小班心理健康教案(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小老鼠拼命吃東西，啊嗚啊嗚，每天把自己的肚子撐得飽飽的。他走到大象跟前一比，還比不上大象的腳趾頭呢！小猴子穿上爸爸的衣服，帶上媽媽的眼鏡，嘿嘿，長大了！他去和大 河馬比，可是還夠不到大河馬的膝蓋呢！小青蛙每天練跳高，蹦呀蹦，跳呀跳，蹦得頭都暈了。耶，這下長大了吧！可是和大犀牛比了比，還沒有大犀牛的眼珠子大呢！小老鼠，小猴子和小青蛙誰也沒有找到一下子長大的辦法，他們還是那么小。不過，他們還是盼著快快長大。小班心理健康教案篇二幼兒逐漸適應(yīng)集體生活，樂意去幼兒園。樂意和老師、小伙伴親近，體會(huì)一起做游戲的快樂。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。喜歡幫助別人，與同伴友好相處。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。幼兒知道自己已經(jīng)長大了，樂意去幼兒園和小朋友、老師們一起做游戲，學(xué)知識(shí)。愛上幼兒園，每天都開開心心地來幼兒園。布偶小鴨、用積木搭建的幼兒園大門。布偶表演《開開心心上幼兒園》。一、出示布偶，引起幼兒興趣。老師拿出布偶小鴨，請(qǐng)幼兒與小鴨打招呼。教師表演《小鴨上幼兒園》。二、幼兒長大了，要像小鴨子一樣到幼兒園里學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)。提問： 小鴨是如何上幼兒園的？今天我們班的哪個(gè)小朋友向小鴨子一樣開開心心地來幼兒園的
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