【文章內(nèi)容簡介】 A、18 B、9 C、03. 把372平均分成4份，其中的3份是（ ）。A、93 B、124 C、2794. 3□2247。3，要使商的末尾有0，□里應填（ ）。A、5 B、4 C、3三、實驗小學買了450本故事書，每9本扎成一捆，每5捆裝成一箱，這些書可以裝多少箱？第二單元 圖形的運動第一課時 軸對稱（一）【知識目標】 、動手操作，認識對稱軸和軸對稱圖形，能夠辨別哪些圖形是軸對稱圖形，并能畫出它們的對稱軸。（重點） ，按要求畫出軸對稱圖形。（難點）【自主嘗試】 ？折一折，看一看。對折后的兩部分會怎么樣？ ：這些圖形有什么共同特點？ ，看一看，說一說。【合作探究】軸對稱圖形有什么特點。【精要點撥】例：觀察下面圖形，思考它們有什么共同點?！舅悸贩治觥咳绻粋€圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就是軸對稱圖形，折痕所在的直線就是這個圖形的對稱軸?！痉椒▽毜洹枯S對稱圖形對折后的兩部分能夠完全重合?！井斕脵z測】一、在對稱圖形下面的括號里打上“√”。 六 天　 Ａ　 Ｆ Ｏ　　?。? ） 　 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、判斷對錯（對的打“√”，錯的打“”）。（ ）。（ ）。（ ）三、認真觀察下面圖形，按分類，把序號填在相應的括號里。（1）軸對稱圖形有（ ）（2）不是軸對稱圖形有（ ）（3）畫出軸對稱圖形的對稱 軸。1211。（1）軸對稱圖形有（ ）。（2）不是軸對稱圖形有（ ）。 第二單元 圖形的運動 第二課時 軸對稱（二）【知識目標】 ，理解對稱軸，能按要求畫出軸對稱圖形。（重點），畫出與簡單圖形成軸對稱的圖形。（難點）【知識鏈接】。 （1）是軸對稱圖形的有（ ）。 （2）不是軸對稱圖形的有（ ）。 。（1）軸對稱圖形是指（一個）只有特殊形狀的圖形，只對（一個）圖形而言；（2）對稱軸（不一定）只有一條。（1）軸對稱圖形是指（兩個）圖形的位置關系，必須涉及（兩個）圖形；（2）只有（一條）對稱軸。 如果把軸對稱圖形沿對稱軸分成兩部分，那么這兩個圖形就關于這條直線成軸對稱。如果把兩個成軸對稱的圖形拼在一起看成一個整體，那么它就是一個軸對稱圖形。【合作探究】按要求畫出軸對稱圖形。【自主嘗試】 ，你發(fā)現(xiàn)了什么？ ：如何得到軸對稱圖形？【精要點撥】 ，你能猜出圖中畫的是什么？ ，先把一張長方形紙對折，在折好的一側(cè)沿折痕畫圖，用剪刀把圖形剪下，再打開?！舅悸贩治觥繉φ?，看折痕兩側(cè)的圖形能否完全重合，能重合的是軸對稱圖形，不能重合的就不是軸對稱形?！痉椒▽毜洹繉φ酆蟮膬刹糠帜軌蛲耆睾系膱D形就是軸對稱圖形?！井斕脵z測】一、下面哪些圖形是軸對稱圖形？畫出軸對稱圖形的對稱軸。二、選擇題。（1）平行四邊形（ ）是軸對稱圖形。A．一定 　 B．不一定 C．一定不（2）數(shù)字0，3 ，8都（　 ）軸對稱圖形?！．是　 B．不是 （3）圓有（　 ）條對稱軸。　A．2條 　 B．4條 　 C．無數(shù)條 （4）正方形有（　　 ）條對稱軸。　A．1條 　 B．2條 C．4條（5）長方形有（　 ）條對稱軸?！．1條 　 B．2條　 C．4條 三、畫一畫。在方格里按給出的對稱軸畫出對稱圖形。第二單元 圖形的運動 第三課時 平移和旋轉(zhuǎn)（一）【知識目標】 ，體會平移與旋轉(zhuǎn)的本質(zhì)特征。（重點） 、左右平移后的圖形。（難點）【知識鏈接】？請連一連。：如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠（ ），這個圖形就叫作軸對稱圖形。折痕所在的( )叫作對稱軸?！竞献魈骄俊科揭坪托D(zhuǎn)的現(xiàn)象?！咀灾鲊L試】，你知道它們是怎么運動的？：根據(jù)它們的運動方式給如何它們進行分類？【精要點撥】例：下圖各是什么現(xiàn)象？