幼兒音樂活動方案實用精彩方案幼兒音樂游戲活動方案(12篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 17:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 戲活動方案篇六活動目標(biāo)學(xué)習(xí)看圖譜，按圖譜有控制地演奏。根據(jù)樂曲的變化設(shè)計配器方案，并按指揮的手勢進(jìn)行打擊樂器演奏。體驗共同演奏的樂趣。樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。教學(xué)重點、難點教會幼兒學(xué)習(xí)看圖譜，按圖譜有控制地演奏。教會幼兒按指揮的手勢進(jìn)行打擊樂器演奏?；顒訙?zhǔn)備幼兒已學(xué)過該歌曲，能隨樂做動作。樂器：鈴鼓、圓舞板、碰鈴《紅星歌》的錄音磁帶、圖譜一份活動過程一、律動入室興趣引入師：“上次我們學(xué)習(xí)了一首歌曲，讓我們跟著《紅星歌》的音樂節(jié)奏，做好看的動作?！?隨音樂律動：在老師帶領(lǐng)下，a段做走步動作、b段做揮舞紅旗的動作)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲的動作節(jié)奏師：剛才這歌曲叫什么名字?你們知道它是什么結(jié)構(gòu)的歌曲嗎?什么是aba?(三段體、前面和后面的樂曲是不一樣的結(jié)構(gòu))現(xiàn)在我們請個小朋友說說a段做了什么動作?怎么做的?a段音樂聽起來感覺怎樣?(雄壯有力)你們知道這段說了什么事?(紅軍打仗時英勇頑強(qiáng)的精神)來，我們一起學(xué)一學(xué)(做走步動作)。我們再請個小朋友來做b段的動作。(哼唱，再請一幼兒示范)這音樂感覺怎么樣?很緩慢很抒情的，這段說了什么事(紅軍勝利時揮舞著紅旗與老百姓在一起慶祝勝利的情景)我們一起做一做。二、引導(dǎo)幼兒看圖譜，用身體動作表現(xiàn)節(jié)奏型觀看a段圖譜：我們先看a段，上面有什么?(五角星)表示什么?(一個五角星表示拍一下，圓圈表示休止)你怎么用拍手動作表現(xiàn)節(jié)奏?(請一幼兒示范)全體幼兒徒手練習(xí)a段的節(jié)奏型。分析b段圖譜：這是什么符號?(紅旗、波浪線)可以怎么表現(xiàn)?(拍一下?lián)u或晃的動作)請一幼兒示范(全班幼兒徒手練習(xí)b段節(jié)奏)。(從頭開始)和fine(結(jié)束)的意思。師哼唱，幼兒跟著音樂拍手練習(xí)節(jié)奏一次。三、啟發(fā)幼兒探索樂曲的配器方案啟發(fā)幼兒說說樂器特點師：“瞧，我請來了三種樂器(出示鈴鼓、碰鈴、圓舞板)，你們說說，它們的聲音有什么不同的特點?請幼兒說說(鈴鼓：可以拍或搖、晃，它聲音清脆、明亮。比較延長、抒情。碰鈴：聲音宏亮、清脆。圓舞板：輕快活潑)為樂曲配器師：“你們覺得a段適合用什么樂器呢?a段開頭空心五角星適合用碰鈴。(貼上碰鈴)開場熱鬧，雄壯有力。中間用什么樂器?(圓舞板)b段的比較抒情，可以延長的，適合用什么樂器?(鈴鼓)最后的部分我們要讓歌曲更熱鬧些，可以怎么做?(用上全部的樂器)四、幼兒嘗試用樂器演奏師哼唱，讓幼兒學(xué)習(xí)用樂器演奏整首歌曲。師：“請小朋友輕輕地自己選擇小樂器，我們試試把樂曲演奏一遍吧。請認(rèn)真看圖譜，注意什么時候要輪到那種樂器演奏?！敝赋鲅葑嗟牟蛔?，連貫地演奏一遍。跟著音樂，看圖譜完整地演奏1—2遍師：“我覺得小朋友可以聽音樂來演奏了，我們來試試吧?！庇變嚎粗笓]演奏1—2遍師：“小朋友真棒，現(xiàn)在我有個更難的，請小朋友不看圖譜，眼睛看著老師的指揮把樂曲演奏一遍，行嗎?”交換樂器讓幼兒看指揮演奏一遍。請部分幼兒演唱歌曲，其余幼兒持樂器，看指揮聽音樂有節(jié)奏地演奏。(六一節(jié)快到了，我想請幾位小朋友來演唱歌曲，其他小朋友當(dāng)樂器演奏家，行嗎?)五、結(jié)束活動師：“請小朋友帶好自己的小樂器，不發(fā)出聲音，到教室輕輕地放好小樂器吧”。幼兒音樂活動方案實用精彩方案 幼兒音樂游戲活動方案篇七活動目標(biāo)：，感受樂曲熱烈歡騰的氣氛，萌發(fā)對民族音樂的喜愛之情。，并嘗試用舞龍和敲鑼打鼓等動作表現(xiàn)。，體驗歌曲的氛圍。，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙?zhǔn)備：，豐富有關(guān)經(jīng)驗。、磁帶。紅綢道具。活動過程：一、引導(dǎo)幼兒回憶過新年情景。：小朋友們剛過完新年，你們覺得新年里最熱鬧的是什么事情?。：新年里人們還敲起了鑼、打起了鼓、舞起了龍燈呢!你知道怎樣敲鑼打鼓嗎?你見過人們是怎樣舞龍燈的嗎?二、完整欣賞樂曲，初步了解樂曲內(nèi)容和三段體結(jié)構(gòu)。：今天我?guī)砹艘皇仔履昀锏臉非湍銈円黄鸱窒?。：聽了這首曲子感覺是怎么樣的?：我們再來聽一遍，聽聽這首曲子中好象在講哪些事情?：這首歡快熱鬧的曲子，講述了人們過年時舞龍舞獅子、敲鑼打鼓的歡樂情景。音樂的名稱就叫《金蛇狂舞》。：我們再來聽一遍曲子，人們什么時候在舞龍燈?什么時候在敲鑼打鼓?這首曲子一共有幾段?你可以輕輕地用動作表演出來。：人們先是在干什么?接著呢?然后呢?曲子一共有幾段?哪些是一樣的?，師同時提示三段內(nèi)容的變化。三、嘗試創(chuàng)編動作表現(xiàn)音樂。、表現(xiàn)第一段樂曲：(1)欣賞第一段：現(xiàn)在我們一起來仔細(xì)聽聽第一段音樂，想象一下人們是怎
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