【文章內(nèi)容簡介】 生日的`樂趣。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先了解本月內(nèi)哪些小朋友過生日。物質(zhì)準(zhǔn)備：統(tǒng)計(jì)表一張，四季圖片各一張。并請家長配合為幼兒帶一張過生日的照片，以及讓幼兒明確自己的生日是哪一天。請本月內(nèi)過生日的幼兒手持生日蠟燭，站在教室中央，教師彈奏《生日歌》，師幼齊唱生日歌，祝福他們生日快樂，祝賀他們又大一歲了。請幼兒說說自己是在哪個季節(jié)出生的，是幾月份的生日。教師出示一張大統(tǒng)計(jì)表，引導(dǎo)幼兒觀察統(tǒng)計(jì)表上面有哪些數(shù)字，了解這些數(shù)字表示12個月。請每組幼兒根據(jù)自己的生日分別將自己的生日寫在統(tǒng)計(jì)表的數(shù)字下面。師幼共同數(shù)一數(shù)，每個月過生日的人數(shù)，并用數(shù)字表示。請幼兒說說：班級幼兒中，哪個月過生日的人最多？哪個月過生日的人最少？請幼兒根據(jù)每個季節(jié)有哪幾個月份，來說說春季過生日的人、夏季過生日的人、以及秋季和冬季過生日的人。教師分別出示某個季節(jié)的圖片，該季節(jié)過生日的小朋友就站起來，大家一起為他們唱生日歌。雪白的墻大班教案篇八學(xué)習(xí)看線路圖、手勢和聽口令協(xié)調(diào)的行進(jìn)快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑，并堅(jiān)持一定的時間。體驗(yàn)共同游戲的樂趣。線路示意圖、序號?？颗?、跑步音樂、喜洋洋圖片一、活動前的準(zhǔn)備以“喜羊羊”在公交停靠站等“公共汽車”準(zhǔn)備回家為引題，教師與幼兒在場地做活動前的準(zhǔn)備動作，伴隨《大家來做運(yùn)動》的音樂節(jié)奏做準(zhǔn)備動作。師：你們現(xiàn)在是6輛公共汽車，小朋友都來當(dāng)小司機(jī)，我是你們的交警指揮員。這有六個停靠站，如第一輛公共汽車停在第一停靠站，第六輛公共汽車停在第六停靠站。在下一個?？空居行游飩冊诘溶嚕瑴?zhǔn)備乘坐你們的車回家?，F(xiàn)在我們?nèi)ソ铀鼈儼?！但是，小司機(jī)開車要注意安全，所以在出發(fā)前，要先養(yǎng)足精神，我們先來一起做個鍛煉吧。二、練習(xí)快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑的動作幼兒在教師的帶領(lǐng)下，結(jié)合兒歌練習(xí)快跑、下蹲跑、起踵跑、慢跑。沿著場地的路線練習(xí)。師以兒歌形式過度：小司機(jī)，站六排，好象汽車就好開，誰來開？幼兒：我來開。師：別著急，聽我說，照我做。我們一起學(xué)本領(lǐng)。三、玩游戲“移動的墻”，并感受共同游戲樂趣。過度語：小司機(jī)們都學(xué)會了本領(lǐng)，我們準(zhǔn)備出發(fā)吧?？尚∷緳C(jī)在路上要懂得遵守交通規(guī)則，所以，要看指揮員的指揮、聽口令、并學(xué)會看路線圖。（1）隊(duì)伍左右移動a、6列縱隊(duì)當(dāng)成6輛公交車，每列縱隊(duì)所站立的位置以及變化后需要的新位置，均以站牌和序號為標(biāo)志（如：第一?？空荆坏诙？空荆坏谌？空?、第四?？空?；第五停靠站；第六?？空荆、看圖譜移動隊(duì)形玩游戲，分別用快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑來完成游戲口吻：快跑——汽車啟動、加油門，加速開得快（移動第一次）；慢跑——汽車減速開得慢（移動地第兩次）；下蹲跑——汽車下坡（移動第三次）；起踵跑——汽車上坡（移動第四次）幼兒行進(jìn)跑的過程配上相應(yīng)的音樂，增強(qiáng)游戲的氣氛）（移動第一次后，將隱藏在每個?？空镜南惭笱髨D片，以游戲的口吻坐上每輛公共汽車，圖片貼在每一隊(duì)排頭小朋友的身上。）（2）隊(duì)伍前后移動以汽車調(diào)頭、汽車拐彎的游戲口吻引導(dǎo)排頭幼兒依次繞著本隊(duì)幼兒成曲線倒跑，直至隊(duì)尾。