【思路分析】升旗時國旗沿著旗桿平平直直地向上運動，是平移現(xiàn)象；而風車是繞著一個固定點轉(zhuǎn)動的運動，是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?！痉椒▽毜洹科揭剖俏矬w沿著直線移動的運動現(xiàn)象，用“→”表示；旋轉(zhuǎn)是物體繞著某一個點或軸運動的現(xiàn)象?！井斕脵z測】一、生活中的這些運動屬于平移還是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。二、下面哪些圖形通過平移可以完全重合？連一連。三、下面物體是運動是平移的畫“△”，是旋轉(zhuǎn)的畫“○”。第二單元 圖形的運動 第三課時 平移和旋轉(zhuǎn)（二） 【知識目標】 ，準確區(qū)別生活中的這兩種運動現(xiàn)象。(重點) ，能在方格紙上準確畫出圖形向上下、左右平移后的圖形。（難點）【知識鏈接】一、下面的運動哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？　　　 　　　　　　　　　 屬于平移的有：（ ）　　　　屬于旋轉(zhuǎn)的有：（ ）　　　　　　二、選擇正確答案的序號填在括號里。（1）教室門的打開和關上，門的運動是（　　?。　?A、平移 B、旋轉(zhuǎn) C、既平移又旋轉(zhuǎn)（2）電風扇的運動是（ ）；推拉窗的運動是（ ）。 　A、平移 B、旋轉(zhuǎn) C、既平移又旋轉(zhuǎn)（3）下面（ ）的運動是平移。A、轉(zhuǎn)動著的呼啦圈 B、電風扇的運動 C、拔算珠 【合作探究】判斷平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，準確說出和畫出平移后的圖形。【自主嘗試】，看試一試的主題圖，你知道拼出的圖像是什么？：如何根據(jù)給出的要求進行平移？【精要點撥】例：圖中右邊的小魚是怎樣得到的？【思路分析】，向右移動了4格，每相應的點都移動了相同格數(shù)（4格）。，無論你以那一個點做起點來算，相對應的點移動的格數(shù)總是一樣的?！痉椒▽毜洹堪匆苿臃较蚝鸵苿痈駭?shù)找出對應點，然后連結(jié)找出的點，就可以得到平移后的圖形?！井斕脵z測】一、把中間的小船向右移4格后涂上顏色。二、根據(jù)要求畫一畫。 3. 向上移動2格 4. 向左移動3格三、想一想，填 一填 。A圖向（ ）平移（ ）格是B圖；B圖向（ ）平移（ ）格是C圖。第三單元 乘法第一課時 找規(guī)律【知識目標】 ,掌握乘數(shù)是整十數(shù)的乘法的計算方法。（重點） 。（難點）【知識鏈接】口算下列各題。69= 72= 133= 63=250= 103= 420= 790=【合作探究】 乘數(shù)是整十數(shù)的乘法計算方法。【自主嘗試】。：你是如何計算？72=720=7020=763=630=6030=734=340=3040=7【精要點撥】例：【思路分析】以第一組為例，7個二是14，所以72=14；7個二十是一百四十，所以720=140；70個二十，就是7020等于多少呢？先用兩個乘數(shù)十位上的數(shù)去乘，得出積后，在積的末尾添上兩個“0”，即72=14，7020=1400。（按第一組的計算方法，完成第二、三組）?！痉椒▽毜洹坑嬎愠藬?shù)是整十數(shù)的乘法，先把乘數(shù)末尾的“0” 前面的數(shù)相乘，然后看乘數(shù)末尾一共有幾個“0”，就在乘積的末尾添加幾個“0”。兩個乘數(shù)末尾一共有幾個“0”，積的末尾至少會有幾個“0”。【當堂檢測】一、填空。20時，想42=（ ），得出4020=（ ）。30時，先算63=（ ），再在結(jié)果后面添（ ）個0，結(jié)果是（ ）。40的積的末尾有（ ）個0。二、照樣子寫算式。7984525205020三、根據(jù)156=80，直接寫出下面算式的結(jié)果。