最新彩虹橋教案筷子搭橋教案(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能應(yīng)用形狀結(jié)構(gòu)的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)和制作符合要求的紙橋?！厩楦?、態(tài)度、價(jià)值觀】在設(shè)計(jì)和建造過程中樂于動(dòng)手、善于合作、不怕困難。在交流和評價(jià)過程中能尊重他人、認(rèn)真傾聽、敢于發(fā)表自己意見。七、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)紙橋的時(shí)候要根據(jù)建造紙橋的要求綜合考慮多個(gè)因素，如紙的特點(diǎn)和數(shù)量、紙橋的形狀和結(jié)構(gòu)等。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用學(xué)過的形狀與結(jié)構(gòu)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)符合要求的紙橋。1~2課時(shí)。（根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)節(jié)）教師：有關(guān)課件（包含制作要求和紙橋的圖片），紙橋模型。學(xué)生：建造紙橋所需的工具（如剪刀、膠水、透明膠、鉤碼盒、鉤碼），設(shè)計(jì)紙橋的實(shí)驗(yàn)表格，每組4張8開的報(bào)紙。設(shè)計(jì)建造我們的紙橋要求：實(shí)用、能承受4個(gè)鉤碼考慮：紙的特性、橋的形狀和結(jié)構(gòu)彩虹橋教案 筷子搭橋教案篇四認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，讀讀記記“婀娜、舞姿、粼粼、波紋、潺潺、點(diǎn)綴、浮現(xiàn)”等詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，理清寫作思路，歸納文章的主要內(nèi)容。理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者是怎樣抓住人、事、景、物表達(dá)思想之情。從人事景物的重點(diǎn)語句中體會(huì)作者的感情。體會(huì)作者是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。學(xué)案審題，說說“小橋流水人家”會(huì)是怎樣的畫面。讀通讀順課文，注意讀正確下列詞語的讀音：潺潺、婀娜、干涸、點(diǎn)綴、螃蟹、唱和(h232。)。跳讀課文，按“流水→小橋→人家”的思路把課文分成三段。本文描寫了家鄉(xiāng)小橋流水人家的( )特點(diǎn)，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)綿綿不絕的( )之情。自讀思考，為了表達(dá)自己對家鄉(xiāng)深厚的感情，作者都用了哪些表達(dá)方法?背誦第一自然段。仿寫開頭、結(jié)尾。閱讀遷移練習(xí)黃岡新課堂《外婆家》。 一、審題，初讀課文，理清思路讀通讀順課文，正音。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示分段，說說每部分的特點(diǎn)：流水：美麗、自然↓小橋↓人家：優(yōu)閑、恬淡指導(dǎo)讀出江南水鄉(xiāng)“美麗、自然、優(yōu)閑、恬淡”的特點(diǎn)。直接描寫“流水”(第一自然段)：⑴ 小溪潺潺 柳枝婀娜 波光粼粼(描寫景物)。⑵ 小鳥站在它的腰上……(擬人)。直接描寫“人家”(第五、六自然段)：⑴ 我的家→(舒適 溫馨)描寫、介紹。⑵ 村民生活→(恬淡 閑適)概括介紹。間接描寫有趣的往事：⑴ 抓魚、蝦、蟹。⑵ 丟野花。⑶ 摘茶葉。⑷ 賞野花。彩虹橋教案 筷子搭橋教案篇五教材分析這篇看圖學(xué)文，有三幅圖畫。一幅大圖是盧溝橋一側(cè)的全景，可以看出盧溝橋的欄桿間有許多柱子，每根柱子上都雕著獅子。兩幅小圖是兩根柱子上獅子的特寫，有大獅子，也有小獅子。課文著重介紹了盧溝橋的獅子，從內(nèi)容上看，可以分為三個(gè)部分。教學(xué)目標(biāo)通過觀察圖畫和理解課文，了解盧溝橋的建筑特點(diǎn)，感受盧溝橋的獅子數(shù)量多，形態(tài)各異的特點(diǎn)。體會(huì)我國古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)，具體描寫事物的方法。通過查找資料，使學(xué)生了解“七七事變”的大致經(jīng)過，認(rèn)識(shí)盧溝橋作為抗日戰(zhàn)爭開始
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