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正文內(nèi)容

幼兒園中班教案五大領(lǐng)域幼兒園中班教案科學(xué)領(lǐng)域11篇(實(shí)用)(編輯修改稿)

2025-08-11 16:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ) 集體觀察卡片。數(shù)一數(shù)每種顏色的點(diǎn)子有幾個(gè)?(2) 根據(jù)點(diǎn)卡上不同顏色點(diǎn)子的數(shù)量拿夾子。(3) 幼兒操作:把夾子夾在衣服上,并點(diǎn)數(shù)檢查。幼兒園中班教案五大領(lǐng)域 幼兒園中班教案科學(xué)領(lǐng)域篇五正確點(diǎn)數(shù)夾子的數(shù)量,初步學(xué)習(xí)按卡片上動物數(shù)目匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子。學(xué)習(xí)將相同顏色的夾子夾在一起。喜歡參加活動,愿意和同伴講述自己活動的過程。鈴鼓一個(gè)。紅、黃、綠色塑料夾子若干,畫有3~5只動物的卡片若干,摸箱4只。將夾子散放在桌上,每個(gè)幼兒的椅子下面放一只小筐。一、夾夾子教師介紹游戲玩法和規(guī)則。師:桌上有什么?(小夾子)師:我們今天要玩一個(gè)把小夾子夾在衣服上的游戲。你們想把小夾子夾在哪里呢?(領(lǐng)子上,口袋上,拉鏈上,袖口上……)師:等一會兒鈴鼓一響,你們就開始夾;等鈴鼓停了,你們就停下來,趕快回到座位上坐好。教師敲擊鈴鼓,幼兒游戲。二、數(shù)夾子請幼兒數(shù)一數(shù)自己衣服上夾了幾個(gè)夾子。(幼兒數(shù)自己的夾子)請2~3個(gè)幼兒說說自己身上夾子的數(shù)量,大家一起驗(yàn)證。師:誰愿意告訴大家自己夾了幾個(gè)?(6個(gè))師:到底是5個(gè)還是6個(gè)?(6個(gè))師:我們幫他數(shù)一數(shù),1,2,3,4,5,6,一共有6個(gè)夾子。師:還有誰來數(shù)一數(shù)?你身上有幾個(gè)夾子?(3個(gè))師:我們來數(shù)數(shù)看是不是3個(gè)。小手伸出來,1,2,3,一共有3個(gè)夾子!師:還有誰來說?(一幼兒上前)你夾在什么地方?夾了幾個(gè)?(我夾在袖口,有5個(gè))師:我們和他一起數(shù)數(shù)看,1,2,3,4,5,一共有5個(gè)夾子。請幼兒和同伴互相數(shù)數(shù),說說各自夾了幾個(gè)夾子。師:請你和旁邊的小朋友互相幫忙:你幫我數(shù),我?guī)湍銛?shù)。三、找不同引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將相同顏色的夾子夾在一起。師:這么多小夾子夾在身上好開心,可是小夾子說想和顏色一樣的夾在一起,怎么辦?(換一下)幼兒嘗試將相同顏色的夾子夾在一起,并數(shù)數(shù)每種顏色夾子的數(shù)量,說說是怎樣夾的。(我把這兩個(gè)放在這邊)師:什么顏色多?有幾個(gè)?(紅色多,有2個(gè))師:綠的呢?(1個(gè))師:還有誰來說說?(一幼兒走上前來)他把同樣顏色的夾子夾在一起了嗎?(原來他把三個(gè)紅色夾子夾在一起,把兩個(gè)藍(lán)色夾子分別夾在紅色夾子的兩頭。)師:請你自己把它們改過來。師:再請一個(gè)小朋友說說。你是怎么夾的?(我把紅色的夾在這個(gè)袖口,黃色的夾在另一個(gè)袖口)師:你身上什么顏色的夾子多?(一樣多)師:小夾子玩了這么久想回家了,請你輕輕地把它們?nèi)∠聛恚旁谛∫巫酉旅娴目鹄?。四、按動物?shù)量匹配夾子明確游戲玩法。師(出示摸箱):這是什么?(箱子)師:這是一個(gè)摸箱??次颐隽耸裁矗浚鲆粡埧ㄆ嫌?只小狗)師:1只小狗夾1個(gè)夾子,3只小狗夾幾個(gè)夾子?