最新下雨啦中班語言教案十中班語言教案下雨了(實(shí)用10篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 17:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好教學(xué)環(huán)節(jié)，理清教學(xué)思路，而實(shí)踐告訴我更為重要的是如何吸引住孩子，特別是處于好動狀態(tài)的，良好的傾聽習(xí)慣尚未養(yǎng)成的孩子。在教學(xué)這一課時，先是節(jié)奏練習(xí)，后我運(yùn)用了找寶藏的游戲鞏固知識，從去藏寶庫要進(jìn)三道大門，每扇門上都有一串密碼，小朋友要用歌聲把密碼唱出來，唱對了，門就會打開。幼兒唱對了，不斷闖關(guān)，體驗(yàn)成功的樂趣。一直到最后歡快地跳起舞蹈慶祝勝利。孩子們始終在游戲中愉快地活動。一些教學(xué)環(huán)節(jié)還有待改進(jìn)。比如說在節(jié)奏練習(xí)這個環(huán)節(jié)中，可以給幼兒更多的想象，自由練習(xí)的空間。要給幼兒創(chuàng)造條件，讓幼兒鍛煉和展示等。還有是ppt有待做得更生動些。經(jīng)后我還需多加學(xué)習(xí)。下雨啦中班語言教案十篇五受詩歌中小動物在雨天的活動，理解動詞躲、藏、鉆，學(xué)會有表情的39。朗誦詩歌。借助小圖片記憶詩歌，學(xué)習(xí)按照詩歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編活動。體驗(yàn)詩歌結(jié)尾的愉悅情緒。大圖片一張；小圖卡若干；音樂。播放雨聲導(dǎo)入。學(xué)習(xí)詩歌第一句，理解動詞躲，朗讀并表演。學(xué)習(xí)詩歌第二句，理解動詞藏，朗讀并表演。學(xué)習(xí)詩歌第三句，理解動詞鉆，用著急的聲音朗讀。反復(fù)朗讀。第一次創(chuàng)編下雨啦，下雨啦，還有誰躲在樹葉下？朗誦創(chuàng)編詩歌第二次創(chuàng)編森林里還有許多小動物，他們會在那里躲雨呢？下雨啦中班語言教案十篇六1．學(xué)習(xí)看圖譜念兒歌，感受詩歌活潑、優(yōu)美的意境。2．在了解、理解掌握詩歌的內(nèi)容基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)仿編、發(fā)展幼兒的想象、思維及語言表達(dá)能力。3．培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。1．“滴答、滴答”，聽，下雨了，怎么辦？2．根據(jù)幼兒自己的回答做各種擋雨的動作。3．出示小熊圖片，“下雨了，小熊也會被淋濕的，我們幫它想想辦法吧！”（幼兒想辦法幫助它）提問：雨點(diǎn)落在雨傘上發(fā)出了什么聲音？雨點(diǎn)落在小熊腳下變成了什么？發(fā)出了什么聲音？師生共同看圖譜學(xué)念兒歌。1．除了小熊，還有誰會唱歌雨天的歌呢？（教師出示小猴、青蛙、荷葉、小雞、小蟲圖片）2．幼兒回答，并仿編。（只換角色）4．幼兒討論后，請他在集體面前仿編，大家評價并跟念。5．活動仿編后評價小結(jié)。6．幼兒在學(xué)會了簡單仿編后自己填圖譜，完成自己的詩歌，回家后跟爸爸媽媽一起編念。（結(jié)束）小朋友一起聽音樂。下雨啦中班語言教案十篇七活動目標(biāo)：受詩歌中小動物在雨天的活動，理解動詞“躲、藏、鉆”。借助小圖片記憶詩歌，學(xué)習(xí)按照詩歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編活動。體驗(yàn)詩歌結(jié)尾的愉悅情緒?；顒訙?zhǔn)備：大圖片一張；小圖卡若干；音樂?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題。播放雨聲導(dǎo)入。二、觀察圖片，學(xué)習(xí)詩歌。學(xué)習(xí)詩歌第一句，理解動詞“躲”，朗讀并表演。學(xué)習(xí)詩歌第二句，理解動詞“藏”，朗讀并表演。學(xué)習(xí)詩歌第三句，理解動詞“鉆”，用著急的聲音朗讀。反復(fù)朗讀。三、遷移經(jīng)驗(yàn)，仿編詩歌。第一次創(chuàng)編“下雨啦，下雨啦，還有誰躲在樹葉下？”朗誦創(chuàng)編詩歌第二次創(chuàng)編“森林里還有許多小動物，他們會在那里躲雨呢？”四、體驗(yàn)詩歌結(jié)尾的愉悅情緒。下雨啦中班語言教案十篇八引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用直線、斜線表現(xiàn)小雨和大雨。培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。課件:圖片雨天音樂:小雨小雨，別下了油畫棒、畫紙。一、談話引起興趣播放下雨的聲音出示圖片:雨天觀察，感知雨點(diǎn)。小結(jié):下大雨時，像根直直的、長長的線。下小雨時，一點(diǎn)點(diǎn)的。二、操作
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