學(xué)生期末考試成績分析匯報材料(編輯修改稿)
2024-10-19 22:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對特殊圖形的周長和面積計算掌握不到位。六年級：我校參加這次六年級數(shù)學(xué)考試的共76名同學(xué)，通過對學(xué)生的平均分、及格率和優(yōu)秀率進(jìn)行橫縱比較及對各大題的得失分情況的統(tǒng)計，從試卷中反映出以下五個問題：。失分分布不等,由于學(xué)生的分析問題不認(rèn)真，一些看似簡單的題目被無辜失分。一些學(xué)生輕視題目，認(rèn)為簡單，結(jié)果出現(xiàn)了計算錯誤、數(shù)字寫錯等現(xiàn)象。我想在教學(xué)中要在這個方面有所側(cè)重，才能使我們的學(xué)生高分高能。個別同學(xué)在回答填空題和判斷題時對概念理解不深, 。計算的得分率雖然相對最高，但有些問題是不應(yīng)該出現(xiàn)的。這里不光有粗心的習(xí)慣問題，連口算都出現(xiàn)了不少的錯誤。教和學(xué)存在問題1．基礎(chǔ)知識不夠扎實，對數(shù)學(xué)的基本概念缺乏深刻的理解，會導(dǎo)致基礎(chǔ)題失分。2．學(xué)生不善審題，分析問題、解決問題的能力較欠缺 3．運(yùn)算能力不過硬、缺乏技巧。4．思維層次不高，數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用還不夠靈活。2）平時教學(xué)抓得不實。平時工作不踏實，要求不嚴(yán)格，作業(yè)沒有及時完成，沒有及時訂正，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的問題沒有得到及時解決和補(bǔ)救，對后續(xù)學(xué)習(xí)影響越來越大，喪失學(xué)習(xí)的興趣和信心。（3）學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。三、整改措施平時練習(xí)時要有針對性，不要讓學(xué)生泛泛做題，力爭做到優(yōu)生吃好，一般學(xué)生吃飽，學(xué)困生吃了，既不浪費(fèi)時間，又收到良好效果。通過前面對試題的分析，在今后的教學(xué)中我除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結(jié)合點，數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的嵌入點，憑借教學(xué)手段、方法，在教學(xué)數(shù)學(xué)知識中讓學(xué)生潛移默化地滲透、理解、掌握數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，從而達(dá)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的最終目的。成績代表過去，經(jīng)驗及時總結(jié)，我今后會更加努力。第四篇：四年級期末考試成績分析四年級期末考試成績分析一、試題分析本次試題主要考察四年級學(xué)生對下四年級上冊的英語語言知識技能和運(yùn)用的掌握情況。本試卷包含了兩大版塊:聽力部分，筆試部分。聽力部分這部分包括四大題。第一大題是聽單詞選擇答案，總共5小題，計10分。主要考察了學(xué)生對相似單詞的掌握情況。第二大題是根據(jù)所聽內(nèi)容，把正確圖片的序號寫在括號內(nèi)，主要考察了學(xué)生對本冊重點句型的內(nèi)容的掌握情況，總共5小題，總計10分。第三大題是根據(jù)所聽內(nèi)容，判斷對錯，總共5小題，總計10分，主要考察了學(xué)生對本冊重點對話及重點單詞的理解情況。第四大題是聽錄音給句子排序，共五小題，總計10分，主要考察學(xué)生對本冊重點交際對話的理解情況。筆試部分六十分，這部分包括六大題。第一大題是單項選擇，共10小題，總計10分，主要考察學(xué)生的語言運(yùn)用知識，部分小題還設(shè)及到了語法題。第二大題是找出句句相匹配的答語，共5小題，計10分，主要考察學(xué)生對本冊書上情景對話與交際用語理解情況。第三大題是選詞填空，共5小題，總計10分，主要考察學(xué)生對單詞以及固定短語的掌握情況。第四大題是，連詞成句。主要考察學(xué)生對重點句型的熟知度以及對構(gòu)成句子結(jié)構(gòu)的掌握度?？偣?小題，總計10分。第五大題是看情景對話，總共5小題，總計10分，主要考察了學(xué)生對語言的運(yùn)用能力。第六部分是閱讀理解，根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，考察學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，總共5小題，總計10分。本次考試有如下特點
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