【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這么多漂亮的瓷磚，我們一起來(lái)看看。這些瓷磚用到了哪幾種顏色，是如何擺放的。四、知識(shí)拓展生活延伸。小兔子很感謝小朋友的幫忙，邀請(qǐng)我們一起來(lái)跟小兔子跳舞，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，其實(shí)我們也可以用舞蹈的動(dòng)作來(lái)表示排序，來(lái)看看王老師的動(dòng)是如何有規(guī)律的重復(fù)。小朋友們也一起來(lái)試試，你還可以設(shè)計(jì)出怎么樣的動(dòng)作，做出來(lái)。五、活動(dòng)結(jié)束。小朋友們真棒!跳得累了，我們一起回教室喝點(diǎn)水，休息下吧幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案 幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域課程教案篇九活動(dòng)目標(biāo)，理解作品所表達(dá)的內(nèi)容。，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。，大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與興趣愛(ài)好。用班級(jí)微信錄制爸爸對(duì)孩子的一句話。：ppt《我爸爸》、音樂(lè)《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準(zhǔn)備一張自己爸爸的照片活動(dòng)過(guò)程一、我的好爸爸幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由交流爸爸的職業(yè)和愛(ài)好(通過(guò)交流分享引導(dǎo)幼兒了解爸爸們從事的職業(yè)、興趣愛(ài)好等各不相同)師：請(qǐng)你們猜一猜有沒(méi)有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?(鼓勵(lì)幼兒大膽的交流自己的想法與猜測(cè))教師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年6月的第三個(gè)星期天就是父親節(jié)。二、布朗的好爸爸教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說(shuō)一說(shuō)自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受，猜一猜，他會(huì)是怎樣的爸爸?引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步猜測(cè)故事的內(nèi)容。教師結(jié)合ppt完整的講述故事，幼兒認(rèn)真的傾聽(tīng)。故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引導(dǎo)幼兒大膽分享自己的想法)教師根據(jù)幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導(dǎo)幼兒用繪本的語(yǔ)言描述畫(huà)面的內(nèi)容。教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?(幼兒大膽進(jìn)行猜想，引導(dǎo)幼兒回憶當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，你的爸爸是怎么逗你開(kāi)心，讓你高興的)三、爸爸愛(ài)我，幼兒專注的傾聽(tīng)，感受爸爸對(duì)自己的愛(ài)。四、我愛(ài)爸爸師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒(méi)有什么要對(duì)爸爸說(shuō)的話?(引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己想對(duì)爸爸說(shuō)得一句話，教師用微信語(yǔ)音進(jìn)行錄制，并及時(shí)的上傳到班級(jí)的微信群中)(鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己的想法，并在父親節(jié)當(dāng)天兌現(xiàn)自己的想法)活動(dòng)延伸《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容。，并請(qǐng)教師幫忙寫(xiě)出自己對(duì)爸爸的愛(ài)語(yǔ)。幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案 幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域課程教案篇十活動(dòng)目標(biāo)：能從不同方向辨別7以內(nèi)的序數(shù)。能準(zhǔn)確運(yùn)用序數(shù)詞表示物體的排列次序。提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：7種小動(dòng)物頭飾。裝飾漂亮的7層大樓(每層大樓一種小動(dòng)物)。7種花燈。新年音樂(lè)。正月十五扭秧歌及賞花燈的圖片?；顒?dòng)流程：一、開(kāi)始部分播放新年音樂(lè)“小朋友們聽(tīng)，這是什么音樂(lè)呀?(過(guò)新年的音樂(lè))，大家喜歡過(guò)新年嗎?為什么?”