20xx年剪紙教案反思對折剪紙教案(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 剪紙作品，看懂作品的內(nèi)容。展開豐富的想象，便宜個合理的故事，并吧這個故事寫下來。要求內(nèi)容具體，敘事祥略得當(dāng)。題目自擬。教學(xué)重點：仔細觀察一幅剪紙作品，展開豐富的想象，便宜個合理的故事，并吧這個故事寫下來。教學(xué)難點：要求內(nèi)容具體，敘事祥略得當(dāng)。作前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些精美的剪紙作品或可以組織民間藝人到現(xiàn)場剪紙，組織學(xué)生觀看、欣賞。教學(xué)過程：回憶課文《姥姥的剪紙》，導(dǎo)入新課。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。（見上）出示自學(xué)題：（1）讀圖下方的文字，說說本次的作文要求。（2）認真觀察圖，選擇自己最感興趣的一幅圖，用一句話概括圖意。學(xué)生自學(xué)。指名學(xué)生說作文要求。指名選擇自己最感興趣的一幅圖，用一句話概括圖意。（一）、看圖練習(xí)說話仔細觀察剪紙作品，看圖練習(xí)說話，要交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物及經(jīng)過。敘述主要人物，仔細觀察人物的表情、動作、衣著打扮。連起來按一定的順序說一說剪紙的內(nèi)容，要求細致具體。（二）、放飛想象張開想象的翅膀，想象事情的前因后果。小組討論，把事情的前后經(jīng)過說清楚。各自展開豐富的想象。把事情連起來完整的說一說。（三）、展開聯(lián)想：看著這么精美的剪紙作品，你會聯(lián)想到什么？（四）集體交流。構(gòu)思布局，醞釀寫作。請同學(xué)們把自己編寫的故事完整地寫下來。學(xué)生完成，教師巡視指導(dǎo)。（一）交流習(xí)作，指導(dǎo)修改指名學(xué)生讀習(xí)作，師生共同評議。小結(jié)提出修改意見。學(xué)生修改。（二）佳作欣賞?？戳?xí)作五，做好相關(guān)準(zhǔn)備。剪紙教案反思 對折剪紙教案篇四從字里行間體會姥姥的心靈手巧，讀出姥姥的舐犢情深，讀出作者的心夢之境，讀出對親人的感恩、對童年的眷戀之情。姥姥的剪紙教案教學(xué)設(shè)計精品第二課時一、 教學(xué)1－3自然段。1．作者只要憶及鄉(xiāng)親們的嘖嘖贊嘆聲，他立刻就會回想起左鄰右舍的窗子上姥姥剪的窗花。書上哪幾自然段寫了這些內(nèi)容？（13自然段。）2．指名讀：“大平原托著的小屯里，左鄰右舍的窗子上，都貼著姥姥心靈手巧的勞作?！?
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