葡萄溝第一課時優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-08-12 14:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 f232。n），釘（d236。ng）著。寫字教學(xué)。“葡萄”兩個字不容易寫好，上邊都是“艸”，下半部分要先外后里。留、顏、棚、夠：這4個字筆畫較多，寫時要緊湊些。疆：寫時不要丟掉“弓”字里的“土”。“土”字下面橫寫作提。夠：左右兩部分占格基本相等，右邊是“多”字。溝、坡、搭：這幾個字都是左窄右寬。密：上中下結(jié)構(gòu)的字，中間是“必”。利：左邊禾字旁的最后一筆是點。制：筆順是：制。（三）詞句教學(xué)第二自然段中的第二句話“茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚?！边@句話是比喻茂密的葡萄枝葉展開后像搭的涼棚。教學(xué)時可出示第二幅插圖。指導(dǎo)學(xué)生觀察想象，理解“茂密、展開、綠色的涼棚”的意思。第二自然段的最后一句話：“要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠?！边@句話需要理解的詞語有“熱情好客”和“吃個夠”。教師可指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，在具體的語言環(huán)境中去理解，也可結(jié)合插圖②引導(dǎo)學(xué)生邊觀察，邊體會。下列詞語應(yīng)該讀一讀，寫一寫：出產(chǎn) 山坡 茂密 吃個夠制成 顏色 搭起 涼棚 葡萄溝第二課時（一）談話激趣導(dǎo)入。同學(xué)們，老師知道你們都愛吃甜甜的葡萄。我國許多地方都出產(chǎn)這種水果，但是產(chǎn)量最多、味道最甜的，就是我國的新疆維吾爾族自治區(qū)出產(chǎn)的葡萄。今天，老師就和大家一起去參觀新疆出產(chǎn)葡萄的一個地方，是哪兒呢？引出課題《葡萄溝》，并板書課題。教師提問：你們想知道那里出產(chǎn)的葡萄怎么樣，還出產(chǎn)哪些水果嗎？請同學(xué)們聽錄音。（二）初讀課文，讀正確，初步感知內(nèi)容。聽課文朗讀錄音。自讀課文，把生字讀準(zhǔn)。把句子讀通順。檢查認識生字詞情況。檢查讀課文情況，指導(dǎo)讀正確、流利。（三）細讀課文，理解內(nèi)容，讀出感情。理解第一段。（1）自讀自悟：葡萄溝為什么是個好地方。畫出有關(guān)語句。（2）填空：葡萄溝五月有，七八月有，九十月成熟了。（3）讀出對葡萄溝的贊美。細讀理解第二段。（1）自讀自悟：葡萄溝為什么是個好地方？畫出有關(guān)語句。（2）在小組里夸一夸葡萄溝。有什么不懂的詞句，討論一下。（3）在全班夸一夸，讀出有關(guān)語句，說一說自己的理解。再把有關(guān)的語句讀好。教師相機概括板書：葡萄多、美；老鄉(xiāng)熱情好客。（4）指導(dǎo)有感情地朗讀全段，讀出對葡萄溝的贊美。（5）練習(xí)背誦第二段。自練——同桌互練——看圖齊背。理解第三段。（1）自讀自悟：葡萄干的制作和特點。（2）用自己的話說一說葡萄干的制作和特點，概括板書：葡萄干有名。（3）讀好本段最后一句。歸納全文內(nèi)容，指導(dǎo)讀好第四段總結(jié)句。（四）有感情地朗讀全文，用讀的方式夸一夸葡萄溝真是個好地方。（五）指導(dǎo)寫字。抄寫詞語。五、參考資料新疆：古稱西域，是我國最大的自治區(qū)，面積約占全國面積的六分之一。吐魯番是新疆的一個縣，葡萄溝是吐魯番的一個地方。維吾爾族：我國少數(shù)民族，主要聚居在新疆。教學(xué)后記：怎樣讓學(xué)生真正感受到“葡萄夠真是個好地方！”呢？除了抓住文中的重點詞句反復(fù)朗讀體會外，我還利用CAI課件展示了葡萄夠的美麗風(fēng)光，讓學(xué)生從感性上體味到“葡萄夠真是個好地方！”