(3個(gè))(教師演示一一對應(yīng)夾)師:下面請每個(gè)小朋友摸一張卡,先數(shù)一數(shù)卡片上有幾只動物,然后就給小動物夾幾個(gè)夾子。幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。交流、驗(yàn)證。師:你的卡片上有幾只動物?你夾了幾個(gè)夾子?(4只小狗,我夾了4個(gè)夾子)師:我們一起來數(shù)一數(shù),1,2,3,4,一共有4只小狗。夾了幾個(gè)夾子?1,2,3,4個(gè)。師:你卡片上有幾只什么?夾了幾個(gè)夾子?(5只小熊貓,夾了5個(gè)夾子)師:大家還想說,這樣吧,請你和旁邊的小朋友或者客人老師說一說。這個(gè)數(shù)學(xué)活動具有以下特點(diǎn):第一,該活動內(nèi)容及要求符合小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn),也抓住了這個(gè)階段數(shù)教育的重點(diǎn),即理解數(shù)的實(shí)際意義。教師將點(diǎn)數(shù)的數(shù)量控制在5~6個(gè)以內(nèi),在活動中給予幼兒充分的點(diǎn)數(shù)機(jī)會,使幼兒通過生活化的材料、游戲化的情景積累豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第二,教學(xué)層次分明,從手口一致地點(diǎn)數(shù)到按顏色分類計(jì)數(shù),再到一一對應(yīng)地匹配,環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊且自然遞進(jìn),緊緊地吸引了幼兒的注意力,激發(fā)了他們的興趣。第三,教師有較好的教育技巧。如教師很注重細(xì)節(jié)的考慮,在幼兒的椅子下面放一個(gè)筐,使活動在環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí),依然秩序井然。又如示范點(diǎn)數(shù)時(shí),教師很注重動作的規(guī)范性,每一次都用手勢提醒幼兒齊聲點(diǎn)數(shù),從上到下、從左到右按順序點(diǎn)數(shù),最后在全部點(diǎn)數(shù)對象上劃圈表示總數(shù)。第四,幼兒數(shù)學(xué)教育應(yīng)注重幼兒對數(shù)量關(guān)系的體驗(yàn),即使是5以內(nèi)的數(shù)也同樣蘊(yùn)含著很多數(shù)量關(guān)系——多一個(gè)、少一個(gè)、一樣多,等等。教師在該活動中很好地體現(xiàn)了這樣的思想,讓幼兒在有限的數(shù)量學(xué)習(xí)中獲得豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。幼兒園中班教案五大領(lǐng)域 幼兒園中班教案科學(xué)領(lǐng)域篇六學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)夾子的數(shù)量。能按照顏色的不同分類,比較多少,出現(xiàn)相關(guān)的數(shù)字卡,辨認(rèn)數(shù)字。樂意參與活動,并愿意表達(dá)自己的成果。紅、綠夾子若干一、游戲:玩夾子介紹游戲規(guī)則小朋友,今天老師帶來了許多的夾子,小朋友愿意怎么玩?幼兒玩夾子:可以夾在衣服上、褲子上、辮子上等等。二、幼兒點(diǎn)數(shù),說出總數(shù)幼兒自由的數(shù)數(shù)數(shù)看,我們的身上有幾個(gè)夾子?個(gè)別展示誰愿意上來數(shù)給大家看看。然后告訴大家你一共有幾個(gè)夾子?看看誰的夾子也和他一樣多?相互驗(yàn)證相互數(shù)數(shù)看,你邊上的好朋友一共有幾個(gè)夾子?三、按顏色分類、認(rèn)識相關(guān)的數(shù)字。教師示范小夾子說同一種顏色的想在
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