【文章內(nèi)容簡介】 兒的眼球，使幼兒一開始就對活動能產(chǎn)生濃厚的興趣，然后按小瓢蟲身上的點(diǎn)、顏色不同的特點(diǎn)，讓幼兒鞏固對5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，學(xué)習(xí)按二維特征分類。希望通過有趣的游戲活動，讓幼兒可以在玩中學(xué)、學(xué)中玩，輕松的學(xué)習(xí)。嘗試按數(shù)量、顏色的二維特征進(jìn)行分類，鞏固對5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。通過情境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動的樂趣。發(fā)展目測力、判斷力。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。發(fā)展幼兒邏輯思維能力。畫有1個(gè)點(diǎn)、2個(gè)點(diǎn)、3個(gè)點(diǎn)、4個(gè)點(diǎn)、5個(gè)點(diǎn)的彩紙制瓢蟲若干。畫有相對數(shù)字相對顏色的彩紙樹葉若干。自制大樹兩棵5幢彩紙房子、瓢蟲媽媽一只。1——5的數(shù)字卡片。一、談話今天，蔣老師邀請了一群新朋友來我們班里，看看它們是誰呀？哇，樹上有好多小瓢蟲，那它們都長得一樣嗎？（小瓢蟲身上的顏色和點(diǎn)數(shù)都不同）二、領(lǐng)養(yǎng)小瓢蟲那么多小瓢蟲，它們都想和我們交朋友，讓我們來找個(gè)小瓢蟲做朋友吧。（每位幼兒領(lǐng)養(yǎng)一只小瓢蟲）請個(gè)別幼兒給大家介紹一下自己的小瓢蟲。三、挑樹葉出示樹葉，是怎樣的樹葉呢？（顏色不同、數(shù)字不同）給小瓢蟲選樹葉，為什么選這片樹葉呢？（小朋友真棒！都為小瓢蟲選了一片它最喜歡的樹葉）四、找家噓！快聽是誰在講話，我們把小瓢蟲們送回家好不好？（天黑了，瓢蟲媽媽叫孩子們快回家啦）請幼兒分組把小瓢蟲送回家，想一想你的瓢蟲朋友是住在哪幢房子里的呢，為什么？瓢蟲媽媽開心極了，謝謝我們的小朋友幫忙把它的孩子送回家中！一般來說，幼兒對于數(shù)學(xué)活動會顯得很不感興趣。但在這個(gè)數(shù)學(xué)活動中我看的出幼兒一直處于好學(xué)、興奮的這個(gè)狀態(tài)中。優(yōu)：讓幼兒體驗(yàn)到了對數(shù)學(xué)活動的樂趣，讓他們變的主動在學(xué)。目標(biāo)也有基本達(dá)到。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)比較清晰，新穎，難度也層層遞進(jìn)，能調(diào)動幼兒的積極性，幼兒在不停的圍繞我的思維轉(zhuǎn)。缺：在有些細(xì)節(jié)方面我想的還不夠周到。導(dǎo)致幼兒在找樹葉這個(gè)環(huán)節(jié)中進(jìn)行了過于簡單的操作，幼兒沒有動腦筋，沒有去數(shù)數(shù)。在請個(gè)別幼兒上來介紹瓢蟲和糾錯(cuò)的時(shí)候可以請下面的孩子也參與進(jìn)來。而在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，增加了難度，卻并沒有進(jìn)行講解示范，導(dǎo)致幼兒盲目操作，一片混亂。作為一名新教師我還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷磨練，不斷進(jìn)步，不斷完善。幼兒園數(shù)學(xué)《瓢蟲》教案及反思篇七在鞏固幼兒對9以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。樂意大膽地把自己的想法告訴大家。遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。畫有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的紙制瓢蟲若干；一棵有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的樹葉的大樹。讓小朋友準(zhǔn)確地找到瓢蟲所對應(yīng)的樹葉。引起興趣：今天，諸老師邀請了一個(gè)非?？蓯鄣呐笥褋砦覀儼嗬?，猜猜它是誰？教師與幼兒共同玩手指游戲小瓢蟲，引起幼兒游戲的興趣：小瓢蟲，小瓢蟲（上下彎曲手指），爬來爬去的小瓢蟲（四指作爬行狀），緊緊追上大害蟲（加快爬行速度），一口把它吃干凈（停下，作吃狀）。領(lǐng)養(yǎng)瓢蟲（1）那么多小瓢蟲，讓我們來找個(gè)小瓢蟲做朋友吧。（每個(gè)幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小瓢蟲）。（2）我們一起來看看我們可愛的小瓢蟲朋友們，看看他們有什么不同嗎？引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)瓢蟲上有幾個(gè)點(diǎn)，用這個(gè)方法來確定是幾星瓢蟲。