【文章內(nèi)容簡介】 么樣？”（指名回答，板書：葡萄 枝葉茂密）學(xué)習(xí)第二自然段第二句（出示課件）用直觀的圖片幫助學(xué)生理解“茂密”一詞的意思，并回憶理解詞語意思的三種途徑。（出示句子）學(xué)習(xí)感受比喻句“茂密的枝葉向四面展開”并學(xué)習(xí)運(yùn)用“就像”造句。學(xué)習(xí)第二自然段第三句（出示課件）全班齊讀這句話，初步感受葡萄成熟后的美。（出示句子）同學(xué)們，老師這兒還有一個(gè)句子，你們看看哪個(gè)更好一點(diǎn)？為什么？（對比“一大串一大串”和“一大串”之間的區(qū)別）（齊讀句子）課文利用了一個(gè)詞語描寫葡萄的顏色，是哪個(gè)詞語？（板書：五光十色）和“五光十色”意思相近的詞語還有哪些？為什么作者不用這些詞語而要用“五光十色”？學(xué)習(xí)第二自然段第四句看到這么多誘人的葡萄，老師都忍不住想嘗一口了，你們想不想嘗一嘗？（生：想?。┠敲淳S吾爾族的老鄉(xiāng)會把葡萄給我們吃嗎？（生：會?。┠銈冊趺粗赖?？誰能用課文里的話回答老師？（指名回答）（出示句子）我們的老鄉(xiāng)可真是？（板書：老鄉(xiāng) 熱情好客）（二）學(xué)習(xí)文章第三自然段過渡：有這么熱情的老鄉(xiāng)招待我們，美麗的景色我們也看了，好吃的葡萄我們也吃了，可是這么多的葡萄吃不完還能做成什么呢？（板書：葡萄干）學(xué)習(xí)第三自然段第一句（指名讀文）學(xué)習(xí)運(yùn)用“有的有的”句型造句（質(zhì)疑文本）看到這句話你有哪些疑問？學(xué)習(xí)第三自然段第二句（播放視頻）初步了解晾房的樣子。（回歸課文）在課文里找一找描寫晾房的句子。（出示課件，指名回答）誰能用自己的話說一說晾房是什么樣子的？指導(dǎo)學(xué)生了解從外到里的描寫順序。學(xué)習(xí)第三自然段第三句（指名回答）誰思考過晾房為什么要修成這樣？修成這樣的好處是什么？引導(dǎo)學(xué)生了解維吾爾族老鄉(xiāng)的另一個(gè)特點(diǎn)（板書：聰明能干）學(xué)習(xí)第三自然段第四句如此簡便的方法制成的葡萄干又有什么特點(diǎn)呢？在文中找一找。（出示課件，全班齊讀）誰能用簡練的語言概括一下葡萄干的特點(diǎn)？（指名回答，板書：色鮮味甜 非常有名）四、總結(jié)課文學(xué)到這里，大家覺得葡萄溝這個(gè)地方好不好呀？（生：好?。┠钦l愿意說一說你是從哪幾個(gè)方面看出葡萄溝的好呢？（指名回答）所以說，葡萄溝真是個(gè)？（生：好地方?。ò鍟汉玫胤剑┠敲次覀円黄饋碣澝酪幌缕咸褱习桑。ㄉ浩咸褱险媸莻€(gè)好地方?。┪濉⒒貧w課文，全班齊讀全文六、作業(yè)：找個(gè)你感興趣的地方，按照一定的順序，分別從幾個(gè)方面寫一寫它的特色。小學(xué)二年級上冊語文《葡萄溝》教案及反思 二年級語文葡萄溝教案篇四教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)（1）會認(rèn)11個(gè)字，會寫12個(gè)字。（2）正確、流利、有感情的朗讀課文。（3）理解課文內(nèi)容，知道葡萄溝是個(gè)好地方以及好在哪些方面。能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力（2）訓(xùn)練學(xué)生理解語言文字的能力。情感目標(biāo)通過理解課文，領(lǐng)略新疆吐魯番的風(fēng)土人情，產(chǎn)生對葡萄溝的向往和對維吾爾人民的喜愛之情。增強(qiáng)對祖國的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字寫字，正確、流利、有感情的朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。