【文章內(nèi)容簡介】 手關(guān)燈，沒人時(shí)不開燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動(dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。大班安全教育活動(dòng)教案名稱 幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案篇七樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。通過看vcd、討論等活動(dòng)，了解一些安全常識，學(xué)習(xí)生詞陌生人。通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護(hù)意識和能力。故事《白雪公主》vcd；陌生人的胸貼。（1）回顧童話內(nèi)容師：小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎？（幼：看過……）師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個(gè)狠毒的皇后，她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。師：好，現(xiàn)在請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。（幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)）（2）欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞陌生人。1）播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）2）來敲門的人是誰？（揭示：皇后扮演的老巫婆）3）白雪公主為什么會(huì)昏倒？（因?yàn)樗粤擞卸镜奶O果，那是老巫婆騙她的，是要毒害她的）。4）假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕?，你?huì)對她說什么話？（引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法）。教師小結(jié)：小朋友們剛才說的都非常好，一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開門，不能隨便相信不認(rèn)識的人的話，不認(rèn)識的人叫陌生人，對陌生人要小心警惕。師：（順勢將問題拋向幼兒）如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì)怎么辦？（情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上陌生人的胸貼）。a、 情景表演：郵遞員來家送信箋應(yīng)對策略：不答應(yīng)陌生人的請求。不過多地于陌生人交談。堅(jiān)決不開門，有禮貌的謝絕。教師小結(jié)：頒發(fā)安全的胸貼，在這個(gè)表演中，**小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個(gè)人在家不能給不認(rèn)識的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強(qiáng)哦。b、情景表演：遠(yuǎn)房親戚來家探親應(yīng)對策略：不隨便開門。可以打電話向家長求證一下。想辦法拖延時(shí)間。師小結(jié)：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實(shí)性，很聰明……c、情景表演：公園里碰見陌生人應(yīng)對策略：不要相信陌生人的話。不吃陌生人給的食物。不跟陌生人走。大班安全教育活動(dòng)教案名稱 幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案篇八幫助幼兒了解簡單的地震知識。通過學(xué)習(xí)、游戲等，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力及發(fā)生地震時(shí)的自救方法。掌握地震來臨時(shí)最基本的自救方法和在游戲中的運(yùn)用。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過地震的電視節(jié)目。物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）、《地震來了怎么辦？》課件。（2）、家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險(xiǎn)視頻，地震后的圖片。（3）、地震來臨時(shí)刺耳聲音和地震的大頭怪。一、 出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。 師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事？（地震）你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象？ 幼兒自由發(fā)表對地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。 小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難??！小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎？二、 播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。 看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的？ 幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。 小結(jié)：哦，原來地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。吳老師告訴大家，我們會(huì)昌也是地震帶，容易發(fā)生地震的地方。如果有一天我們這里發(fā)生大地震，我們該怎么辦呢？ 幼兒自由發(fā)表。 播放《地震來臨時(shí)我們怎么辦？》課件，讓幼兒學(xué)習(xí)避險(xiǎn)自救。 幼兒再次交流。 師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑步了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。 那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？ 播放視頻：在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避？請幼兒找出來。 幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散。在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方。在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。三、 游戲演練：地震大頭怪來了。 小朋友真愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們都知道了地震來了該怎么做嗎？ 請另一位老師戴上地震大頭怪出場，并放地震時(shí)刺耳的聲音。老師大聲喊：“地震來了，地震大頭怪來了！小朋友快躲??！快躲好，不要被地震大頭怪吃了。”幼兒躲避練習(xí)。 教師提醒沒躲好的孩子躲好。地震大頭怪沒找著小朋友，走了。 教師指揮幼兒有秩序的下樓到空坪上玩。大班安全教育活動(dòng)教案名稱 幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案篇九防火安全活動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護(hù)能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識?；顒?dòng)難點(diǎn)：在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護(hù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片、視頻。活動(dòng)過程：一、談話活動(dòng)。師：你們喜歡過年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來呢?師：你們知道嗎?有一次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會(huì)發(fā)生什么事?我們來看看錄像。(觀看完后讓幼兒回答。根據(jù)回答進(jìn)行小結(jié)。)師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意，比如：過馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果。二、組織幼兒討論。師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)師：怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?如果鎖在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火，千萬不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。三、防火的安全教育。從一些