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20xx年人教版小學三年級數(shù)學教案時分秒(實用8篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 22:18 本頁面
 

【文章內容簡介】 三、鞏固練習。,再比較下面各組分數(shù)的大小66頁練一練。練習十二第五題。先明確題目的要求有兩個。自由練習。分小組編擬交換練習。四、全課總結。五、課堂作業(yè):第7題,第8題。人教版小學三年級數(shù)學教案時分秒篇六使學生能結合具體內容初步了解小數(shù)的含義,會認、讀、寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。使學生能結合具體內容比較一位、兩位小數(shù)的大小。使學生會計算一位小數(shù)的加減法。調動學生的生活經驗和已有知識,促進知識經驗的遷移。把握好小數(shù)的初步認識的學習要求。放手讓學生探究簡單的小數(shù)加減法的算法。5課時。使學生初步掌握小數(shù)減法的計算方法。通過對比小數(shù)減法與整數(shù)減法的相同點以加深學生對小數(shù)減法的理解。掌握小數(shù)的減法計算方法。復習小數(shù)加法。++。重點復習小數(shù)加法的計算法則。組織學生自學p96頁例4。從例4中你學到了什么?=?它與小數(shù)加法比較有什么不同的地方?你能說一說小數(shù)減法的計算方法嗎?(留時間讓學生議論。)。結小數(shù)的減法的計算方法。(略)。設計情景,提出問題,鞏固小數(shù)減法的計算。出數(shù)據(jù)信息。尺子鉛筆作文本圖畫本筆盒彩色筆。師:根據(jù)以上的商品價格,你能提出什么問題,并解決它。回顧對比。小數(shù)減法計算與整數(shù)減法計算有什么不同?小數(shù)減法計算與小數(shù)加法計算有什么相同點和什么不同點?說明:兩人一組。每人說出一個小數(shù)。兩人同時寫豎式計算,比一比誰算得又對又快。在規(guī)定的時間內,計算題目多者為勝。完成課本p97頁第2題。課后實踐作業(yè):p97頁第3題。人教版小學三年級數(shù)學教案時分秒篇七1使學生經歷多位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)的計算過程。初步學會乘法豎式的書寫格式,了解豎式每一步計算的含義。培養(yǎng)學生獨立思考和合作交流的學習方法和積極的學習態(tài)度,體驗計算方法的多樣化。教學重點、難點重點:學會乘法豎式的書寫格式,掌握計算方法。難點:培養(yǎng)學生獨立思考和合作交流的學習方法,體驗計算方法的多樣化。(出示主題圖)。先請同學們估算一下,3盒大約有多少枝彩筆?教師提問:如果我們要知道準確的枝數(shù),該怎么辦呢?小精靈問了:怎樣算一共有多少枝彩筆?教師提問:這道題該怎樣算呢?讓小組內每個同學先思考3分鐘,在紙上算算看,能不能算出來。也可以擺出小棒(或其他學具)或畫畫圖等。如果能想出幾種算法的,就把幾種算法都寫出來。完以后,在小組里交流,把自己的算法說給同組的其他同學聽。小組長歸納一下本小組一共想出了哪幾種算法。這時教師巡回了解各組的情況,尤其要鼓勵學習有困難的學生積極參與小組的活動。全班匯報。由各小組的代表向全班同學匯報自己
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