最新幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案方案12篇(精選)(編輯修改稿)
2025-08-11 23:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鹽，鹽水能增加水的浮力。鹽能增加水的浮力，那么鹽的多少和浮力有關(guān)系嗎?(遞進(jìn)的提問引出下次試驗)(四)第二次探索：鹽越多浮力就越大幼兒給水中加鹽，逐步越加越多，并攪拌完全溶解，看葡萄沉浮情況，教師逐一指導(dǎo)。師幼共同總結(jié):只有當(dāng)鹽達(dá)到一定濃度后葡萄才會浮起來，說明鹽越多水的浮力就越大。(五)擴(kuò)展經(jīng)驗：觀看死海圖片及ppt《死海的秘密》。小結(jié)：死海里有非常非常多的鹽，它的鹽含量是普通海水的十倍，死海里的水浮力非常大，所以人能漂浮在海面上。三、結(jié)束部分：教師總結(jié)：今天我們通過自己動手操作并知道，鹽溶解在水中后能增加水的浮力，鹽越多水的浮力就越大。活動延伸：在我們的日常生活中還有許多的材料，如玻璃球、雞蛋、橡皮泥、玩具等等，我們都可以去試一試，加幾勺鹽能讓它們浮起來，同時也可以想一想，我們能讓葡萄浮起來，那有什么辦法讓葡萄沉下去呢?小朋友們回家跟爸爸媽媽一起去試一試吧，找到辦法了帶來給我們大家分享吧。幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案方案篇五活動目標(biāo)：，了解堅果的作用。，懂得與同伴分享。，且能獨立地進(jìn)行操作活動。，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。活動準(zhǔn)備：各種堅果、介紹堅果作用的ppt、各種果實圖片?；顒舆^程：一、游戲“猜一猜”導(dǎo)入活動。今天老師給小朋友帶來了一個神秘的籃子，想知道里面裝的是什么嗎?誰來摸一摸，猜猜看摸到的是什么?(核桃、花生、開心果)幼兒摸堅果，說一說摸上去是什么感覺?它的殼怎么樣?二、品嘗堅果。：你們吃過這些嗎?。：你吃的是什么?吃起來怎么樣?：堅果是植物的一類果實，它由堅硬的果皮和種子組成，一般我們吃它的種子，就是堅硬的外殼里面的果仁，堅果的果仁香香的，里面油。三、幼兒交流討論：你還吃過哪些堅果?四、欣賞ppt，了解堅果的作用。，了解榛子、松仁、葵花籽、開心果、核桃、杏仁等幾種常見堅果對人體的作用。:認(rèn)識了這么多的堅果，你們知道堅果對我們的身體有哪些好處呢?：多吃堅果有美容補(bǔ)腦、還可以防止衰老、補(bǔ)充微量元素等好處，不過小朋友也不能貪吃，避免營養(yǎng)過剩引起發(fā)胖。五、游戲：《我是誰》游戲規(guī)則：教師發(fā)各種果實(有堅果、有水果、還有其他干果)的圖片，幼兒選擇一種貼在胸前。幼兒分2組傳球，音樂停則停止傳球，球在手里的小朋友就介紹自己的圖片!例如：我是核桃，核桃是堅果!幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案方案篇六幼兒園教案活動目標(biāo)：，讓幼兒感知、學(xué)習(xí)比較輕重的方法。，并根據(jù)物體的輕重排序。