當(dāng)學(xué)生看到葡萄架上茂密的五光十色的葡萄時，都不由自主地發(fā)出感嘆：“哇！好美呀！好多呀！我真想去嘗嘗！”葡萄溝教學(xué)設(shè)計教學(xué)方案篇4教學(xué)目標(biāo)：會認11個生字，會寫12個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，能在語言環(huán)境中以及聯(lián)系生活實際，體會“五光十色”、“熱情好客”等好詞。產(chǎn)生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的喜愛之情。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)本課生字新詞，有感情地朗讀課文，感悟“葡萄溝真是個好地方”。教師準(zhǔn)備：課件、字詞卡片、葡萄干。學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)葡萄溝的資料圖片。教學(xué)時數(shù)：3課時。教學(xué)過程：第一課時。一、猜謎導(dǎo)入猜謎語。出示謎語：“彎彎樹，彎彎藤，藤上掛著水晶鈴，水晶鈴密層層，有的紫來有的青?！边@是什么？（葡萄）出示葡萄的圖片，說一說，你看到了什么樣的葡萄？你還在哪兒見過葡萄？你們愛吃葡萄嗎？香甜的葡萄是多么誘人啊，我國許多地方都出產(chǎn)這種水果，但產(chǎn)量最多、吃起來最甜的，要數(shù)我們新疆吐魯番出產(chǎn)的葡萄了。今天，老師就帶大家一起去暢游迷人的葡萄溝，去品味那甜美誘人的葡萄，大家想去嗎？二、自讀課文自由讀課文，把生字讀準(zhǔn)，把句子讀通。選擇自己讀得好的自然段向大家展示，其他人認真傾聽。（指名朗讀課文，矯正錯誤）出示本課要求會認的字，要求會認，會組詞，交流好的識字方法。讀難讀字詞：新疆吐魯番蜜桃梯田維吾爾留下碉堡夠了茂密吃個夠出示藏有生字的句子讓學(xué)生認讀A、新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝。B、五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。C、葡萄種在山坡的梯田上。D、要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。再讀課文，相信這次你一定會讀的又流利又有感情。三、交流反饋讓學(xué)生觀看葡萄溝的錄像，思考，交流，匯報：葡萄溝是個怎樣的地方？師小結(jié)：葡萄溝盛產(chǎn)水果，景色優(yōu)美，葡萄干非常有名，而且那里的老鄉(xiāng)熱情好客，所以說它真是一個好地方。（出示：葡萄溝真是個好地方?。┏鍪局袊貓D，引導(dǎo)學(xué)生在地圖上找到新疆，找到吐魯番。再出示葡萄溝的圖片。第二課時一、復(fù)習(xí)舊課，認讀字詞二、細讀課文，感悟體會師：過了識字關(guān)，我們趕緊登上列車出發(fā)去葡萄溝看看吧。學(xué)生自由讀課文，看看課文是怎樣描寫葡萄溝的？（一）學(xué)習(xí)第一部分通過剛才讀課文，我們知道葡萄溝盛產(chǎn)水果。請學(xué)生說說有哪些水果？（課件出示句子和水果圖片）那里出產(chǎn)水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。老師引讀第一自然段。既然人們最喜愛葡萄，那我們馬上去葡萄園看看，好嗎？（二）學(xué)習(xí)第二部分葡萄溝到了，快看看葡萄種在哪里？出示“梯田”的圖片，讓學(xué)生先觀察再說一說為什么叫做“梯田”呢？葡萄長得怎么樣啦？請默讀第二自然段。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。（1）現(xiàn)在葡萄架上只有幾片樹葉，夠嗎？貼樹葉理解“茂密”。（2）老師邊貼樹葉一
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