幼兒園數(shù)學教案：分南瓜(編輯修改稿)
2024-10-29 04:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 渡語：剛才我們把圓形、正方形、長方形用對折的方法進行了二等分，可是，在生活中還有很多東西像圓形、正方形、長方形，比如：桌子、椅子等。現(xiàn)在請小朋友看看這些東西，怎樣進行等分。四、游戲“看誰說的對”天線寶寶想和你們做游戲，請你看圖形說說它是不是二等分？比一比誰說的又對又快？五、探索二等分的方法。（教師介紹各種材料，請小朋友幫忙把里面的東西進行二等分。）引導幼兒觀察桌面上的實物，嘗試二等分。教師：請把桌上的實物分成一樣多的兩份，你一份，我一份。分好后讓幼兒互相檢查，看兩份是否一模一樣多。請幼兒講述操作過程、方法。教師：小朋友分了很多東西，請說一說你分了 什么？怎樣分的？（1）提問：（分別出示毛線、吸管、花片、米、水）小朋友你剛才是用什么方法、什么工具把毛線分成兩個相同的部分？（對折、尺子量，剪刀剪、用手撕）（2）幼兒講述各種分法，教師引導幼兒聯(lián)系生活想想在什么時候用過目測法、數(shù)數(shù)法、計量法（3）教師小結(jié)：小朋友用了目測法、折疊法、計量法、數(shù)數(shù)法等對超市里的東西進行了二等分。不同的物體性質(zhì)不一樣，所以要用不同的方法。和紙一樣又軟又薄的東西可以用折疊法來分，和蛋糕一樣比較厚的可以用分割法六、鞏固練習。《分餅干》教師：兩只小豬分餅干。請把不是平均分的餅干圈起來。，要怎么分才對?！罢遗笥选薄＝處煱迅鞣N幾何圖形等分成兩份，每個小朋友一個圖形，游戲開始 幼兒四散找到和自己手中一份同樣大小的圖形，并把兩份圖形拼成一個整體，看誰找得又對又快。第四篇：幼兒園小班數(shù)學教案《分點心》及教學反思《小班數(shù)學教案《分點心》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班數(shù)學教案《分點心》含反思！活動目標：能排除形狀、大小特征的干擾，按顏色給圖形分類，并用顏色標記表示分類結(jié)果。能按照分類規(guī)則把材料分完。引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。發(fā)展幼兒邏輯思維能力。活動重點難點：活動重點：
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1