(幼兒憑借已有經(jīng)驗(yàn)自由回答，如可以穿新衣、放鞭炮等)一起欣賞有關(guān)正月十五的課件“哪位小朋友知道這是在什么時(shí)候我們能看到的?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正月十五元宵節(jié)。二、基本部分大家是不是都喜歡過(guò)新年呀?森林里的小動(dòng)物們也特別喜歡過(guò)新年，而且今年它們還搬進(jìn)了新樓房，把新房子打扮的可漂亮了，大家想不想一起去看一下啊?出示森林樓房掛圖“樓房漂亮嗎?這里面都住著哪些小動(dòng)物呀?”(幼兒可根據(jù)自己看到的隨意回答各種小動(dòng)物的名字)教師提問(wèn)“小動(dòng)物們剛剛搬進(jìn)新房，還不知道自己住在哪一層呢，讓我們一起來(lái)幫助它們一下好嗎?大家看一下：從下面數(shù)住在第二層的是誰(shuí)呀?住在第四層的是誰(shuí)呀?”或者“從上面數(shù)小豬住在第幾層啊?”(提問(wèn)可反復(fù)進(jìn)行幾次，待幼兒熟練后用比賽的形式調(diào)動(dòng)幼兒的積極性)“小動(dòng)物們住進(jìn)了新樓房可高興了，它們要舉行一個(gè)花燈會(huì)慶祝一下還要請(qǐng)小朋友一起去參觀，我們一起去看一下吧!”出示花燈請(qǐng)小朋友欣賞，并互相討論選出自己最喜歡的那一盞。與小朋友一起分享自己最喜歡的花燈從左邊數(shù)排在第幾個(gè)，從右邊數(shù)排在第幾個(gè)，請(qǐng)好朋友猜一下自己喜歡的到底是哪一盞?游戲：幫小動(dòng)物找花燈請(qǐng)7個(gè)小朋友戴7種小動(dòng)物的頭飾，按要求(如：從左邊數(shù)第幾盞等)取下相對(duì)應(yīng)的花燈。(可分組反復(fù)進(jìn)行或進(jìn)行比賽)三、活動(dòng)延伸在日常生活中可讓幼兒反復(fù)進(jìn)行此類游戲，如你的座位從前面數(shù)排在第幾個(gè)?從后面數(shù)排在第幾個(gè)?站隊(duì)的時(shí)候，你的位置從前、后數(shù)分別是第幾個(gè)等，讓幼兒能更加準(zhǔn)確的辨別序數(shù)并用序數(shù)詞表達(dá)。幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案 幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域課程教案篇十一一、活動(dòng)目標(biāo)知道冰上的危險(xiǎn)，有危險(xiǎn)的意識(shí)。知道自救方法。二、活動(dòng)預(yù)備情形圖片三、活動(dòng)進(jìn)程碰到險(xiǎn)情不慌張：一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?自救辦法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記住：(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。(3)不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。安全預(yù)防很重要冬天溫度低，水面常常結(jié)冰。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結(jié)實(shí)，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得對(duì)嗎?(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。大家快樂(lè)又健康知識(shí)小問(wèn)答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請(qǐng)幼兒來(lái)講一說(shuō)，(1)在水中掙扎。(2)向岸上大聲呼救。(3)用力向岸上爬。假如你選擇了后兩個(gè)答案，說(shuō)明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。四、活動(dòng)結(jié)束評(píng)價(jià)總結(jié)幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案 幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域課程教案篇十二教學(xué)目標(biāo)： 知道沒(méi)有了可以用0來(lái)表示，引起幼兒對(duì)生活中出現(xiàn)的0的興趣和思考。 初步知道0在自然數(shù)列中的位置，懂得0比1小。教學(xué)準(zhǔn)備：10只籃子，依次放入數(shù)量為9,8,7,6,5,4,3,2,1的實(shí)物玩具，第10只籃子內(nèi)不放玩具。多媒體課件(有關(guān)0的課件，尺、溫度計(jì)、門牌號(hào)、車牌、比分牌、球衣編號(hào))。數(shù)字娃娃表演。每人一個(gè)數(shù)字。磁帶《我的朋友在哪里》。教學(xué)過(guò)程：一、 引出數(shù)字0 依次出示籃子里的玩具。提問(wèn)：籃子里有什么?用數(shù)字幾表示?(復(fù)習(xí)數(shù)字19) 第10只籃子內(nèi)沒(méi)有放玩具，知道沒(méi)有用數(shù)字0來(lái)表示。 感知0的形狀。 讓幼兒說(shuō)說(shuō)還有什么沒(méi)有了也可以用0表示。二、 討論 教師：你在什么地方見(jiàn)到過(guò)0。 幼兒自由講。老師放多媒體幻燈片，幫助幼兒理解0，在生活中的不同作用。(1) 東西沒(méi)有了用0表示，0表示沒(méi)有。(2) 濕度計(jì)上的0表示濕度0度，越往上溫度越高，越往下的溫