1560= 1506= 15060= 15600= 15006= 四、有每個同學分15本練習本，共有50個同學，需要準備多少本練習本？ 第三單元 乘法 第二課時 隊列表演（一）【知識目標】 。（重點） 。（難點）【知識鏈接】口算下列各題。6010= 7020= 1340= 530=2032= 7080= 50030= 2090=【合作探究】口算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。【自主嘗試】；有多少人參加隊列表演？互相說一說。：如何列式計算？有幾種計算方法?！揪c撥】例：三（1）班有23人，每人買一個筆盒，每個筆盒12元，一共需要多少元？【思路分析】理解題意，列出算式為2312。我們可以把12看著是34，然后用2334=694=276；也可以把23看著20和3的和，2012=240，,312=36，240+36=276；也可以把12看著10和2的和，2310=230，232=46，230+46=276?！痉椒▽毜洹績晌粩?shù)乘兩位數(shù)，可以把其中的一個兩位數(shù)看作一個整十數(shù)和一個一位數(shù)相加的和， 用另一個兩位數(shù)，和整十數(shù)和一位數(shù)相乘，然后把兩次相乘的積相加起來；還可以把一個兩位數(shù)看著兩個一位數(shù)相乘，用另一個兩位數(shù)依次乘這兩個一位數(shù)?！井斕脵z測】一、填空。11，可以把24看著整十數(shù)（ ）和一位數(shù)（ ）相加的和，然后用（ ）11=（ ）和（ ）11=（ ），再把（ ）+（ ）=（ ）。2411204101201=20410=4041=42010=200201=20410=4041=4。102303006011023010=（ ） 302= （ ）101=（ ） 12= （ ） （ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ）二、小紅看一本科技書，每天看21頁，看了13天把這本科技書看完了，這本書一共有多少頁？ 第三單元 乘法 第三課時 隊列表演（二）【知識目標】 （不進位）乘法的豎式計算方法。（重點）（不進位）乘法豎式計算的算理。（難點）【知識鏈接】用自己喜歡的方法口算下面各題。1211= 1411= 3223= 1312= 【合作探究】探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）乘法的計算方法?！咀灾鲊L試】：你能用豎式計算1412 嗎？ ：用豎式應該從那一位算起？【精要點撥】例：1312=13 13 1312 12 1226 26　　　 　2 6（第一步） 130 　130　 （第二步） 　156 （第三步）1226（第一步） 【思路分析】用第二個乘數(shù)12個位上的2去乘第一個乘數(shù)每一位上的數(shù)，積26的個位上的數(shù)與乘數(shù)12的個位對齊；用第二個乘數(shù)12十位上的1去乘第一個乘數(shù)每一位上的數(shù)，積13表示13個十，就是130。因此130的十位上的３與12的十位對齊；把兩次乘得的積相加，就是最后的結(jié)果。【方法寶典】筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，先把相同數(shù)位對齊，用一個乘數(shù)個位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，積的末位與個位對齊；再兩用這個乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，積的末位與十位對齊；最后把兩次相乘的結(jié)果相加。【當堂檢測】一、下面的計算，你認為對的打“√”，錯的打“”并改正。 １２２４ ４８２４７２３２２１?。常玻担矗担罚玻常玻玻薄。常玻担矗担罚? （ ） （ ）二、用豎式計算。2212 3233 　　5111