xué)、學(xué)習(xí)之需。教學(xué)條件得以改善，各項(xiàng)設(shè)施基本達(dá)到了國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)施素質(zhì)教育中，我校做了大量工作，亦取得了一定的成效，教育質(zhì)量連年名列全區(qū)前茅，贏得社會各界的認(rèn)可。但也還存在一些問題，如個(gè)別老師對素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解，素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法依然比較落后。課堂教學(xué)個(gè)案研究還不規(guī)范，教學(xué)反思需進(jìn)一步完善。學(xué)生個(gè)案研究缺乏第一手資料等。今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，積極派老師外出參加各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，同時(shí)邀請教研室有關(guān)老師來校指導(dǎo)，更新觀念，提高認(rèn)識，立足校本教研，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師教學(xué)過程的研究，積累大量第一手的資料，為下一步研究打下良好的基礎(chǔ)。綜上所述，我校自查得分96分。整體得分，我校自查978分。小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評報(bào)告篇三我校制訂了各類學(xué)校管理制度、安全制度、教學(xué)管理制度、崗位職責(zé)等，制度完善，職責(zé)明確，并匯編成冊。學(xué)校有一支結(jié)構(gòu)合理，工作能力和敬業(yè)精神強(qiáng)，群眾基礎(chǔ)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)民主，工作踏實(shí)，團(tuán)隊(duì)合作精神強(qiáng)。校長通過民主直選產(chǎn)生，能帶領(lǐng)班子成員和全體教師，做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)熟悉教育、教學(xué)和管理工作業(yè)務(wù)，能正常深入教學(xué)科研第一線，聽課評課，參與教科研工作。學(xué)校教學(xué)管理制度齊全，建立了健全的教學(xué)業(yè)務(wù)考核細(xì)則，學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)范。規(guī)范辦學(xué)行為，減負(fù)措施落實(shí)(1)學(xué)校通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)將《總?cè)照n表》、《作息時(shí)間表》、《教師任課任職表》、《課外文體活動安排表》和《每日作業(yè)量表》對外公示，尤其是作業(yè)量表，要求班級每日公示。教導(dǎo)處為每班安排了一個(gè)作業(yè)通訊員，負(fù)責(zé)監(jiān)督老師每日的作業(yè)布置，并據(jù)實(shí)記錄或簽名。指導(dǎo)教師提高布置作業(yè)的合理性和科學(xué)性，并通過校園網(wǎng)將各班作業(yè)量向社會公示，請社會各界和家長共同監(jiān)督。(2)我校嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時(shí)，另外，能合理地安排校本課程課，并有專人負(fù)責(zé)校本課程的管理，切實(shí)把地方課程、綜合實(shí)踐課程及學(xué)校特色課程重視起來，開展有效教學(xué)。沒有擠課占課的現(xiàn)象，偶爾由于要外出聽課、學(xué)習(xí)等情況，調(diào)課的時(shí)候也能夠通過各段的段主任進(jìn)行協(xié)調(diào)安排，外出三天以上的由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)安排。(3)學(xué)校于早上8點(diǎn)15分開始組織集體教學(xué)，4點(diǎn)20分組織放學(xué)，學(xué)生一天在校學(xué)習(xí)活動時(shí)間控制在6小時(shí)，一、二年級的小朋友基本上3點(diǎn)半左右離校，三~五年級除個(gè)別有困難的學(xué)生外，絕大多數(shù)的學(xué)生也于4：20點(diǎn)左右離校，4點(diǎn)30分全部清校。(4)課外文體活動安排在上午和中午兩次：以班級為單位組織活動，這樣確保每位學(xué)生每天都有1小時(shí)以上的集體體育活動時(shí)間。我校有一個(gè)實(shí)際的困難，那就是操場比較小，為了確保每個(gè)學(xué)生都能參加體育活動，體育組對各班的活動場地進(jìn)行了精心的分配，并且為各班準(zhǔn)備了一份活動參考，讓負(fù)責(zé)管理的正副班主任能結(jié)合自身特長和學(xué)生實(shí)際選擇有意義的活動，保證每天活動的時(shí)效性、安全性。