歷史課教學(xué)創(chuàng)新談(編輯修改稿)
2025-08-12 12:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 思想走向另一個(gè)極端：一切思維、想象、推理都可以隨心所欲。如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨的力量在戰(zhàn)爭(zhēng)中鍛煉成長(zhǎng)得到發(fā)展。假如由此得出結(jié)論，我們要感謝日本對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)的這場(chǎng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，這一結(jié)論自然是包括我們?cè)趦?nèi)的所有中國(guó)人所不能容忍的。因此，我們歷史教師對(duì)此保持清醒的頭腦，對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)，加以認(rèn)真的規(guī)范，必要時(shí)可以教給學(xué)生一些科學(xué)的思維方法，不能因?yàn)橐o學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松的思維空間而允許學(xué)生歪曲歷史的本來(lái)面目。問(wèn)題之三：面面俱到，沒(méi)有重點(diǎn)
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