20xx年大班社會(huì)活動(dòng)美麗的祖國(guó)大班社會(huì)美麗的祖國(guó)活動(dòng)反思(十二篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 02:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 片，說說它們的名稱及生活地方。老師分別河流、山坡、泥窩、花朵等畫面，讓幼兒說出這是什么地方？是誰(shuí)的家？引導(dǎo)幼兒說出詩(shī)歌內(nèi)容。二、朗誦詩(shī)歌教師優(yōu)美、輕柔的聲音朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞。教師與幼兒完整朗誦詩(shī)歌，用優(yōu)美、輕柔的聲音表現(xiàn)詩(shī)歌的美感。三、理解詩(shī)歌中事物之間的關(guān)系，嘗試仿編詩(shī)歌。為什么小白鵝說祖國(guó)有清清的河流？（因?yàn)楹恿魇切“座Z生活的家）想想河流還是哪些小動(dòng)物的家？引導(dǎo)幼兒嘗試仿編，如：小鴨子說，祖國(guó)有清清的河流，同樣的方法編出，小黃牛說，祖國(guó)有長(zhǎng)滿青草的山坡。師幼結(jié)合圖片，共同創(chuàng)編詩(shī)歌?；顒?dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。大班社會(huì)活動(dòng)《美麗的祖國(guó)》 大班社會(huì)美麗的祖國(guó)活動(dòng)反思篇六知識(shí)與技能目標(biāo)：理解詩(shī)歌中“祖國(guó)”的含義，知道祖國(guó)很大、很美。過程與方法目標(biāo)：感受詩(shī)歌意境美，學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌，嘗試仿編詩(shī)歌。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：熱愛祖國(guó)，產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)的自豪感。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌，能用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌。難點(diǎn)：通過感受詩(shī)歌的意境類，嘗試仿編詩(shī)歌。、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥、小猴子及它們生活環(huán)境的圖片的教學(xué)課件。一、出示圖片，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，幫助幼兒初步了解詩(shī)歌的內(nèi)容。：今天我們班來(lái)了很多的小動(dòng)物，我們一起去看看都有誰(shuí)吧（出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂等動(dòng)物的圖片）提問：圖上都有哪些小動(dòng)物？它們生活在什么地方？師：小動(dòng)物們都有自己的家，它們?cè)谧约旱募依锟炜鞓窐返厣钪?。、山坡、泥窩、花朵的圖片，請(qǐng)幼兒說說是什么地方，分別是誰(shuí)的家提問：說說是什么地方？都是誰(shuí)的家？二、播放課件，引導(dǎo)幼兒完整感知詩(shī)歌內(nèi)容，嘗試用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌。，幼兒欣賞、理解詩(shī)歌內(nèi)容。提問：這首詩(shī)歌的名字叫什么？小白鵝是怎么說的？小山羊是怎么說的？小燕子是怎么說的？小蜜蜂是怎么說的？小朋友是怎么說的？誰(shuí)能用詩(shī)歌里的話來(lái)說一說？，教師說前半句，幼兒說后半句。，師幼用輕柔、優(yōu)美的聲音共同完整的朗誦詩(shī)歌。三、引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌中事物之間的關(guān)系，嘗試仿編詩(shī)歌。問：為什么小白鵝說，祖國(guó)有清清的河流？河流還會(huì)是誰(shuí)的家？你能把它放進(jìn)詩(shī)歌里說一說嗎？出示小鳥、小猴等的圖片，讓幼兒說一說它們生活在哪里？它們會(huì)告訴我們祖國(guó)有什么？結(jié)合圖片，共同用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦仿編、創(chuàng)編的詩(shī)歌四、出示祖國(guó)廣大河山視頻，讓幼兒感受祖國(guó)的美麗，產(chǎn)生自豪感。詩(shī)歌里用了一個(gè)好聽的詞語(yǔ)，祖國(guó)！小朋友，我們的祖國(guó)都有什么？小結(jié)：祖國(guó)是我們共有的一個(gè)家，我們應(yīng)該熱愛我們的祖國(guó)?；顒?dòng)延伸：師：小朋友，老師在活動(dòng)區(qū)給大家準(zhǔn)備了更多的圖片，我們繼續(xù)去編一首新的詩(shī)歌吧！中班是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的重要時(shí)期，在選擇上，選擇了語(yǔ)言豐富、優(yōu)美的詩(shī)歌《美麗的祖國(guó)》，通過通俗易懂的語(yǔ)言、幼兒所熟悉的動(dòng)物、景物，來(lái)引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛與產(chǎn)生愛國(guó)的自豪感。在活動(dòng)開始前，出示了詩(shī)歌中的小動(dòng)物的圖片與生活的地方的圖片，通過感受、提問，讓幼兒先初步理解了事物，為之后詩(shī)歌的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。在朗誦詩(shī)歌時(shí)，通過一遍一遍的重復(fù)提問動(dòng)物與地方之間的關(guān)系，讓幼兒更好地、進(jìn)一步理解詩(shī)歌與感受詩(shī)歌的美。在仿編與創(chuàng)編詩(shī)歌時(shí)，教師為幼兒提供多種動(dòng)物圖片作為提示，幫助幼兒有目的地進(jìn)行仿編，具有知識(shí)性和趣味性，使幼兒因祖國(guó)的強(qiáng)大而驕傲自豪。在活動(dòng)中，我作為老師的語(yǔ)言還是不夠簡(jiǎn)練，容易給幼兒造成混淆?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)也是顯得單調(diào)，會(huì)在以后的活動(dòng)中注意的！大班社會(huì)活動(dòng)《美麗的祖國(guó)》 大班社會(huì)美麗的祖國(guó)活動(dòng)反思篇七理解詩(shī)歌內(nèi)容，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的國(guó)旗和國(guó)徽。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。幼兒用的中國(guó)地圖四幅，分散貼在教室內(nèi)。在黑板上繪制一幅中國(guó)地圖天安門等場(chǎng)景圖及朝鮮族、維吾爾族、等少數(shù)民族小朋友圖片。觀看大地圖，感受祖國(guó)的大與美。請(qǐng)教師講解地圖的方位，讓幼兒明白上北下南、左西右東。尋找祖國(guó)最北與最南地方。由教師幫助尋找朝鮮族、蒙古族、傣族等少數(shù)民族居住的地方，并請(qǐng)幼兒在上面放相關(guān)的民族娃娃圖片。小組活動(dòng)，自由觀看中國(guó)地圖。幼兒自找伙伴觀看幼兒用的中國(guó)地圖，鼓勵(lì)他們說說自己曾經(jīng)去過的地方，并描述那里的美麗風(fēng)景。游戲活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒模仿電視臺(tái)的播音員，輪流播報(bào)各大城市的天氣預(yù)報(bào)，比一比，誰(shuí)報(bào)的好，報(bào)的準(zhǔn)。語(yǔ)言領(lǐng)域《看圖識(shí)字、組詞、學(xué)句》目標(biāo)：認(rèn)識(shí)漢字“云花葉蟲”懂它們的意思。引導(dǎo)幼兒正確書寫這些漢字并熟悉這些漢字的詞組。準(zhǔn)備：現(xiàn)代漢字“云花葉蟲”的卡片
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