北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元教案(編輯修改稿)
2024-09-01 03:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0+28=168 100+40+20+8=16810410100402208=168 100+40+20+8=168 教后反思：北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元課 題：3 隊(duì)列表演（二） 教案：個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)“隊(duì)列表演”的具體情境，探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。，理解算理。教學(xué)重難點(diǎn)理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理、并正確計(jì)算。教學(xué)過程： 開門見山，導(dǎo)入新課。師：這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。 探究新知。1． 課件出示算式：1412。 師：還記得這個(gè)算式嗎？我們上節(jié)課是用什么方法計(jì)算的？(生回答) 師：你們能用豎式計(jì)算這個(gè)算式嗎？ (生嘗試獨(dú)立計(jì)算) 2． 交流算法，初步了解豎式計(jì)算的程序。 師巡視，主要從以下幾方面進(jìn)行交流或講解： (1)兩個(gè)乘數(shù)分別應(yīng)該寫在什么位置？ (2)先算誰乘誰？(142) (3)再算誰乘誰？(1410) (4)在豎式中每次乘得的積寫在什么位置，為什么？ 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生自主探究豎式的寫法，有利于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知誤區(qū)，使教師的指導(dǎo)更有效，提高教學(xué)效率。3． 請(qǐng)學(xué)生看一看，想一想，說一說豎式每一步的意思。 (1) 課件出示乘法豎式和點(diǎn)子圖。 先請(qǐng)學(xué)生結(jié)合點(diǎn)子圖，想一想乘法豎式每一步的意思，再全班進(jìn)行交流。 師：豎式中的每一步分別對(duì)應(yīng)的是點(diǎn)子圖中的哪部分？ 引導(dǎo)學(xué)生明確：142＝28對(duì)應(yīng)點(diǎn)子圖的上面兩行；1410＝140對(duì)應(yīng)點(diǎn)子圖的下面10行；28＋140＝168表示全部的點(diǎn)子。 學(xué)生邊匯報(bào)，教師邊用課件演示。(2) 明確豎式的正確寫法。 課件出示完整的、簡(jiǎn)便的乘法豎式的寫法， 師：上面這兩種豎式的寫法都是正確的，第二種是第一種的簡(jiǎn)便寫法，在以后的計(jì)算中，用第二種寫法就可以了。 【設(shè)計(jì)意圖】對(duì)于算理的理解是保證學(xué)生正確計(jì)算的基礎(chǔ)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，借助點(diǎn)子圖，學(xué)生可以直觀地理解乘法豎式的算理，知其然更知其所以然，為以后的計(jì)算掃除障礙。 ，體會(huì)豎式計(jì)算的程序。(1)課件出示教材34頁中的第三個(gè)問題，請(qǐng)學(xué)生在書上算一算。 (2)組織交流，指名說一說豎式每一步的意思，得數(shù)是多少，書寫位置。 。 引導(dǎo)學(xué)生回顧豎式計(jì)算的過程，歸納出兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法。 小結(jié)：用豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，先用第二個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘第一個(gè)乘數(shù)每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)，積的末位和第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊；再用第二個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)乘數(shù)每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)，積是多少個(gè)“十”，個(gè)位上的0可以省略不寫，所以積的末位要和第二個(gè)乘數(shù)的十位對(duì)齊；然后把兩次乘得的積相加。三、課堂練習(xí)。1．完成教材35頁1題。 先讓學(xué)生根據(jù)題意列出算式，并用豎式算出得數(shù)；然后給學(xué)生充足的時(shí)間，讓學(xué)生結(jié)合點(diǎn)子圖說說豎式每一步的意思。 2．完成教材35頁2題。 在練習(xí)本上完成豎式計(jì)算，然后任選一題，說說豎式每一步的意思。 四、拓展練習(xí)。一條街道的兩側(cè)平均每隔42米裝有一盞路燈，從頭到尾公有24盞。這條街道有多長(zhǎng)？五、布置作業(yè)。完成課本“練一練”題目。 課堂小結(jié)。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法，大家在計(jì)算時(shí)要注意豎式書寫的格式和程序
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