【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)過去，還記得剛步入校園時，大學的學習生活與高中的學習生活截然不同，老師的教學風格也與以前的高中老師有些不同，在大學主要是靠自己學習，課余時間很多，對于學習，我也放松下來。剛開始進入大學學習狀態(tài)時，我覺得應該不會容易掛科，所以就抱著僥幸的態(tài)度學習，別人早起占座，我也早起占座，一個學期很快就過去了，在期末的復習階段開始時，我每天勤奮的跑去自習室學習高數(shù)英語政經(jīng)等。但是一個學期所學的知識用兩個星期的時間復習時遠遠不夠的，所以感覺很被動，但我看見其他同學都勤奮學習是，自己就會覺得心里很不安，覺得自己落后別人了，所以我再次調(diào)整自己的心態(tài)，跟著宿舍的同學一起去自習。一個假期過去了，成績終于出來了，幸運的是我沒有掛科，但是我的管理學原理也只是考了六十多分，對于政治經(jīng)濟學和管理學原理。我確實沒有認真的學習，經(jīng)過這次的考試，我認識到了各科都很重要,不能因為自己的喜好而放松對某些學科的學習。對于高數(shù)來說，我還需要更加努力的學習，室友們都考了九十多分甚至滿分，而我卻只考了八十多分。所以我應該以他們?yōu)榘駱樱诱J真的學習高數(shù)。我冷靜的分析了一下英語，首先我感覺我對學習英語所用的時間太少，老師布置的作業(yè)，也只是完成任務而不是認真的思考。經(jīng)過半年的學習，在生活上我適應了與室友們一起生活。在學習上我也適應了這種獨立自主的學習方式，這學期我一定會更加努力。我相信我的成績會更加進步，生活會更加美好。大學生期末成績分析報告篇五一、相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)以及與上學期比較：平均分方面，與上學期比較二年級略有下降，五、六年級略有提升，四年級基本保持，其中三、五、六年級科學學提高較為明顯，但是三年級的語文成績縱向相比不夠理想。另外，二、三、四年級的數(shù)學成績，二、四年級語文與本校其它年級縱向比較，也不夠理想。在合格率方面，三、四、五、六年級的英語以及五、六年級的數(shù)學，六年級語文都達到了90%以上。最低為：四年級語文，%。另外是二、三、四年級的合格率有低分學生的存在（比如語文一位學生8分，一位學生12分，數(shù)學一位13分）總體應該不是很理想。在優(yōu)秀率方面，三、四年級英語以及五六年級的科學。最高為六年級英語，%，最低為四年級語文，%。總體分析，在合格率，平均分，優(yōu)秀率各項中，說明我校本學期比上學期略有提高了。進步明顯的為三、五、六年級科學。其它各科都出現(xiàn)不同程度的進退，但變化不大。后退最為明顯的是三年級的語文。二、對改進教學的建議進一步鉆研教材，合理使用教材。備課要以集體備課活動為載體，引領(lǐng)教師深入鉆研教材，準確把握教材要求，提高自己科學運用教材的能力。教師在鉆研教材、尊重教材的前提下，還應肩負起對教材進行“二次開發(fā)”的重任，要從學生的年齡特點和生活經(jīng)驗出發(fā)，選擇現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)的問題作為學習的內(nèi)容，組織學生開展有效的學習活動。注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。新課程背景下,小學教學如何發(fā)展學生的非智力因素,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,是我們廣大教師必須直面的課題。無數(shù)事實在證明：學生不同的學習習慣,會有產(chǎn)生的學習效果。從本次檢測學生答題情況可以看出，相當一部分學生是因為審題不認真、抄錯字、看錯題目要求、計算粗心馬虎、書寫不工整導致失分的，這些都是不良學習習慣造成的后果，應當引起廣大教師的高度重視。其實養(yǎng)成良好的學習習慣，也是學生的一個基本的素質(zhì)，它將使學生受益終生。平時教學要堅持做到堂堂清、月月清。堂堂清即要做到每一堂課的教學目標要明確，教學任務要保質(zhì)保量地完成，特別要注意讓學生經(jīng)歷真實的學習過程（既要有協(xié)作式學習，也要有獨立思考與獨立解決解決問題的能力培養(yǎng)）。要保證每一節(jié)課學生的練習時間，練習設(shè)計要精、要活、要有層次，要引導更多學生參與教學評價，教學反饋要真實、落到實處。每小結(jié)學習之后，要加強學習過程的形成性檢測，及時了解每一節(jié)、每一個學生學習的具體情況，做好查漏補缺工作，確保教學目標的實現(xiàn)和教學任務的順利完成。要把所有學科的成績都納入教師獎勵制度當中，爭取下學年所有學科都與聯(lián)盟總校進行聯(lián)考。重點要加強各科的讀背訓練，最后就是要重點抓后五分之一學生的合格率。三、試卷卷面分析：知識的覆蓋全面，各種知識的比例合理，符合課程標準的要求及教材的編排意圖。試卷既關(guān)注了雙基，又能考查能力的發(fā)展，使不同層次的學生都能獲得相應的成功喜悅，充分體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的數(shù)學課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性相結(jié)合的新理念。