最新筷子搭橋教案神奇的紙橋教案(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 柔軟與動感。教師：注意哦，在模仿海帶的時候不要把你的手臂等部位撞到別的小朋友哦！1．教師：你們喜歡吃海帶嗎?海帶有什么營養(yǎng)?對我們對身體有什么好處？你吃過用海帶做的什么菜呢？幼兒自由發(fā)言。2．教師組織幼兒看錄像。從中了解海帶的營養(yǎng)價值。（播放錄像）3．教師請幼兒說說自己了解到的消息。4．教師小結：海帶含有豐富的營養(yǎng)，碘和鈣的含量很高，多吃海帶能預防“大脖子”病，還能讓我們長得更高。1．教師組織幼兒討論海帶的不同烹飪方法。教師：你曾經(jīng)吃過什么樣的海帶做的39。菜呢？是什么樣的味道呢？海帶可以怎么吃?(涼拌、紅燒、做湯)2．播放菜肴ppt，引起幼兒的食欲。教師：老師這里也有許多海帶做的菜，我們一起來飽飽眼福吧。教師：看了這些菜，你有什么樣的感受呢？誰來說說看？3．教師組織幼兒分組進行操作。一半幼兒剪海帶絲（教師把剪刀和海帶片出示，請幼兒來說一說制作方法），一半幼兒學習制作海帶結（教師出示一個做好的海帶結，請幼兒來講講怎樣做海帶結。先剪成長方形，再打結，小組可以商量分工合作。）4．教師現(xiàn)場拌海帶。1．日常生活：教師還可以向幼兒介紹其他的海產(chǎn)品，如海魚、海蝦等，讓幼兒知道這些海產(chǎn)品同樣也有豐富的營養(yǎng)。2．區(qū)域活動：在閱讀區(qū)中，欣賞幼兒用書《長長的海帶》。在生活區(qū)中，請幼兒嘗試清洗海帶，洗好后用花剪刀剪成小段或海帶絲，送到廚房做成海帶湯。3．家園共育：日常生活中，家長可經(jīng)常做一些海產(chǎn)品給幼兒吃。尤其對一些不愿吃海產(chǎn)品的幼兒，應注意找出其中的原因，鼓勵幼兒試著品嘗。橋教案幼兒園篇三，體會生命的傳承與血緣的聯(lián)系。，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。，愿意愛護自己的身體。故事課件，胎兒發(fā)育圖和胎兒生長視頻，高人矮人的游戲牌，背景音樂，玩具娃娃若干。教師：一只小眼睛，不會看東西，長在肚子上，衣服藏好它。，猜測腹痛的原因。教師：請你猜一猜他為什么會肚子痛呢？，討論腹痛的39。起因。，了解肚臍與腹痛的聯(lián)系。教師：為什么用手摳肚臍、睡覺露肚臍會肚子痛呢？聽聽醫(yī)生是怎么說的。，了解保護肚臍的方法。教師：我們應該怎樣保護肚臍？，掌握其它保護肚臍的方法。：高人走矮人走。，討論解決辦法。，教師指導。，掌握衣服護臍的方法。教師：你知道肚臍在我們的身上有什么用？，教師指導。，愛媽媽愛自己。橋教案幼兒園篇四練習撕紙塊、用膠棒（漿糊）粘貼的技術。喜歡參加集體創(chuàng)作活動，愿意與同伴分享成功的快樂。各色彩紙若干，白乳膠，小筐等。小鳥圖片若干，畫有大樹樹干的圖畫紙。創(chuàng)設情境，指導幼兒撕貼大樹。（1）激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥的愿望。（2）教師向幼兒示范將綠色彩紙撕成紙塊，撕好后放在小筐中當樹葉，然后用白乳膠將樹葉粘貼在樹干上。（3）教師將彩紙、小筐、白乳膠等材料擺放在合適的位置，引導幼兒自由地選取材料進行撕樹葉、粘貼大樹的活動，提醒幼兒粘貼時注意避免互相碰撞。（4）教師注意對個別幼兒的輔導，并提醒幼兒不要隨地亂扔紙，知道愛護環(huán)境。欣賞
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