最新幼兒園音樂教案設(shè)計(jì)理念(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 18:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 剛才我們看到的小木偶跳舞的動(dòng)作和我們一樣嗎？小木偶跳舞是這樣來跳得，為什么他是這樣來跳的呢？（木木的、滑稽的）聽音樂，熟悉樂曲旋律，模仿木偶的動(dòng)作說了這么長時(shí)間，小木偶著急了，它想邀請(qǐng)小朋友一起來跳舞，我們看看小木偶是怎樣聽著音樂跳舞的？（第一遍音樂）（教師邊跟著音樂，邊做動(dòng)作，幼兒欣賞）小朋友想不想和小木偶一起跳舞阿？那我們一起來學(xué)一學(xué)吧。（第二遍音樂）二、出示紅綠小人，引導(dǎo)幼兒自己看動(dòng)作表演出示紅綠小人今天小木偶帶來了一位新朋友，瞧瞧它是誰？你看他有什么特點(diǎn)？（一半紅一半綠），那我們就叫他紅綠小人吧。你看他正在做什么樣的動(dòng)作？誰想來學(xué)學(xué)他。你們看他的動(dòng)作和紅綠小人一樣嗎？怎樣就一樣了？那我們也來變成紅綠小人吧，老師給你們準(zhǔn)備了紅綠的花環(huán)，請(qǐng)小朋友面對(duì)紅綠小人，戴上紅綠花環(huán)，要和紅綠小人一樣啊。（一邊聽音樂，是有共同做動(dòng)作）再出示一張紅綠小人，請(qǐng)一名幼兒模仿，并與其他幼兒共享聽音樂，將前兩個(gè)紅綠小人的東作連起來做。引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏，做出木木的東作來。引導(dǎo)幼兒選卡片，做動(dòng)作老師給每個(gè)小朋友提供了一張紅綠小人的卡片，每張卡片上的紅綠小人的動(dòng)作都不一樣，我請(qǐng)小朋友每人選擇一張圖片，按照?qǐng)D片上的紅綠小人的動(dòng)作表演，看誰表演得像。同伴間共同表演，引導(dǎo)幼兒按照音樂的節(jié)奏，表演自己的紅綠小孩同伴互相交換紅綠小人，進(jìn)行表演。游戲：木頭人玩法：音樂響起，幼兒按照音樂的節(jié)奏表演木偶動(dòng)作，可以是自己的紅綠小人的動(dòng)作，也可以是同伴的。老師扮演熊，當(dāng)熊回頭看時(shí)，每名幼兒動(dòng)作保持不動(dòng)，熊回過頭去后，幼兒繼續(xù)做動(dòng)作?；顒?dòng)延伸：將紅綠小人分開，與其他的紅綠小人組合，變出
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