20xx年幼兒園數(shù)學(xué)教案小班幼兒園數(shù)學(xué)教案按寬窄排序(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 03:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己喜歡的石頭（顏色，形狀）三、鋪石頭“前面有一條路，怎么有那么多的坑?。吭趺崔k呢？我們用撿來的石頭把坑填平吧！”幼兒自由操作——把撿到的＂石頭＂一一對應(yīng)地嵌入相應(yīng)形狀的＂坑＂里發(fā)現(xiàn)問題－“石頭快沒有了，但還有坑沒鋪好，怎么辦？”幼兒再次操作＂老師發(fā)現(xiàn)這塊石頭很特別，是用兩種顏色的石頭拼起來的＂，請個(gè)別幼兒介紹自己的方法．引導(dǎo)幼兒想辦法合作，用撿來的＂石頭＂鋪平所有的＂坑＂。小結(jié)：用幾個(gè)圖形能拼出一個(gè)新的圖形．四、跟圖形寶寶玩游戲（一）幼兒操作，擺各種圖形＂圖形寶寶為小朋友們準(zhǔn)備了筷子和線，請小朋友們自己選擇喜歡的材料把自己喜歡的圖形寶寶拼出來＂（二）拼畫師：＂小朋友們在盤子里挑選自己喜歡的幾種圖形，拼成美麗的圖案，拼好一種就把它畫下來，看哪個(gè)小朋友最聰明，變的東西和別人不一樣＂老師將幼兒的作品用相機(jī)拍下，投射在背景墻上，讓幼兒互相欣賞。幼兒互相介紹，并請個(gè)別幼兒上來說說：＂我用＊＊圖形和＊＊形變成了＊＊＂五、結(jié)束部分師：在我們生活中還有謻由圖形的東西，回去和爸爸媽媽一起找找看，并把它畫下來。坐火車回家。幼兒園數(shù)學(xué)教案小班 幼兒園數(shù)學(xué)教案按寬窄排序篇四活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)幼兒的探究興趣，讓幼兒在探索活動(dòng)中掌握運(yùn)沙的科學(xué)方法。引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，用大小不同的工具來運(yùn)同一堆沙，大工具運(yùn)的次數(shù)少，小工具運(yùn)的次數(shù)多。培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備沙、大小不同的杯子、盆子、記錄單、鉛筆等?；顒?dòng)過程一、談話引起幼兒興趣教師：今天我們來玩一個(gè)運(yùn)沙游戲，你想用什么工具來運(yùn)沙？二、幼兒第一次運(yùn)沙提出要求：兩人一組輪流運(yùn)沙，并記錄運(yùn)沙的總次數(shù)。出示統(tǒng)計(jì)表格記錄每組幼兒運(yùn)沙次數(shù)，并引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)問題。（每組兩人使用一個(gè)工具運(yùn)同一堆沙，為什么次數(shù)不一樣。）引導(dǎo)幼兒用科學(xué)的方法運(yùn)沙：每一次要運(yùn)得一樣多，通過討論、示范明確運(yùn)沙的具體操作規(guī)則。（滿杯后用工具刮平）三、幼兒第二次運(yùn)沙，驗(yàn)證。統(tǒng)計(jì)運(yùn)沙次數(shù)引導(dǎo)觀察數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：同一堆沙用同樣的工具，都裝滿抹平了來運(yùn)，運(yùn)的次數(shù)是一樣的。四、幼兒第三次用不同工具運(yùn)沙。幼兒預(yù)測大工具來運(yùn)剛才的一堆沙，運(yùn)的次數(shù)會(huì)怎么樣？幼兒操作統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)幼兒通過觀察數(shù)據(jù)得出：運(yùn)的次數(shù)不一樣；大杯子那一排的數(shù)據(jù)小，小杯子那一排的數(shù)據(jù)大。五、教師小結(jié)教師：用大小不同的工具
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