【文章內(nèi)容簡介】 地面、某物品占地面積、買玻璃、買鏡子、買布、買地毯、鋪地磚、裁手帕等等）長方形或正方形紙的剪或拼。有兩個或兩個以上長方形或正方形拼成新的圖形后的面積與周長。從一個圖形中（通常是長方形）剪掉一個圖形（最大的正方形等）求剪掉部分的面積或周長、求剩下部分的面積或周長。要求先畫圖，再標(biāo)上所用數(shù)據(jù)，最后列式計算。刷墻的（有的中間有黑板、窗戶等）：求要用到的面積等于大面積減去小面積。測量房間、菜園、教室、操場的面積通常用平方米為單位。周長相等的長方形，長和寬越來越近，面積越來越大；當(dāng)長=寬時，即為正方形，面積最大。正方形的邊長擴大A倍，周長也擴大A倍，面積擴大（AA）倍。求數(shù)量時，先求大圖形的面積，再求小圖形的面積，最后用大圖形的面積247。小圖形的面積=數(shù)量。已知正方形的周長，求面積。利用公式先算邊長，再算面積。第六單元分數(shù)的初步認識分數(shù)表示整體與部分之間的關(guān)系。像、…都是分數(shù)。表示一個整體被平均分成2份，取其中的一份。讀作：二分之一。當(dāng)一個整體平均分成4份，取其中2份，表示為。一個物體可以看成一個整體，但多個物體放在一起，也可以看成一個整體。分數(shù)的意義：把一個整體平均分成若干份，表示其中的幾份就是這個整體的幾分之幾，所分的份數(shù)作分母，所占的份數(shù)作分子。認識幾分之一：把一個整體平均分成幾份，每一份就是它的幾分之一。認識幾分之幾：把一個整體平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個整體的幾分之幾。把一個整體平均分得的份數(shù)越多，它的每一份所表示的數(shù)就越小。比較大小的方法：分子相同比分母，分母小的分數(shù)反而大，分母大的分數(shù)反而小。分母相同比分子，分子大的分數(shù)就大，分子小的分數(shù)就小。分數(shù)加、減法：①同分母分數(shù)（分母小于10）相加、減法的計算方法：分母不變，分子相加、減；②1減幾分之幾的計算方法：計算1減幾分之幾時，先把1寫成與減數(shù)分母相同的分數(shù)（1可以看作是分子分母相同的分數(shù)），再計算。③1=========當(dāng)分子、分母同時擴大相同的倍數(shù)，該分數(shù)的大小不會變。統(tǒng)計與可能性平均數(shù)=總數(shù)247?？偡輸?shù)總數(shù)=平均數(shù)總份數(shù)總份數(shù)=總數(shù)247。平均數(shù)解決問題：應(yīng)掌握簡單的四種形式。１、平均分冬冬把３００只草莓分裝在１０個盆子里，平均每盆裝幾個？２、包含除（一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)）冬冬把３００只草莓分裝在一些盆子里，每只盆裝３０個，需要幾個盆？３、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍桃子總共重８千克，蘋果總共重５６８千克，蘋果的重量是桃子的幾倍？４、已知一個數(shù)的幾倍是多少，求這個數(shù)。對學(xué)生可以說是乘法的“倍”反過來，并用（）５＝６０來說明求括號里的數(shù)，用除法計算。蘋果有５６８千克，是桃子的８倍，桃子有幾千克？蘋果有５６８千克，桃子是蘋果的８倍，桃子有幾千克？****年**月**日基礎(chǔ)知識24時計時法：在一日（天）里，鐘表上的時針正好走兩圈,共24小時。所以，經(jīng)常采用從0時到24時的計時方法，通常叫做24時計時法。常用的時間單位：時、分、秒、年、月、日一年=12個月平年=365天閏年=366天一星期=7天一天=24小時→24時也叫0時一小時=60分鐘一分=60秒每年有12個月，其中7個大月，每個大月有31天，分別是一、三、五、七、八、十、十二月；有4個小月，每個小月有30天分別是四、六、九、十一月。2月既不是大月也不是小月。①平年：2月（28）天全年365天（317+304+28=365），52個星期零1天；上半年有（181）天。②閏年：2月（29）天全年366天（317+304+29=366）,52個星期零2天，上半年有（182）天。③每年下半年都是（184）天。平年上半年有181天，下半年有184天。閏年上半年有182天，下半年有184天。1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月大特殊月大小大小大大小大小大31天28或29天31天30天31天30天31天31天30天31天30天31天第一季度第二季度第三季度第四季度平年：90天91天92天92天閏年：91天如何判斷哪一年是平年還是閏年？看是不是4的倍數(shù)特殊地，如果是整百數(shù)的年份，要看是不是400的倍數(shù)，比如1900年是整百數(shù)年份，也是4的倍數(shù)，但不是400的倍數(shù)，所以這一年不是閏年。2017年是閏年嗎？2000年是閏年嗎？2020年是閏年嗎？1800年是閏年嗎？背誦這些節(jié)假日：1月1日元旦3月8日婦女節(jié)3月12日植樹節(jié)5月1日勞動節(jié)6月1日兒童節(jié)7月1日建黨節(jié)8月1日建軍節(jié)9月10日教師節(jié)10月1日國慶節(jié)應(yīng)用和方法①同一年中連續(xù)的大月有（7）月和（8）月，天數(shù)是共（62）天。12月和1月也是連續(xù)的大月。一個大月和一個小月合起來是61天。②通常每4年里有（1）個閏年，（3）個平年。（如果說某個人不是每年都能過到生日，8歲過兩次生日，12歲過3次生日，那么他的生日就是2月29日。）