（3）小瓢蟲都有自己的名字，看！它身上有幾點(diǎn)就是幾星瓢蟲了?。?）請你數(shù)一數(shù)你的瓢蟲寶寶背上有幾點(diǎn)？你是怎樣數(shù)的？（小結(jié)：可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右）（5）你的朋友是六星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。你的朋友是七星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。你的朋友是八星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。你的朋友是九星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。幫助瓢蟲找樹葉小瓢蟲請小朋友能幫它們找到它們活動的小樹葉：請幼兒找到相應(yīng)的有相同點(diǎn)數(shù)的樹葉，并將瓢蟲放到相應(yīng)的數(shù)字樹葉上。讓我們和可愛的小瓢蟲一起去玩吧！讓找得最快的小朋友講講他是怎么找到的，并對今天表現(xiàn)好的小朋友給予鼓勵(lì)。請小朋友回家將今天他是怎樣幫助小瓢蟲找樹葉的過程將給爸爸媽媽聽。數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動手操作的機(jī)會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。幼兒園數(shù)學(xué)《瓢蟲》教案及反思篇八在鞏固幼兒對9以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。 培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。畫有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的紙制瓢蟲若干一棵有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的樹葉的大樹引起興趣今天，諸老師邀請了一個(gè)非?？蓯鄣呐笥褋砦覀儼嗬?，猜猜它是誰？教師與幼兒共同玩手指游戲小瓢蟲，引起幼兒游戲的興趣。小瓢蟲，小瓢蟲（上下彎曲手指），爬來爬去的小瓢蟲（四指作爬行狀），緊緊追上大害蟲（加快爬行速度），一口把它吃干凈（停下，作吃狀）。那么多小瓢蟲，讓我們來找個(gè)小瓢蟲做朋友吧。（每個(gè)幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小瓢蟲）。我們一起來看看我們可愛的小瓢蟲朋友們，看看他們有什么不同嗎？引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)瓢蟲上有幾個(gè)點(diǎn)，用這個(gè)方法來確定是幾星瓢蟲。*小瓢蟲都有自己的名字，看！它身上有幾點(diǎn)就是幾星瓢蟲了！*請你數(shù)一數(shù)你的瓢蟲寶寶背上有幾點(diǎn)？你是怎樣數(shù)的？（小結(jié)：可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右）*你的朋友是六星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。*你的朋友是七星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。*你的朋友是八星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。*你的朋友是九星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。小瓢蟲剛和我說，他們很希望小朋友幫他們一個(gè)忙，他們最近造了3幢漂亮的房子，可是就5幢房子，卻有那么多小瓢蟲，這可怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒能說出按瓢蟲背上點(diǎn)的多少進(jìn)行分類）請幼兒幫助小瓢蟲分家。小瓢蟲開心極了，有了自己的家，他們還希望請小朋友能幫它們找到它們活動的小樹葉（請幼兒找到相應(yīng)的有相同點(diǎn)數(shù)的樹葉，并將瓢蟲放到相應(yīng)的數(shù)字樹葉上）讓我們和可愛的小瓢蟲一起去玩吧！幼兒園數(shù)學(xué)《瓢蟲》教案及反思篇九利用了幼兒所喜歡的瓢蟲吸引幼兒的眼球，使幼兒對活動能產(chǎn)生濃厚的興趣，然后按小瓢蟲身上的點(diǎn)數(shù)量不等的特點(diǎn)，讓幼兒鞏固對10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，學(xué)習(xí)按數(shù)量分類。小瓢蟲背上的點(diǎn)的數(shù)是變化很多的，希望通過有趣的游戲活動，讓幼兒可以在其中玩數(shù)，輕松的學(xué)習(xí)。鞏固幼兒對10以內(nèi)