最新幼兒園語言領(lǐng)域教案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 18:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，會發(fā)生什么事呢?聽故事，了解故事內(nèi)容：(1)聽故事錄音：——故事中發(fā)生了一件什么事?干面包是怎樣變化的?(演示實(shí)物面包，幫助幼兒理解)(2)結(jié)合掛圖再次講述故事，幼兒學(xué)習(xí)對話，理解新詞：(將故事中插問)——大黑小黑撿到一塊干面包，它們倆是怎么說的?狐貍分干面包時(shí)說了什么?兩只笨狗熊又是怎樣回答的?討論理解，歸納主題：(1)設(shè)問討論：——為什么狐貍沒有干面包反而吃得最多?大黑和小黑是怎樣的孩子?狐貍呢?(2)歸納主題：兩只笨狗熊不會互相謙讓，才會受騙上當(dāng)。(3)討論友好相處的方法：——如果你們是大黑、小黑，會怎樣做?(4)師生共同總結(jié)方法?！∨笥严氲梅椒烧姘粞?我們不能學(xué)兩只笨狗熊，我們要做一個互相謙讓的好孩子對嗎?幼兒園語言領(lǐng)域教案篇五幼兒園語言優(yōu)秀教案篇二幼兒園語言優(yōu)秀教學(xué)案例《如果我能飛》課題《如果我能飛》一、活動目標(biāo)：體驗(yàn)大膽想象“如果我能飛“的樂趣。理解詩歌資料，嘗試進(jìn)行仿編。發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)新潛力。激發(fā)幼兒創(chuàng)新思維的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)潛力。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)“如果我能飛”來進(jìn)行思維想象、創(chuàng)新，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)潛力。三、教學(xué)準(zhǔn)備：詩歌《如果我能飛》掛圖。美麗的翅膀若干。太陽、月亮、小船等卡片。背景音樂《隱形的翅膀》。四、活動過程：(一)談話交流，導(dǎo)入主題師：小朋友，在我們的日常生活中，你發(fā)現(xiàn)了有什么會飛呀?(鼓勵幼兒說一說：小鳥、飛機(jī)、蜻蜓、蝴蝶……)你們明白它們?yōu)槭裁茨茱w行嗎?(引導(dǎo)幼兒說一說)如果你有一雙翅膀也能飛翔，你最想做什么?請幼兒閉上眼睛想象飛行的樂趣。(教師引導(dǎo)：“飛呀飛，我們飛到哪里了?”)師：這天老師和小朋友們一齊學(xué)習(xí)一首詩歌《如果我能飛》，請小朋友跟老師朗誦一遍課題《如果我能飛》(二
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