【文章內(nèi)容簡介】 生日的`樂趣。經(jīng)驗準備：事先了解本月內(nèi)哪些小朋友過生日。物質(zhì)準備：統(tǒng)計表一張，四季圖片各一張。并請家長配合為幼兒帶一張過生日的照片，以及讓幼兒明確自己的生日是哪一天。請本月內(nèi)過生日的幼兒手持生日蠟燭，站在教室中央，教師彈奏《生日歌》，師幼齊唱生日歌，祝福他們生日快樂，祝賀他們又大一歲了。請幼兒說說自己是在哪個季節(jié)出生的，是幾月份的生日。教師出示一張大統(tǒng)計表，引導幼兒觀察統(tǒng)計表上面有哪些數(shù)字，了解這些數(shù)字表示12個月。請每組幼兒根據(jù)自己的生日分別將自己的生日寫在統(tǒng)計表的數(shù)字下面。師幼共同數(shù)一數(shù)，每個月過生日的人數(shù)，并用數(shù)字表示。請幼兒說說：班級幼兒中，哪個月過生日的人最多？哪個月過生日的人最少？請幼兒根據(jù)每個季節(jié)有哪幾個月份，來說說春季過生日的人、夏季過生日的人、以及秋季和冬季過生日的人。教師分別出示某個季節(jié)的圖片，該季節(jié)過生日的小朋友就站起來，大家一起為他們唱生日歌。雪白的墻大班教案篇八學習看線路圖、手勢和聽口令協(xié)調(diào)的行進快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑，并堅持一定的時間。體驗共同游戲的樂趣。線路示意圖、序號?？颗啤⑴懿揭魳?、喜洋洋圖片一、活動前的準備以“喜羊羊”在公交停靠站等“公共汽車”準備回家為引題，教師與幼兒在場地做活動前的準備動作，伴隨《大家來做運動》的音樂節(jié)奏做準備動作。師：你們現(xiàn)在是6輛公共汽車，小朋友都來當小司機，我是你們的交警指揮員。這有六個?？空?，如第一輛公共汽車停在第一?？空荆诹v公共汽車停在第六?？空尽Ｔ谙乱粋€?？空居行游飩冊诘溶?，準備乘坐你們的車回家?，F(xiàn)在我們?nèi)ソ铀鼈儼?！但是，小司機開車要注意安全，所以在出發(fā)前，要先養(yǎng)足精神，我們先來一起做個鍛煉吧。二、練習快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑的動作幼兒在教師的帶領下，結合兒歌練習快跑、下蹲跑、起踵跑、慢跑。沿著場地的路線練習。師以兒歌形式過度：小司機，站六排，好象汽車就好開，誰來開？幼兒：我來開。師：別著急，聽我說，照我做。我們一起學本領。三、玩游戲“移動的墻”，并感受共同游戲樂趣。過度語：小司機們都學會了本領，我們準備出發(fā)吧?？尚∷緳C在路上要懂得遵守交通規(guī)則，所以，要看指揮員的指揮、聽口令、并學會看路線圖。（1）隊伍左右移動a、6列縱隊當成6輛公交車，每列縱隊所站立的位置以及變化后需要的新位置，均以站牌和序號為標志（如：第一?？空荆坏诙？空荆坏谌？空?、第四?？空荆坏谖逋？空?；第六?？空荆?。b、看圖譜移動隊形玩游戲，分別用快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑來完成游戲口吻：快跑——汽車啟動、加油門，加速開得快（移動第一次）；慢跑——汽車減速開得慢（移動地第兩次）；下蹲跑——汽車下坡（移動第三次）；起踵跑——汽車上坡（移動第四次）幼兒行進跑的過程配上相應的音樂，增強游戲的氣氛）（移動第一次后，將隱藏在每個?？