班主任要有這樣的ldquo型rdquo(編輯修改稿)
2025-08-12 20:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的教育手段。創(chuàng)造型。傳統(tǒng)的班主任角色往往滿足于完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)布置什么就完成什么，充當(dāng)上傳下達(dá)的通訊員，工作往往被動(dòng)，班級(jí)管理停留在事務(wù)上。班級(jí)管理真正的目標(biāo)是育人，所以班主任的思想、作風(fēng)、學(xué)識(shí)、情懷就是重要的教育資源。（班主任 ）班主任不能夠把自己當(dāng)做一個(gè)傳達(dá)信息、落實(shí)任務(wù)的中介者，要根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和學(xué)生特點(diǎn)富有創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)教育活動(dòng)，打造風(fēng)格鮮明的班集體。班主任要努力成為對(duì)學(xué)生一生發(fā)展產(chǎn)生重要影響的人。高效型。班主任工作要低碳，要追求工作的
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