③計算經(jīng)過的年份：例如：中華人民共和國成立于1949年10月1日，到2018年是69周年。（20181949=69年）第三篇：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊知識點歸納北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級（下冊）知識點一、本冊的具體目標(biāo) l、數(shù)與代數(shù)能結(jié)合具體情境初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫小數(shù)和簡單分數(shù)。能運用數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。會計算同分母（分母小于10）的加減運算以及一位小數(shù)的加減運算。經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的合理性進行判斷。結(jié)合生活實際，解決與常見的量有關(guān)的簡單問題?？臻g與圖形– 結(jié)合實例認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算。– 探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估計給定的長方形、正方形的面積。– 結(jié)合實例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象。– 能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。– 通過觀察、操作，認識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。統(tǒng)計與概率– 通過豐富的實例，了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果為整數(shù)）。– 能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。– 知道事件發(fā)生的可能性是有大小的– 對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出描述，并和同伴交換想法。實踐活動– 經(jīng)歷觀察、操作、實驗、調(diào)查、推理等實踐活動；在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗。– 獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗，能夠運用所學(xué)的知識和方法解決簡單問題。– 感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。二 本冊的內(nèi)容結(jié)構(gòu)第一單元 元、角、分與小數(shù) 第二單元 對稱、平移和旋轉(zhuǎn) 第三單元 乘法 第四單元 面積 第五單元 認識分數(shù) 第六單元 統(tǒng)計與可能性 第一單元 元 角 分與小數(shù) 單元知識點1．結(jié)合購物的具體情境，初步理解小數(shù)的意義，會認、讀、寫簡單小數(shù)。2．經(jīng)歷探索如何比較小數(shù)大小的過程，能結(jié)合購物情境比較小數(shù)的大小。3．會計算一位小數(shù)的加減運算，能解決一些相關(guān)的簡單問題。（與元、角、分密切聯(lián)系）4．能運用小數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。買文具1． 初步理解小數(shù)的具體意義，體會小數(shù)與它所表示的實際的量的單位 之間的聯(lián)系，會認、讀、寫簡單的小數(shù)2．將這些小數(shù)與以前學(xué)過的數(shù)比較，使他們發(fā)現(xiàn)小數(shù)都有小數(shù)點。3．注重“0”在小數(shù)中的特殊地位。貨比三家1．靈活掌握比較小數(shù)大小的的方法，并能獨立比較小數(shù)大小。2．培養(yǎng)估算意識。3．小數(shù)部分末尾連續(xù)的“0”可以去。買書1．在多種算法的過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生觀察不同算法的共性，即相同單位（數(shù)位）的數(shù)才能相加。2．熟練掌握豎式求小數(shù)加減法的方法。3．掌握豎式格式（小數(shù)點對齊）。寄書1．運用小數(shù)知識解決生活中的實際問題。2．正確處理小數(shù)加減計算過程中需要進位或退位的算法問題。3．靈活運用估算知識，并能解釋估算過程。第二單元 對稱、平移和旋轉(zhuǎn) 單元知識點，感知對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。2．能在方格紙上畫出簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。3．結(jié)合圖案的欣賞與設(shè)計的過程，體會平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱等在設(shè)計圖案中的作用，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和個性，感受圖形的美。軸對稱圖形。鏡子中的數(shù)學(xué) ，判斷一些圖形的位置與