20xx年北師大數(shù)學(xué)三年級(jí)教案反思北師大三年級(jí)數(shù)學(xué)教案(通用10篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 00:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在明確算理的基礎(chǔ)上，基本掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)的筆算方法。口算卡片、幻燈片、小棒。表內(nèi)除法口算。出示口算卡片，視算。復(fù)習(xí)除法筆算的格式。9247。2=指名板演。提問各部分名稱。導(dǎo)入新課。出示課題：除法。教學(xué)40247。2。出示場(chǎng)景圖。觀察場(chǎng)景圖，說說知道了什么。出示第一個(gè)問題：平均每個(gè)男孩買多少枝?學(xué)生口答算式，老師板書：40247。2教學(xué)46247。2。先自己想一想，結(jié)果是多少，然后告訴你的同桌。組織全班交流。練習(xí)。學(xué)生口答算式，老師板書：46247。2。教學(xué)筆算46247。2。先用小棒擺一擺，想一想結(jié)果是多少，然后和同桌交流。組織全班交流。出示口算卡片，視算。選擇幾題說說算理。自學(xué)除法筆算的方法。指導(dǎo)筆算除法的順序和方法。提問：2為什么寫在商的十位上?第二個(gè)4是怎么來的?第二個(gè)和第三個(gè)6分別是怎樣來的?做做第1題。說明46247。2還可以用豎式來計(jì)算。板書2 46說明豎式的寫法，以及在橫線格上的位置。做想想做做第2題。課堂小結(jié)討論并指名回答。作業(yè)直接寫得數(shù)。寫完后比一比每組兩題在計(jì)算上有什么聯(lián)系和區(qū)別。(1)先獨(dú)立做前兩題。指名板演。集體訂正。比一比兩題有什么相同的地方，有什么不同的地方?(2)完成后兩題。指名板演。集體訂正。今天你學(xué)到了什么知識(shí)?北師大數(shù)學(xué)三年級(jí)教案反思篇七：結(jié)合實(shí)例和具體活動(dòng)，感知鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。掌握鏡子內(nèi)外圖形對(duì)稱、左右錯(cuò)位的規(guī)律，能利用鏡子尋找對(duì)稱軸(特別是不能對(duì)折的物體)。：引導(dǎo)學(xué)生觀察、探索、發(fā)現(xiàn)、交流，經(jīng)歷探索鏡面對(duì)稱現(xiàn)象特征的過程，使學(xué)生學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度解釋生活，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和創(chuàng)新能力。：感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。探索鏡面對(duì)稱的一些特征。感知鏡面對(duì)稱現(xiàn)象，發(fā)展空間知覺和空間觀念。課件，鏡子。一、講故事，引入新課《猴子撈月》的寓言故事。猴子在路邊散步，看到天空高掛一輪圓月。猴子走到井邊，發(fā)現(xiàn)井邊有一輪圓月，猴子以為天上的月亮掉到了井里。猴子大聲叫喊，同伴扛來長(zhǎng)長(zhǎng)的網(wǎng)兜。眾猴子怎么也撈不出“月亮”。問題：“這是什么原因?”(不是月亮掉到井里，而是井水倒映出月亮。)“在生活中，你們好有沒有發(fā)現(xiàn)類似的現(xiàn)象?”(照鏡子時(shí)，出現(xiàn)的現(xiàn)象。光滑的地板也會(huì)出現(xiàn)倒影等。)。(1)總結(jié)，說明以上幾種現(xiàn)象的特征。(2)板書課題：鏡子中的數(shù)學(xué)。二、組織活動(dòng)。(1)在黑板上貼一個(gè)大的黑體字——“王”的一半。(2)把鏡子放在虛線上(對(duì)稱軸)，讓全班學(xué)生觀察鏡子里的圖形和整個(gè)圖形。(3)讓學(xué)生說一說看到了什么?有什么發(fā)現(xiàn)?(看到“王”字，鏡子里的圖形是鏡子外圖形的對(duì)稱圖形。)(4)讓學(xué)生試一試。第(2)題(1)鏡子中的`小女孩是舉起了左手，小女孩其實(shí)舉起的是哪只手?(2)從鏡子你能知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)嗎?(3)小組討論：你發(fā)現(xiàn)了鏡子中有什么數(shù)學(xué)學(xué)問?究竟小女孩照鏡子時(shí)是幾時(shí)?(4)小組代表匯報(bào)小組討論的成果。模擬照鏡子的游戲。師：假設(shè)蘇老師站在鏡子前，誰來做鏡子中的蘇老師呢?(師生表演。)采訪鏡子中的人：你為什么能做得這么準(zhǔn)確?(同桌互相做游戲，請(qǐng)一組學(xué)生全班展示。)三、歸納小結(jié)，提升認(rèn)識(shí)師：今天同學(xué)們有什么收獲?你的心情怎樣?(評(píng)析引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)反思，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力，關(guān)注學(xué)生情感。)北師大數(shù)學(xué)三年級(jí)教案反思篇八“森林旅游”的購(gòu)物情境，進(jìn)一步讓學(xué)生熟練掌握一位小數(shù)的加減法，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真傾聽、獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑、善于評(píng)價(jià)、友
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1