20xx年小班美術(shù)活動方案設(shè)計(jì)與指導(dǎo)小班美術(shù)活動設(shè)計(jì)教案(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 02:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)繪畫小蝸牛。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。活動準(zhǔn)備：春天的大背景圖一張，水彩筆、油畫棒、黑板、粉筆?；顒舆^程：(一)出示大背景圖，老師講述畫面內(nèi)容。師：春天來了，紅紅的太陽照著大地，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著，小燕子自由自在地飛著，地上的小草變綠了，五顏六色的花都開了。(二)老師在大背景圖上范畫(邊講故事邊畫)師：睡了一冬的小蝸牛也想出來欣賞春天的美麗景色，它從自己的房子里先伸出圓圓的小腦袋，東瞧瞧西看看，然后將身體慢悠悠地爬出來，它坐在那，張著小嘴，一邊呼吸新鮮空氣，一邊欣賞春天美麗的景色。小蝸牛覺得一個人太孤單了，它想：要是能跟我的好朋友在一起，那該多好啊!我的好朋友在哪呢?小朋友，你們愿意幫我找到我的好朋友嗎?(三)了解蝸牛的外形特征師：小蝸牛的朋友長得什么樣呢?它和小蝸牛長得差不多，咱們來看看小蝸牛長得什么樣?師:它身上背著重重的房子，圓圓的頭，一對短觸角，一對長觸角，一張小嘴，還有彎彎的身體。提問：小蝸牛的眼睛長在哪里?身體是什么樣子的?象什么?(幼兒回答，老師可出示實(shí)物，如沒有實(shí)物，老師在黑板上范畫)(四)幼兒在大背景圖上繪畫，老師巡回指導(dǎo)。師：小蝸牛都等急了，咱們快來用畫筆把它的朋友找出來，這樣它們就能高高興興地在一起玩了。(五)結(jié)束：小蝸?？匆娺@么多的好朋友，心里特別的高興，來，咱們和小蝸牛一起玩一個“找朋友”的游戲(聽音樂，做游戲)。小班美術(shù)活動方案設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 小班美術(shù)活動設(shè)計(jì)教案篇六一、活動目標(biāo)繼續(xù)了解民族工藝——扎染，在初步嘗試的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感受扎染制作活動。體驗(yàn)制作的樂趣。二、活動準(zhǔn)備第一次制作的幼兒作品展示各種形狀的布、橡皮筋紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料盆，清水桶，抹布剪刀，展示板三、活動過程(一)幼兒欣賞第一次制作的作品展示誰的作品扎染成功了，為什么?(扎緊了)誰的作品沒有扎染成功，為什么?(沒扎緊)我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點(diǎn)?(可以多繞幾根)(二)欣賞老師的第二次制作為什么會一朵花上出現(xiàn)幾圈花紋?(扎了幾圈橡皮筋)幼兒思考討論自己得出結(jié)論為什么會出現(xiàn)幾朵花?(扎幾次橡皮筋)幼兒思考討論自己得出結(jié)論(三)老師提示如果染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀制作完成后，用清水洗手，并擦干。(四)幼兒嘗試扎染制作活動過程(五)作品展示幼兒說說最喜歡的作品，為什么?小班美術(shù)活動方案設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 小班美術(shù)活動設(shè)計(jì)教案篇七活動目標(biāo)：了解情緒、情感變化，能運(yùn)用繪畫的方式表現(xiàn)自己的心情。會運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭桶参縿e人，表達(dá)自己的愛心?；顒訙?zhǔn)備：趣味練習(xí)：各
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