如何在語文教學(xué)中落實(shí)自主合作探究性學(xué)習(xí)(編輯修改稿)
2025-08-12 14:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 思維空間，個(gè)性得到更好的發(fā)展，如：教學(xué)《社戲》一課的過程中，讀書時(shí)，可以選自己喜歡的段落、句群進(jìn)行朗讀或默讀；作業(yè)時(shí)，允許學(xué)生在布置的作業(yè)范圍內(nèi)選擇作業(yè)；在讓結(jié)合學(xué)生生活的環(huán)境和當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情來談鄉(xiāng)土文化對自己的影響時(shí)，讓學(xué)生自由合作，可用朗讀書面材料的方式、也可用展示成果的方式、更可利用電化手段演示。提供學(xué)生快樂合作的環(huán)境 合作學(xué)習(xí)可提高語文課堂教學(xué)的效率，使學(xué)生獲得更多的思考、表達(dá)的機(jī)會(huì)，可養(yǎng)成良好的和他人合作，傾聽他人意見的習(xí)慣，豐富了情感。如《戲曲大舞臺(tái)》綜合性學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生五個(gè)小組進(jìn)行戲曲知識問答?；顒?dòng)前讓學(xué)生分組到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校圖書館（室）摘錄戲曲方面的知識（戲曲的概念，戲曲的特點(diǎn)，戲曲的種類等等），到電腦房、網(wǎng)吧等地方上網(wǎng)（如咚咚鏘網(wǎng)站、神州戲曲網(wǎng)、戲曲搖籃、梨園春戲曲在線網(wǎng)等等）查詢有關(guān)戲曲方面的資料，并下載一些戲曲片段，之后將獲得的知識相互傳遞，然后進(jìn)行知識問答，最后進(jìn)行活動(dòng)評價(jià)與總結(jié)?；顒?dòng)讓全班學(xué)生了解了有關(guān)戲曲方面的知識，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)在戲曲文化建設(shè)方面存在的問題，共同感受了中華戲曲的魅力。同時(shí)，這種互學(xué)互補(bǔ)的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生提供了安全的、融洽的、自由的環(huán)境，為他們積極的思維活動(dòng)創(chuàng)造了條件。三、培養(yǎng)學(xué)生
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