大班社會(huì)活動(dòng)郵票的秘密大班神奇的郵票教案(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 20:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師：郵票收集起來有觀賞性，以后還有升值的空間。五、幼兒設(shè)計(jì)郵票。啟發(fā)幼兒構(gòu)思要新，線條要流暢。師：小朋友們，你們想來設(shè)計(jì)一張屬于自己的郵票嗎？你可以畫上一件有意義的事情，還可以畫上人物，也可以畫上你見過的比較漂亮的建筑，最后也請(qǐng)你為你的郵票寫上郵資、年份等等。別忘了還有四邊的齒孔也要畫上，這樣就可以剪下來保存。播放音樂《小貓咪寫信》幼兒設(shè)計(jì)制作郵票。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。大班社會(huì)活動(dòng)郵票的秘密 大班神奇的郵票教案篇四初步了解郵票的特征和用途。通過親自嘗試設(shè)計(jì)郵票，對(duì)郵票產(chǎn)生興趣。產(chǎn)生長大后設(shè)計(jì)更多更好的郵票的愿望。積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。請(qǐng)幼兒從家中收集用過的各種郵票。幼兒日用書人手一冊(cè)。一、幼兒自己閱讀幼兒用書上各種有趣的郵票。通過提問，引導(dǎo)幼兒了解郵票圖案的含義。 教師：畫面上有什么？這些郵票上有什么圖案？引導(dǎo)幼兒欣賞郵票，并向幼兒介紹，郵票的圖案很美，包括的內(nèi)容很豐富。有些郵票的數(shù)量很少很少，所以有些人就喜歡集郵，把一些好看、有趣的郵票收集起來，放到集郵冊(cè)里。二、引導(dǎo)幼兒欣賞郵票，并向幼兒介紹。想幼兒介紹郵票上的39。圖案很美。包含的內(nèi)容很豐富；有些郵票的數(shù)量很少很少。所以有些人喜歡集郵把一些好看的，有趣的郵票收集起來放到集郵冊(cè)里。這樣既可以欣賞到郵票上漂亮的圖案。又可以學(xué)到很多知識(shí)。教師；郵票上除了有圖案還有什么你喜歡這些郵票嗎？為什么？三、引導(dǎo)幼兒辨別不同的面值的郵票啟發(fā)幼兒說出郵票的主要用途知道郵票貼在哪里（信封上）表示的含義（表示已付郵費(fèi)）這些面值表示不同的郵費(fèi)四鼓勵(lì)幼兒向大家介紹自己點(diǎn)來的郵票講述郵票的圖案以及面值。將幼兒帶來的郵票布置成郵票展覽會(huì)。旨在讓孩子們了解郵票的基本特征和用途，然后嘗試按自己確定的類別，自制模擬紀(jì)念郵票。引起幼兒對(duì)郵票的興趣，感受郵票圖案的漂亮。盡管現(xiàn)在人們已經(jīng)不太通信，但是郵票作為一種文化，可以給孩子太多的文化感受。大班社會(huì)活動(dòng)郵票的秘密 大班神奇的郵票教案篇五初步了解郵票的基本特征及其作用。設(shè)計(jì)郵票，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索郵票秘密的興趣。了解郵票的基本特征及其作用。各種各樣的郵票、放大鏡、各種圖案的郵票課件、卡紙、花邊剪刀。（一）導(dǎo)入師：小朋友，老師給小朋友出一個(gè)謎語請(qǐng)小朋友猜一猜。小圖片真美麗，穿了一身小花衣。千里萬里去送信，不怕風(fēng)來不怕雨。寫信人的心里話，它來替他守秘密。（二）布置郵票展，讓幼兒觀察郵票，自己發(fā)現(xiàn)郵票的基本特征師：前幾天，老師和小朋友一起收集了一些郵票，老師用收集的郵票布置了一個(gè)“郵票展”。我邀請(qǐng)小朋友去參觀。在參觀之前，老師提個(gè)要求：小朋友在參觀的時(shí)候一定要仔細(xì)觀察，可以一邊觀察互相討論，比比看誰發(fā)現(xiàn)的秘密最多。（播放輕音樂）幼
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1