(5)不斷改進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)工作，不以學(xué)科成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生，也不用考試成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)、考核教師。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，控制考試科目，成績評定實(shí)行等級制。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，校本研訓(xùn)求實(shí)效學(xué)校非常重視落實(shí)《教師教學(xué)常規(guī)》，每學(xué)期重申具體要求，并邀請教研室任瑞申老師為全體教師解讀《教學(xué)常規(guī)》。教導(dǎo)處加強(qiáng)過程管理，通過“隨堂聽課”、“學(xué)生作業(yè)批改檢查”、“備課反思檢查”、“期中期末學(xué)科調(diào)研”、“精品案例、反思、論文上傳”、“課件資源共享”等等扎實(shí)有效的活動，對增長教師的責(zé)任心，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)起到了積極的作用。在每學(xué)期期末時(shí)，學(xué)校還依據(jù)《郭巨小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核細(xì)則》，通過自評和互評的方式對每位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)教師群體素質(zhì)的整體提高。作為一所小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校更是將校本教研訓(xùn)工作放在了重要的位置。每月舉行一次小班化主題研討。充分發(fā)揮備課組的作用，深化電子備課的時(shí)效性，不斷加強(qiáng)教研組和備課組的`研究、管理職能，教研組長、備課組長責(zé)任意識強(qiáng)，能科學(xué)合理地安排學(xué)科計(jì)劃進(jìn)度、學(xué)科活動、學(xué)科考試分析總結(jié)，并能凝聚帶動本組教師潛心研究、精心教學(xué)，共同創(chuàng)造有實(shí)力、有活力、有顯著特色與高質(zhì)量的備課組和教研組。重視課堂教學(xué)研究認(rèn)真落實(shí)校本教研制度，做到“三定”(定時(shí)間、定主題、定主講)、“四有”(有計(jì)劃、有研討、有記錄、有效果)。每位教師都要上研討課，35周歲以下的教師每學(xué)期上兩堂，35周歲以上的教師每學(xué)期上一堂。注重評課交流，每次評課有一位主評教師，圍繞一定的主題開展評課，其他教師共同探討并作適當(dāng)?shù)腵補(bǔ)充，確保課堂教學(xué)的有效性，真正促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也日益濃厚。小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)以來，我校多次開放課堂，而且所開放的課堂不僅是語數(shù)學(xué)科，還涉及到音、體、美、英語、品德、地方課程等其他學(xué)科，累計(jì)開課50余節(jié)。其中承擔(dān)區(qū)語文教研活動1次，學(xué)區(qū)各學(xué)科教研活動7次，還有教研室領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研聽課以及面向家長的開放課等。同時(shí)，小班教師之間也相互聽課評課，堅(jiān)持在常態(tài)教學(xué)中融入小班化教育思想?？茖W(xué)評價(jià)，促進(jìn)發(fā)展對于教師的評價(jià)，我校主要依據(jù)《教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核細(xì)則》，每學(xué)期期末通過教師自評和互評的方法，客觀公正地從教學(xué)五認(rèn)真、參與教研活動情況、完成各級各類教學(xué)工作情況、教學(xué)水平質(zhì)量以及教科研成果五個(gè)部分進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)教師增強(qiáng)責(zé)任心、上進(jìn)心，努力提高自身的素質(zhì)和教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，切實(shí)抓好教科研工作(1)強(qiáng)化了教科隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校以各課題研究為主抓工作，聯(lián)合年級組長、教研組長、備課組長，共同加入到各課題的研究工作中來，做到每組有課題，人人參與課題。每位教師能結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)踐，有計(jì)劃、有步驟地開展了專題研究，并積極撰寫教學(xué)教學(xué)及課題研究論文。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校教科研工作的后勁，學(xué)校還注重加強(qiáng)了教科研骨干教師的著力培養(yǎng)。(2)加