幼兒園教案活動準(zhǔn)備：(一個裝滿水，一個裝半瓶水，一個空瓶)三個相同的易拉罐(一個裝滿水，一個裝半瓶水，一個空瓶)，大小、形狀相同的積木若干(按10數(shù)量扎一起)、豆子沙包若干、籃球、鐵球、蘋果、梨、桔子、區(qū)域活動中學(xué)習(xí)如何使用天平幼兒園教案活動過程：一、出示平衡的衣架，讓幼兒觀察并提問：師：小朋友，你們知道這是什么嗎?(衣架)它有什么作用?(掛衣服用的)現(xiàn)在我掛在前面，它處于什么位置?(水平)。請小朋友再看：我在衣架的一側(cè)掛上一袋橡皮，你們觀察衣架有什么變化?(掛橡皮的一側(cè)下垂)為什么會有這種現(xiàn)象?(掛橡皮一側(cè)重，另一側(cè)沒掛物品的輕)，你們在看，我在衣架另一側(cè)掛一把尺子，你會發(fā)現(xiàn)什么變化?(掛尺子的一端下垂，掛橡皮的一端翹起來)為什么會有這種現(xiàn)象?或這說明了什么?(掛尺子的一端比掛橡皮一端重)師：小朋友非常聰明，知道在平衡的衣架上掛物品，重的一端下垂，輕的一端上翹，衣服架可以幫助我們區(qū)分哪個物體重，哪個物體輕。二、出示礦泉水瓶、易拉罐等相同材料的物品來比較輕重(一)：我這里有三個礦泉水瓶(一個裝滿水、一個裝半瓶水、一個空瓶子)你們知道哪個瓶子重?哪個瓶子輕?你是怎么知道的?幼兒：裝滿水的重。裝半瓶水的輕?？掌孔拥淖钶p(利用目測)教師：請幼兒驗證，用手掂一掂，感知哪個瓶子重?哪個瓶子輕?、由重到輕排序教師：現(xiàn)在，小朋友知道哪個重、哪個輕，請你按由輕到重排序，再按由重到輕排序。請個別幼兒操作(二)：礦泉水瓶透明，小朋友用眼睛看就知道，哪瓶水重，哪瓶水輕，我這里還有三個不透明的相同的易拉罐，你們怎么分辨哪個罐重?哪個罐輕?(一個裝滿水。一個空的。一個裝半罐)并按由輕到重順序排起來。、形狀相同、塊數(shù)不同的積木(3塊扎一起。6塊扎一起。10塊扎一起)、玩、掂，比較輕重并排序。，總結(jié)：相同的易拉罐，空的最輕，裝半瓶水的較輕，裝滿水的最重。相同的積木，大的重，小的輕。大小、形狀相同的積木，塊數(shù)多的重，塊數(shù)少的輕。三、比較不同物品的輕重(一)、小的豆子沙包師：請小朋友猜一猜，哪個沙包重，哪個輕?、鐵球師：這兩個球，哪個最重，哪個最輕?、桔子、梨師：這三個水果，大小差不多，用掂的方法很難比較，我們用什么方法來比較這三個水果的輕重呢?來小朋友動手玩一玩。(二)幼兒玩：為什么大的棉花沙包輕，小的豆子沙包重?為什么大的皮球輕，小的鐵球重?、梨、桔子的輕重(用天平秤，稱一稱)四、比賽兩組比賽：不同輕重的物體混放，每一種兩個，每組幼兒協(xié)商每人排一種，比較同類物體的輕重，分別擺放在兩個寫有輕重的箱子里，快、對的那一組為優(yōu)勝組。另換兩組比賽：不同輕重、不同類物體混放，請幼兒用掂、稱等方法，按照從輕到重的順序排序，正確的一組為優(yōu)勝組。幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案方案篇七活動目標(biāo)嘗試了解篩子的作用，發(fā)現(xiàn)篩孔的大小與被分離物的關(guān)系。對探索活動產(chǎn)生興趣。活動準(zhǔn)備黃豆與芝麻混和物，小勺、鑷子、筷子、中孔篩子?；顒舆^程一、談話，引出課題教師：小朋友，你們看這里有一盆混在一起的大豆和芝麻，(出示混合物)現(xiàn)在，我想把芝麻和黃豆分開，請小朋友想想用什么辦法才能把大豆和芝麻分開呢?
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1