最新幼兒園音樂(lè)教案設(shè)計(jì)理念(五篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 哦！這么多的小朋友都想喝茶，老師都倒不過(guò)來(lái)了，這樣吧，我們?cè)賮?lái)沖一次茶?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】與歌曲有關(guān)的茶壺圖片，音樂(lè)伴奏【活動(dòng)過(guò)程】一、通過(guò)音樂(lè)游戲“小動(dòng)物走路”導(dǎo)入寶寶們，我們來(lái)學(xué)小動(dòng)物走路。四、演示交流分組在集體中表演。(2)幼兒交流各自聽(tīng)到的聲音，想象這些聲音表示什么?樂(lè)器配音。活動(dòng)延伸：將紅綠小人分開，與其他的紅綠小人組合，變出不同的動(dòng)作的紅綠小人，在區(qū)角中進(jìn)行表演。你看他正在做什么樣的動(dòng)作？誰(shuí)想來(lái)學(xué)學(xué)他?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《小鳥醒來(lái)了》歌曲磁帶活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：小朋友，你們每天早上醒來(lái)后都會(huì)做什么？（比如：洗洗臉、刷刷牙）那小鳥起床后會(huì)做些什么呢？請(qǐng)聽(tīng)歌曲《小鳥醒來(lái)了》二、學(xué)唱歌曲，理解歌曲內(nèi)容完整欣賞歌曲，教師和幼兒共同隨音樂(lè)拍手。想象表達(dá)小動(dòng)物。我待會(huì)制作魔法湯的時(shí)候會(huì)做幾件事情，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察到底是哪幾件事情，猜猜我變成了什么小動(dòng)物。能看著圖譜跟著音樂(lè)節(jié)奏做出變魔法湯的動(dòng)作，并發(fā)揮想象力做出小動(dòng)物的動(dòng)作。樂(lè)意用肢體表達(dá)自己的想象，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。播放音樂(lè)，教師表演動(dòng)作。如果你們是小精靈，你們最想變成什么小動(dòng)物？這些小動(dòng)物可以用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)？播放音樂(lè)，幼兒再跟著節(jié)奏，自由做小動(dòng)物的動(dòng)作。提問(wèn)：小鳥醒來(lái)后都做了些什么（向媽媽問(wèn)好、梳理羽毛、做早操）請(qǐng)小朋友分別扮演小鳥表演相應(yīng)的動(dòng)作再次完整欣賞音樂(lè)提問(wèn)：小朋友你最喜歡那一段歌曲？根據(jù)幼兒所述內(nèi)容教師彈琴伴奏演唱。你們看他的動(dòng)作和紅綠小人一樣嗎？怎樣就一樣了？那我們也來(lái)變成紅綠小人吧，老師給你們準(zhǔn)備了紅綠的花環(huán)，請(qǐng)小朋友面對(duì)紅綠
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