教學(xué)難點(diǎn)：感悟葡萄溝是個(gè)好地方。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)葡萄溝的資料教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入同學(xué)們，上一節(jié)課我們走進(jìn)了位于我國東南部的祖國寶島臺灣，領(lǐng)略了日月潭的秀麗風(fēng)光。今天，老師想帶大家到我國的一個(gè)省區(qū)，位于西北部的新疆，在新疆維吾爾自治區(qū)有一個(gè)吐魯番市，在吐魯番市的東北部有一個(gè)的地方——葡萄溝。（板書：葡萄溝）齊讀課題。新疆吐魯番的葡萄溝到底是個(gè)怎樣的地方呢？二、讀文識字自由讀課文，邊讀邊對照生字表圈出生字寶寶，用自己喜歡的方法記住這些生字。檢查詞語。（1）（點(diǎn)擊課件出示：葡萄溝新疆吐魯番）這三個(gè)詞語是三個(gè)什么的名字？這三個(gè)地名之間是什么關(guān)系呢？（點(diǎn)擊課件）中國地圖，新疆、吐魯番、葡萄溝師進(jìn)行講解。（2）蜜桃，強(qiáng)調(diào)“蜜”的字形，下面是“蟲”字（3）梯田， 強(qiáng)調(diào)字音并利用圖片認(rèn)識梯田（4）出維吾爾族，強(qiáng)調(diào)“維”“吾”字音，利用圖片了解維吾爾族的風(fēng)土人情（5）碉堡說記憶方法（6）認(rèn)讀所有字詞，提示多音字“釘”指名分段讀課文，學(xué)生評價(jià)，教師點(diǎn)評。三、理解課文（一）整體感知學(xué)生自由讀課文，問：讀了課文，你知道了什么？師小結(jié)描述：通過讀課文，我們知道了葡萄溝盛產(chǎn)水果，但人們最喜愛的是葡萄，那么多的酸甜可口、五光十色的葡萄可以讓你吃個(gè)夠，還能制成葡萄干。你們覺得葡萄溝是個(gè)什么樣的地方？（板書：好地方）追問：那葡萄溝到底是個(gè)怎樣的好地方？好在哪兒？（二）學(xué)習(xí)第一自然段指名讀第一段，看這段告訴了我們什么？葡萄溝五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果；九十月有葡萄，讓我們看到了這里的水果怎么樣？（板書：水果品種多）這么多的水果，人們最喜愛的是什么？（板書：葡萄）過度：讓我們快去看看葡萄園怎么樣吧?。ㄈ┲攸c(diǎn)學(xué)習(xí)第二自然段指名讀第二段（課件出示出示第二段）在這段中，從哪還可以看出葡萄溝是個(gè)好地方預(yù)設(shè)：葡萄的顏色有紅的，白的，紫的，……（點(diǎn)擊出示：第三句話）這么多的顏色，平時(shí)我們用五顏六色這個(gè)詞也可以形容顏色多，文中為什么用“五光十色”呢？ “光”還能說明葡萄怎么樣？師補(bǔ)充：粒大、飽滿、有光澤，質(zhì)量好還從那可以看出葡萄長得很多？（課件出示：葡萄一串一串地掛在綠葉底下葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下）“一大串一大串”說明葡萄怎么樣？（串大粒大，結(jié)的多，長得好）師小結(jié)：吐魯番的葡萄串這么大，種類、顏色這么多，五光十色，美麗極了?。ò鍟何骞馐┘偃缒阏驹谶@樣的葡萄園下，你的心情會怎么樣？誰來美美地讀一讀這句話？（找2人讀后教師范讀，再找兩人讀）一大串一大串五光十色、晶瑩剔透的葡萄，美麗極了！那葡萄的枝葉是怎么樣的？“茂密”是什么意思？（課件演示：茂密）出示一片，叫茂密嗎？兩三片，叫茂密嗎？出示很多片，這樣是茂密嗎？“茂密”是什么意思？師解釋：茂密的枝葉就是葉子特別多，一層又一層，就像什么