小白兔和小灰兔教學(xué)反思(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兔常常這樣做，說明小白兔怎么樣？（很勤勞，很愛勞動(dòng)）（出示課件插圖二）師指導(dǎo)看圖：小白兔在地里干什么呢？（澆水）你看它還在流汗呢，說明它種菜很辛苦。但你們看看小白兔是什么表情？（很高興）為什么它種菜這么辛苦還如此高興呢？（因?yàn)樗吹酵ㄟ^自己的辛勤勞動(dòng)，白菜漸漸長大了，所以它很高興。）小白兔辛苦勞動(dòng)的時(shí)候，小灰兔又在干嘛呢？（小灰兔回到家里不干活，餓了就吃老山羊送的白菜。）（出示課件插圖三）（板書：光吃不出示干活）（課件插圖二和三）師指導(dǎo)看圖：小白兔正在給白菜澆水，它看見白菜一天天長大，很高興，樂呵呵的，小灰兔枕著白菜，翹著腿在吃白菜，真是無憂無慮。我們一齊來有感情地朗讀6自然段。（四）講79段小灰兔天天不干活，餓了就吃老山羊送的白菜，這樣下去會(huì)怎么樣？（小灰兔吃光了老山羊送的白菜，又到老山羊家里去要。）（板書：吃完）當(dāng)它又到老山羊家里去要白菜的時(shí)候，它看見了什么？我們一齊來讀讀第8自然段。（隨文識(shí)字：候、挑、擔(dān)）小灰兔看見小白兔挑來白菜很奇怪，它為什么感到奇怪？指導(dǎo)朗讀，讀出奇怪的語氣。（指名生讀）小白兔是怎樣回答小灰兔的？大家齊讀最后一段。你能說說“只有自己種，才有吃不完的菜”是什么意思嗎？（板書：吃不完）（出示課件插圖四）我們應(yīng)該用怎樣的語氣來讀？（自豪的語氣）指名生讀。小白兔最后說的這句話對(duì)不對(duì)？為什么？（對(duì)，因?yàn)橹挥型ㄟ^辛勤的勞動(dòng)才能生活得好。）誰能用“只有…才…”再說說其他句子。（課件出示補(bǔ)句）只有愛勞動(dòng)，才_(tái)___________。（有幸福生活）只有刻苦學(xué)習(xí)，才_(tái)__________。（有好的成績）【設(shè)計(jì)意圖】比較兩者表現(xiàn)的異同，是一個(gè)難度較大的思維訓(xùn)練。在朗讀課文的基礎(chǔ)上分三部分理解課文，能夠促使學(xué)生思維與語言表達(dá)能力的發(fā)展。六、發(fā)散思維小灰兔聽了小白兔的話以后它會(huì)怎么想，怎么做？你喜歡故事里的誰？為什么？寫話練習(xí)小白兔是一只什么樣的兔子？小灰兔呢？【設(shè)計(jì)意圖】拓展了學(xué)生的知識(shí)面，滿足了學(xué)生對(duì)閱讀的需求，為學(xué)生的寫話打下基礎(chǔ)。七、朗讀全文最后讓我們?cè)诶世首x書聲中結(jié)束我們這一堂課?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生帶著情感朗讀全文，升華情感。小白兔和小灰兔教學(xué)反思篇四花坪小學(xué) 韓俊蓉一、導(dǎo)入：師 ：今天，韓老師給你們帶來了兩位好朋友，大家一起來看看，他們是誰？（出示ppt，板書：小白兔，“小”先中間后兩邊，“兔”有個(gè)小尾巴，千萬別漏掉，；出示ppt，板書：小灰兔，“灰”注意先寫兩點(diǎn)再寫撇捺。）是呀，兩位好朋友會(huì)給我們帶來什么有趣的故事呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)第26課。（ 板書課題）齊讀課題。二、初讀請(qǐng)同學(xué)們把書翻到p116。聽錄音，給自然段標(biāo)上序號(hào)。請(qǐng)同學(xué)們把課文讀一遍，讀書的時(shí)候身體要坐端正，把所有字都讀正確，把句子讀連貫，聽明白了？三、學(xué)習(xí)第一節(jié)：（出示ppt）老山羊地里的白菜長大了，他忙著在地里收白菜，可是他年紀(jì)大了，累得氣喘吁吁，這時(shí)候，小 白兔和小灰兔來了。讀：誰來讀一讀第一自然段？（學(xué)習(xí)“收”和“白菜”）猜：小白兔和小灰兔會(huì)幫老山羊做什么事呢？（拔菜，裝進(jìn)筐里，運(yùn)回家……）小白兔、小灰兔熱心地幫老山羊拔菜、運(yùn)回家，他倆可真是勤勞的、樂于助人的好孩子。誰來夸一夸他們？出示ppt：小白兔和小灰兔真是（ ）的好孩子。四、學(xué)習(xí)第3段過渡：老山羊得到小白兔和小灰兔的幫忙，很快就把白菜收完了，老山羊想送一車白菜給他們表示感謝。小白兔和小灰兔收下了嗎？點(diǎn)名讀一讀2自然段。（板書：收白菜）點(diǎn)名讀一讀3自然段。（板書：要菜子）指名讀小灰兔和小白兔的話，體會(huì)小白兔和小灰兔的有禮貌。齊讀：我們一起來贊揚(yáng)贊揚(yáng)這懂禮貌的小白兔和小灰兔吧！五、學(xué)習(xí)第5節(jié)。小白兔不要白菜，要菜子干什么呀？（指名說）自己種白菜可不是一件容易的事?。⌒“淄梅N白菜做了哪些事情。請(qǐng)小朋友們自己讀一讀5段，找一找，用“____”畫出來。（出示ppt）小白兔回到家里，把地翻松了，種上菜子。（1）指名讀句子（相機(jī)評(píng)價(jià)學(xué)生讀音）（2）出示ppt：“翻”，指名讀。（3）“把”字短語練習(xí)。（4）學(xué)寫“把”，引導(dǎo)學(xué)生理解提手旁表示跟手有關(guān)，指導(dǎo)學(xué)生從整體結(jié)構(gòu)到關(guān)鍵筆畫的順序觀察。師范寫，學(xué)生練習(xí)書寫。（5）齊讀句子：大家書寫都很認(rèn)真。小白兔還做了什么呢？把這句話齊讀給大家聽。出示ppt句子：小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。（三）學(xué)習(xí)“澆”、“施”、“肥”三個(gè)生字（1）自由讀句子，再指名讀。（2）出示“澆”，指名讀?！皾病笔鞘裁雌裕磕氵€能說出幾個(gè)帶三點(diǎn)水的字嗎？（學(xué)生發(fā)言）我們發(fā)現(xiàn)，帶有三點(diǎn)水的字都和水有關(guān)系。有水把地“澆”，有火把飯“燒”，太陽破“曉”而出天剛亮。（3）出示：“施肥”指名讀知道什么是施肥嗎？出示圖片簡單介紹（給植物添加肥料）。再讀“施肥”， “施”是方字旁。拖與施，強(qiáng)調(diào)讀
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