空镜南惭笱髨D片，以游戲的口吻坐上每輛公共汽車，圖片貼在每一隊排頭小朋友的身上。）（2）隊伍前后移動以汽車調(diào)頭、汽車拐彎的游戲口吻引導排頭幼兒依次繞著本隊幼兒成曲線倒跑，直至隊尾。隊員輪完為止。（引導幼兒根據(jù)自己能力的強弱選擇有把握的動作完成行進跑）規(guī)則：幼兒需要按路線圖移動，并學會看手勢和聽口令。（最后，同樣隱藏在每個?？空旧系膭游锓孔诱宫F(xiàn)出來，請小朋友送動物回家，將喜洋洋等圖片分別貼在相應標致的房子上。）四、隨著《交通安全歌》的音樂節(jié)奏做放松動作。過度語：小朋友在路上都能遵守交通規(guī)則，（或對游戲中出現(xiàn)的問題提出來），安全的把小動物們送回家。除了開車要注意安全，我們乘車時也要注意安全，讓我們一起來唱唱《交通安全歌》?！兑苿拥膲Α吩陬I域教材里是一個以徒手游戲為主的健康活動內(nèi)容，這個活動的設計有以下幾個特點：一、特點：目標定位富有挑戰(zhàn)性：跑是孩子們感興趣的活動方式。大班孩子已經(jīng)有了一定跑的生活經(jīng)驗，但怎么樣讓孩子跑得有趣且有挑戰(zhàn)性呢？本次活動將目標定位在學習看線路圖、手勢和口令的`方式變換跑的動作，把幼兒跑的基本動作和技能練習結合在一起，并且還要根據(jù)規(guī)則堅持一定的時間。這個對于進入小學學習的大班孩子來說是必要的練習且具有的挑戰(zhàn)性。情景設置的游戲性：根據(jù)小朋友對喜洋洋、美洋洋等小動物角色的喜愛情況，創(chuàng)設富有趣味性和挑戰(zhàn)性的游戲環(huán)境。讓幼兒在想象情境中愉快地游戲，使戶外體育活動更富有特色。由于孩子投入到喜愛的情景中去體驗運動所帶來的快樂，因此孩子們始終保持著濃厚的興趣。材料簡單有效性：材料的投放省時省力，很簡單，只有幾塊常見的積塑和一份路線示意圖，活動不受幼兒人數(shù)的限制。雖簡單但合適有效，能夠為教師有效講解提供了保障。所配的背景音樂非常符合動作的節(jié)奏，既增加了趣味性又為正確的練習動作提供幫助。整個活動遵循低強度高密度的原則。我將富有挑戰(zhàn)性的目標要求隱含在游戲情境中，將運動量的調(diào)控、幼兒對基本動作的體驗融合在游戲過程中，做到難易遞進、疏密有序、動靜交替。有效的解決了學聽口令看手勢變化動作這個教學重點，突破堅持一定時間的這個難點。二、存在困惑：此活動游戲的規(guī)則是每次只能一輛公共汽車出發(fā)，其余的當作一堵一堵的墻不能動。游戲的目的是讓孩子看線路圖、手勢和聽口令的方式變換動作時學會適當?shù)牡却⒛軋猿忠欢ǖ臅r間，可是我們的教育要求孩子在游戲過程中盡量減少等待時間，到底多少時間是合適的度？在設計這個活動中等待的時間是否合適？各位同行們不知道有沒有更好的解決方法？雪白的墻大班教案篇九1。嘗試創(chuàng)造性地運用方形盒子排列組合，感受創(chuàng)意或規(guī)律組合帶來的視覺美。2。能大膽表達自己的想法，學習客觀評價同伴的作品。3。在變廢為寶的活動中體驗動手操作的樂趣。1。多媒體課件2。幼兒制作工具：大、中、小廢舊紙盒、海綿膠、kt板、小籮筐。1。出示課件，啟發(fā)幼兒想象，引起興趣。師：小朋友們，你們知道這是什么嗎？老師想聽聽你們的想法？可以放些什么物品呢？2。演示課件，初步感受格子墻特點。師：格子墻的格子們，你們發(fā)現(xiàn)有多少呢？幼兒討論回答。師：有很多的格子。大大小小的39。排列很漂亮。大大小小的廢舊盒子組合在一起，并沒有布置滿全部的畫面。3。