注重試卷的人文性，一些與生活實際息息相關(guān)的素材改編成了有新意的試題，在試題的取材上充分注意與學生生活的聯(lián)系，加強了學科與生活實際的聯(lián)系，引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)并解決實際問題。如綜合應用，都是生活中的實際問題。強調(diào)了應用題對數(shù)學知識應用于生活實際的重要性，提請學生用學科的眼光觀察問題、分析問題、解決問題，使學科問題生活化、生活問題數(shù)學化。二、學生卷面分析：從學生的答題情況來看，學生在學習方面也存在著一些問題。（一）是基礎(chǔ)知識不扎實。從不少學生在計算題失分情況來看，學生的計算能力較差，一些看似很簡單的計算卻頻頻失分。（如口算）應該掌握的一些基礎(chǔ)知識，仍然有一部分學生沒有掌握。（二）是學習方式有問題。試卷中有不少是需要所學的知識，解決一些綜合性的問題。然而，由于不少學生平時習慣于模式化的學習，缺乏應有的思維訓練，面對出現(xiàn)的綜合性的問題時，解決問題時的思路自然也就比較狹窄了。（三）是思維能力較弱。數(shù)學、科學學習就是要培養(yǎng)學生解決問題的思維能力，為學生的一生奠定堅實的發(fā)展基礎(chǔ)，而從部分試卷情況來看，學生的數(shù)學、科學思維能力有待于提高。三、改進措施：（1）是要把轉(zhuǎn)變學生的學習方式真正落到實處。切實加強學生對基礎(chǔ)知識的掌握，利用課堂教學及課上練習鞏固學生對基礎(chǔ)知識的扎實程度。（2）加強對學生的能力培養(yǎng)，尤其是動手操作認真分析和實際應用的能力培養(yǎng)。（特別是科學學科）（3）培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括認真審題，及時檢查，仔細觀察，具體問題具體分析等良好的學習習慣。教導處 4大學生期末成績分析報告篇六經(jīng)過一年多的大學生活，我接觸了很多新事物，認識了很多東西，學會自立自強，見長了很多，現(xiàn)在，我就上學期對自己進行如下個人總結(jié)。現(xiàn)階段，我覺得大三是一個比其他時候更加考驗自身獨立能力的階段，生活、思想、學習和工作更加需要自立了，做事要三思而后行，做事要獨立思考，做事要謹慎積極創(chuàng)新，打破大一時還不夠成熟的想法，閱覽更多的書籍，開拓發(fā)展，學習好自己的專業(yè)知識，也要適當?shù)赝卣箤I(yè)外知識和能力，在學習好理論的同時，也注重與實踐相結(jié)合，總結(jié)經(jīng)驗，為今后打好堅實的基礎(chǔ)。在生活上，我覺得自己比大二有進步了，能夠很好地適應大學生活了，大學是一個五彩繽紛的供我們思考學習進步的自我提升的平臺，有好多事情我能夠自己去思考去解決了，與同學的關(guān)系更加熟悉了，與同學間的交流更多了，生活得更加融洽了。同時，參加更多的社會實踐活動，鍛煉了自身的39。獨立思考能力，團隊精神和社會實踐能力，動手與動腦相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，從而見識得更廣博了。在思想上，我覺得思想越來越成熟了，不再像以前一樣思想單一了，開始往更多的方面思考，我覺得每個人都要對自己負責對他人負責，作為當代大學生的我們，我們就應該學好自己的專業(yè)知識，鍛煉好自己的能力，為將來做好準備。無論前路有多么的艱辛，遇到多少挫折，我們都應該正面地勇敢地去對待，我們要相信，只有付出了自己的艱辛與汗水，我們才能夠有所收獲。愛迪生說過，“一個人的成功來自于他百分之九十九的汗水，和百分之一的靈感”，那么，這就告訴我們，成功的前提是，我們必須努力。只有在我們兢兢業(yè)業(yè)，勤勞努力的情況下，我們才能夠有所成就。在學習上，我的成績退步了，上學期所樹立起要取得優(yōu)異成績的目標沒有被實現(xiàn)，反而退步了，這無疑引起我深刻的思考，我對自己進行了自我反省，到底是什么原因?qū)е碌?，我要針對這些原因然后進行改正，我要以學習為主要目的，認真學習，做到學習的時候?qū)Ｐ闹轮?。我曾想過，一個學生就要以讀書學習為主，如果不是以這個為主的話，那何謂學生呢？不過，大學已經(jīng)不同于以前的小學中學了，講求的是一個學生的自主能力，大學是自由開放的平臺，我們可以通過它學習很多東西，鍛煉很多能力，不過這些都要靠自己的自制能力和毅力的。我覺得凡事都要靠自己，只有靠自己的雙手才能創(chuàng)造一片屬于自己的燦爛彩虹，所以，我希望今后我會努力進取，不荒廢自己的學業(yè)，最終取得優(yōu)異的成績?？偠灾?，世上無難事，只怕有心人。我希望自己就是那一位有心人，不斷地完善自我，提升自我，很好地利用大學這個平臺，開拓創(chuàng)新，獨立自強，團結(jié)友愛，更好地融入這個大學，融入同學們的生活，以致以后能夠更好地融入社會。大學生期末成績分析報告篇七面對一個活生生的學生，你很難不經(jīng)了解就可以評語出一個很優(yōu)秀的來。如果我們對學生的了解有限，平時的關(guān)注也不夠，那就很難能說出可以打動學生的話來了。你想知道大學生期末成績評語怎么寫嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的大學生期末成績評語吧!1. 你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你做事認真，責任心強，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。運動場上更有你矯健的身姿，為班級增添了榮譽。天才出自勤奮，希望你在新學期