最新幼兒家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)讀書心得體會(huì)(通用10篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 比如自己喜歡吃花菜，可能在招待客人時(shí)就會(huì)做一盤花菜，讓客人吃花菜，客人不吃你心理就會(huì)覺得他辜負(fù)了你一片心意，可是你想過(guò)客人喜歡吃花菜嗎？客人對(duì)花菜過(guò)敏嗎？這些都是我們生活在紅的小事，卻時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)著投射效應(yīng)。這個(gè)第一印象常常被人們優(yōu)先加工，先入為主地半段一個(gè)人，進(jìn)而形成難忘的記憶?！队變航處熍c家長(zhǎng)溝通之道》這本書給了我們很好的建議和參考，從我們?cè)谂c家長(zhǎng)溝通中會(huì)出現(xiàn)的誤區(qū)、表現(xiàn)、目標(biāo)，溝通時(shí)的心理反應(yīng)，與不同類型、性格、從業(yè)背景、不同年級(jí)幼兒的家長(zhǎng)溝通到與有特殊需求的幼兒、難以溝通的家長(zhǎng)和與家長(zhǎng)溝通的途徑這方方面面的家長(zhǎng)都考慮到了并且有為之匹配的方法，加之以詳實(shí)的案例，給了我在家長(zhǎng)溝通方面很好的參考素材。貼紙只是一種提高學(xué)習(xí)興趣的工具，學(xué)習(xí)普通話、認(rèn)識(shí)漢字、提高閱讀等多方面能力才是最終目的。因此我們給嚴(yán)嚴(yán)挑選了一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物卡、《半小時(shí)媽媽》、動(dòng)腦貼貼畫等。比如他開始翻書了，就表?yè)P(yáng)他：“寶寶真能干，自己都能看書了”除了語(yǔ)言上要不吝惜贊揚(yáng)外，還要給予實(shí)際的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。我想，其實(shí)無(wú)論哪種性格的孩子，都應(yīng)該可以在書店里找到符合他們興趣愛好的書。作為家長(zhǎng)，我們要珍惜這個(gè)與孩子共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，從親子讀書中汲取更多的力量和智慧。而在閱讀《小狗錢錢》這本經(jīng)濟(jì)類書籍時(shí)，孩子也學(xué)會(huì)了如何理財(cái)和節(jié)約。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，親子讀書的初衷是希望通過(guò)與孩子共同閱讀的方式，增進(jìn)我們之間的溝通和了解，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和思維能力。親子讀書活動(dòng)是個(gè)很好的建議，我們?cè)倜σ惨獜陌倜χ谐槌鰰r(shí)間陪孩子一直把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去，我相信，好的書籍給我們的孩子有個(gè)好的將來(lái)影響是無(wú)窮的?！皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋”。幼兒家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇七20xx年，孩子小學(xué)四年級(jí)又一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去，在這學(xué)期，孩子學(xué)到了很多的知識(shí)，從孩子的寫作中我感到孩子的寫作知識(shí)進(jìn)步太大了，這正是這學(xué)期陪孩子多看一些課外書籍的結(jié)果。而在讀書的過(guò)程中，還要注重培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和自主閱讀能力，讓孩子慢慢愛上閱讀。孩子眼神專注地看著書，不時(shí)停下來(lái)向我詢問(wèn)一些生詞的意思。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。她曾經(jīng)說(shuō)：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。通過(guò)家校密切合作，不僅有助于更好地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和調(diào)整行動(dòng)，也有利于提高家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的參與度和共同決策的體驗(yàn)。第二段：傾聽他人心得的重要性在此次活動(dòng)中，我們家長(zhǎng)們聚焦的是外國(guó)兒童故事的閱讀方法和意義。其實(shí)社會(huì)發(fā)展到今天，人們生活水平有了極大的提高，而書也不再僅僅是指紙質(zhì)的書籍了，其實(shí)通過(guò)影碟，電視，電腦等多媒體工具，也是可以提高孩子的閱讀水平。有趣的故事、奇妙的問(wèn)題、漂亮的貼紙,培養(yǎng)琛琛的閱讀能力、理解能力、表達(dá)能力。在閱讀的初期,我們對(duì)提供給孩子的書刊進(jìn)行了精心的挑選,書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。他們喜歡的閱讀方式是,一會(huì)兒翻翻這本,一會(huì)兒翻翻那本。后來(lái)，每逢周末，我們便會(huì)到書店去逛一逛。另外，還需要多讀幾遍，到時(shí)其意自現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，覺得可能變暖和了就拿出書來(lái)看，不是讀，只是看看封皮，看看序，看看目錄?？紤]到這一點(diǎn)，今后幼兒園可以考慮增加活動(dòng)時(shí)間或者提前宣傳活動(dòng)的主題，使家長(zhǎng)提前能夠做好準(zhǔn)備，從而提高活動(dòng)的質(zhì)量。而在專家講座環(huán)節(jié)，幼兒園教育專家會(huì)針對(duì)小組討論中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)解答。當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。第三段: 學(xué)習(xí)收獲通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讀書活動(dòng)，我了解到了許多我不曾了解的兒童教育知識(shí)。第五段: 總結(jié)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)讀書活動(dòng)是對(duì)家長(zhǎng)和幼兒教育專家集體合作努力的結(jié)果。封皮是土黃色的，左邊中下方有些許凸起，我死活也看不出來(lái)那些許凸起構(gòu)成了什么圖案，只得聯(lián)想起了畢加索的作品，比如《薩比諾的女人》。幼兒家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇三前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，英國(guó)哲學(xué)家培根也說(shuō)“知識(shí)就是力量”，中國(guó)古典詩(shī)歌中也云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”〃〃〃〃〃〃由此可見讀書不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，讀書也能給人帶來(lái)快樂(lè)。我想，其實(shí)無(wú)論哪種性格的孩子，都應(yīng)該可以在書店里找到符合他們興趣愛好的書。對(duì)此,家長(zhǎng)不應(yīng)急于對(duì)他發(fā)火或表示失望，而應(yīng)表示支持和鼓勵(lì)。在孩子看來(lái),花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動(dòng)物要比大人心目中簡(jiǎn)單的語(yǔ)言文字有趣和有意思得多。在學(xué)習(xí)“語(yǔ)言”貼畫書里的寓言故事時(shí),我手指文字,用普通話讀一句,琛琛跟著讀一句,讀到貼畫的地方就讓她貼上對(duì)應(yīng)的貼紙,通(來(lái)自: 在 點(diǎn) 網(wǎng))常一晚學(xué)一頁(yè),次日復(fù)習(xí)和鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì)的。就像我們給嚴(yán)嚴(yán)買了一些英語(yǔ)發(fā)音影碟，故事影碟等，偶爾也會(huì)在電腦上下載一些故事，兒歌等，這樣不僅避免了一味看紙質(zhì)書籍的無(wú)聊，還豐富了孩子的生活。我最大的感受就是傾聽他人心得的重要性。第五段：教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期投資在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我感觸頗深，家長(zhǎng)們不斷提醒彼此： 教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期投資，要毫不猶豫地付出，并將其視為人生最重要的事情之一。”呵呵！你瞧瞧孩子，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書的哦。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙！暑假范文從某件事情上得到收獲以后，可以記錄在心得體會(huì)中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我一邊解釋一邊讓孩子自己嘗試讀出來(lái)，這樣一方面可以讓孩子學(xué)會(huì)自己思考解決問(wèn)題，另一方面也能夠加深孩子對(duì)生詞的理解和記憶。第四段：
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