最新幼兒園數(shù)學教案反思(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 14:25 本頁面
【文章內容簡介】 以后再去找一找我們的生活中還有哪些數(shù)字?它們的用途是什么?教學反思：本次活動環(huán)環(huán)緊扣，目標明確，幼兒也比較感興趣。整體來說本次活動完成 的還是不錯的。數(shù)字在生活中的用途很廣，而且孩子們每天都會和數(shù)字打交道，數(shù)字已成為 了孩子們生活中的一部分，大部分的孩子幾乎都沒有注意到數(shù)字的存在。活動喚起了孩子們對于數(shù)字與生活之間緊密聯(lián)系的認識。 讓幼兒感受數(shù)字的趣味性， 對數(shù)字產生興趣。鼓勵幼兒從物品中找出數(shù)字，并嘗試說出數(shù)字的含義。引導孩子說說我們的生活中的數(shù)字及作用，并一起觀看一些有數(shù)字的圖片。最后以有趣的游戲結束本次活動。幼兒園數(shù)學教案反思篇三活動目標：學習數(shù)字1個和許多的區(qū)別給水果欄子放入小動物要的水果數(shù)量。通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。讓孩子們能正確判斷數(shù)量?；顒又攸c：配合小動物的要求放入水果欄難點：1個和許多的區(qū)別活動準備：ppt課件、水果的圖片若干、水果欄4個、小老鼠圖片?；顒舆^程：請出主角小老鼠猜，這是誰啊?幾只小老鼠?1只小老鼠開了1家水果店幼兒給水果送數(shù)字出示水果店圖片：“小老鼠開了一家水果店，有幾種水果啊?恩。3種。小動物買水果，分別請出4種小動物一個一個請出4種小動物，讓幼兒猜是什么小動物。在一起是幾個小動物。分別播放4種小動物想要買幾個水果的錄音讓幼兒聽完后重復小動物說的話，并把水果放在水果欄子內。也可以讓幼兒操作拿出道具，請每個小朋友去買水果。分別買1個水果把小朋友買到的水果回到到1個籃子里。結束。帶小朋友去吃水果。教學反思：數(shù)學來源于現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應用于現(xiàn)實，數(shù)學過程應該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉化為數(shù)學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。幼兒園數(shù)學教案反思篇四活動目標：對環(huán)形排列的物品感興趣，了解環(huán)形排列現(xiàn)象在生活中的應用。嘗試運用不同方法進行數(shù)數(shù)，體驗與同伴交流的快樂。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。活動準備：活動前與家長共同收集環(huán)形物品：如圓盤、手鐲、傘等，引導幼兒發(fā)現(xiàn)環(huán)形排列物品的特點。每組一份盤子、手鐲、雪花、記錄紙、筆。課件、大記錄紙、即時貼紙、夾子、回形針、筆、音樂cd?；顒舆^程：出示課件“一個鐘面”，感知平面環(huán)形排列方式。分組操作，初步嘗試環(huán)形數(shù)數(shù)：(1)幼兒數(shù)一數(shù)：盤子上的圖案、手
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