隊(duì)員輪完為止。（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己能力的強(qiáng)弱選擇有把握的動作完成行進(jìn)跑）規(guī)則：幼兒需要按路線圖移動，并學(xué)會看手勢和聽口令。（最后，同樣隱藏在每個停靠站上的動物房子展現(xiàn)出來，請小朋友送動物回家，將喜洋洋等圖片分別貼在相應(yīng)標(biāo)致的房子上。）四、隨著《交通安全歌》的音樂節(jié)奏做放松動作。過度語：小朋友在路上都能遵守交通規(guī)則，（或?qū)τ螒蛑谐霈F(xiàn)的問題提出來），安全的把小動物們送回家。除了開車要注意安全，我們乘車時也要注意安全，讓我們一起來唱唱《交通安全歌》?！兑苿拥膲Α吩陬I(lǐng)域教材里是一個以徒手游戲?yàn)橹鞯慕】祷顒觾?nèi)容，這個活動的設(shè)計(jì)有以下幾個特點(diǎn)：一、特點(diǎn)：目標(biāo)定位富有挑戰(zhàn)性：跑是孩子們感興趣的活動方式。大班孩子已經(jīng)有了一定跑的生活經(jīng)驗(yàn)，但怎么樣讓孩子跑得有趣且有挑戰(zhàn)性呢？本次活動將目標(biāo)定位在學(xué)習(xí)看線路圖、手勢和口令的`方式變換跑的動作，把幼兒跑的基本動作和技能練習(xí)結(jié)合在一起，并且還要根據(jù)規(guī)則堅(jiān)持一定的時間。這個對于進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班孩子來說是必要的練習(xí)且具有的挑戰(zhàn)性。情景設(shè)置的游戲性：根據(jù)小朋友對喜洋洋、美洋洋等小動物角色的喜愛情況，創(chuàng)設(shè)富有趣味性和挑戰(zhàn)性的游戲環(huán)境。讓幼兒在想象情境中愉快地游戲，使戶外體育活動更富有特色。由于孩子投入到喜愛的情景中去體驗(yàn)運(yùn)動所帶來的快樂，因此孩子們始終保持著濃厚的興趣。材料簡單有效性：材料的投放省時省力，很簡單，只有幾塊常見的積塑和一份路線示意圖，活動不受幼兒人數(shù)的限制。雖簡單但合適有效，能夠?yàn)榻處熡行еv解提供了保障。所配的背景音樂非常符合動作的節(jié)奏，既增加了趣味性又為正確的練習(xí)動作提供幫助。整個活動遵循低強(qiáng)度高密度的原則。我將富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)要求隱含在游戲情境中，將運(yùn)動量的調(diào)控、幼兒對基本動作的體驗(yàn)融合在游戲過程中，做到難易遞進(jìn)、疏密有序、動靜交替。有效的解決了學(xué)聽口令看手勢變化動作這個教學(xué)重點(diǎn)，突破堅(jiān)持一定時間的這個難點(diǎn)。二、存在困惑：此活動游戲的規(guī)則是每次只能一輛公共汽車出發(fā)，其余的當(dāng)作一堵一堵的墻不能動。游戲的目的是讓孩子看線路圖、手勢和聽口令的方式變換動作時學(xué)會適當(dāng)?shù)牡却?，并能?jiān)持一定的時間，可是我們的教育要求孩子在游戲過程中盡量減少等待時間，到底多少時間是合適的度？在設(shè)計(jì)這個活動中等待的時間是否合適？各位同行們不知道有沒有更好的解決方法？雪白的墻大班教案篇九1。嘗試創(chuàng)造性地運(yùn)用方形盒子排列組合，感受創(chuàng)意或規(guī)律組合帶來的視覺美。2。能大膽表達(dá)自己的想法，學(xué)習(xí)客觀評價同伴的作品。3。在變廢為寶的活動中體驗(yàn)動手操作的樂趣。1。多媒體課件2。幼兒制作工具：大、中、小廢舊紙盒、海綿膠、kt板、小籮筐。1。出示課件，啟發(fā)幼兒想象，引起興趣。師：小朋友們，你們知道這是什么嗎？老師想聽聽你們的想法？可以放些什么物品呢？2。演示課件，初步感受格子墻特點(diǎn)。師：格子墻的格子們，你們發(fā)現(xiàn)有多少呢？幼兒討論回答。師：有很多的格子。大大小小的39。排列很漂亮。大大小小的廢舊盒子組合在一起，并沒有布置滿全部的畫面。3。