【文章內容簡介】 的多樣性及特征?；顒訙蕚洌赫n件：《種子的旅行》音樂《親親我的寶貝》、鋼琴曲《風的色彩》、《命運》、《海的寧靜》、《乒乓之戀》素描紙、白紙重點難點：重點引導幼兒了解種子傳播的方式；難點是了解感受親情，增進幼兒與媽媽之間的感情?；顒舆^程：一、游戲：“超級大變身”。師：孩子們，你們瞧，這是一顆種子，它想和我們玩一個游戲——超級大變身！讓我們一起玩吧?。ㄒ唬?、我變、我變、我變變變——（1）、變成誰呢？（蒲公英）（2）、它像什么呢？（小傘……）師：哦，蒲公英長大了，媽媽對她說：“寶寶，你長大了！你該獨自離開媽媽勇敢的去旅行了！”（3）、你知道蒲公英是怎樣去旅行的嗎？a、風兒一吹，它飄呀飄呀b、幼兒模仿動作（4）、角色表演游戲媽媽：蒲公英寶寶，你們都長大了，可以獨自離開媽媽勇敢的去旅行了！寶寶：媽媽，再見！媽媽：寶寶，再見?。ㄒ魳贰讹L的色彩》）幼兒扮演蒲公英飛呀飛呀……（二）、我變、我變、我變變變——（1）、變成誰呢？（蒼耳）（2）、它像什么呢？（太陽、刺猬……）師：哦，蒼耳長大了，媽媽對她說：“寶寶，你長大了！你該獨自離開媽媽勇敢的去旅行了！”（3）、你知道蒼耳是怎樣去旅行的嗎？a、粘在小動物和小朋友的身上，到處玩耍。b、幼兒模仿動作（4）、角色表演游戲媽媽：蒼耳寶寶，你們都長大了，可以獨自離開媽媽勇敢的去旅行了！寶寶：媽媽，再見！媽媽：寶寶，再見?。ㄒ魳贰睹\》）幼兒扮演蒼耳……（三）、我變、我變、我變變變——（1）、變成誰呢？（椰樹）師：哦，椰子也長大了，媽媽對她說：“寶寶，你長大了！你該獨自離開媽媽勇敢的去旅行了！”（2）、你知道椰子是怎樣去旅行的嗎？a、飄在水中，像小船b、幼兒模仿動作（4）、角色表演游戲媽媽：椰子寶寶，你們都長大了，可以獨自離開媽媽勇敢的去旅行了！寶寶：媽媽，再見！媽媽：寶寶，再見?。ㄒ魳贰逗５膶庫o》）幼兒扮演椰子……（四）、我變、我變、我變變變——（1）、變成誰呢？（豌豆）師：哦，豌豆也長大了，媽媽對她說：“寶寶，你長大了！你該獨自離開媽媽勇敢的去旅行了！”（2）、你知道豌豆是怎樣去旅行的嗎？a、太陽一曬，裂開了，蹦了出來。b、幼兒模仿動作（4）、角色表演游戲媽媽：豌豆寶寶，你們都長大了，可以獨自離開媽媽勇敢的去旅行了！寶寶：媽媽，再見！媽媽：寶寶，再見?。ㄒ魳贰镀古抑畱佟罚┯變喊缪萃愣埂?、你還知道其他的種子是怎樣旅行的嗎？幼兒自由講述。（孩子們，這樣多的植物種子他們的旅行辦法都不一樣，我們的大自然真是太神奇了。）三、我的想象：假如我是種子……幼兒想象畫作：假如我是種子……（孩子們，假如你是種子，你想變成什么樣的種子呢？）游戲：種子的旅行來吧，讓我們一同玩游戲吧?。ㄒ魳贰睹\》）四、邀請小朋友的媽媽做最后總結。媽媽：孩子們，你們都會長大，都會獨自離開我們的媽媽勇敢的去完成自己人生的旅行。我代表所有的媽媽對你們說：寶貝，我們會永遠愛你！寶寶說：媽媽，媽媽我們也愛你！音樂《親親我的寶貝》活動反思：一、用心的設計，用心的收獲。在設計活動課時，我就想：怎樣才能設計出一節(jié)別出心裁的課呢？怎樣才能讓孩子們真正的學到本領呢？怎樣才能上一節(jié)有趣的好的課呢？我反復的斟酌，反復的修改，最后終于完成了課的設計。在音樂的選擇上，我選擇了鋼琴曲《風的色彩》、《海的寧靜》、《命運》、《乒乓之戀》。為的是使孩子們在活動中能夠在美妙的音樂聲中更好的發(fā)揮想象力，更好的學習本領。在課的最后環(huán)節(jié)，我打算邀請一位小朋友的媽媽參與活動，為的是使孩子們更好的感受親情，從而能夠深化孩子們對媽媽的感情。二、用心的上課，用心的收獲。在上課時，我更覺的我是一位媽媽，我所要做的是帶領我的孩子學習本領。我感受著孩子們的感受，體會著孩子們的任何感情上的變化。總體上，孩子們在快樂和笑聲中學到了本領。我的活動目標也達到了。三、用心的反思，用心的收獲。我覺得，我的這節(jié)活動課是成功的，因為孩子們都非常的快樂，他們身心愉悅的學到了本領。另外，我認為我這節(jié)課是有欠缺的。在活動中，孩子們們表演的時間過長。此時的音樂長度把握不好。大班娃娃區(qū)教案 娃娃去旅行教案篇六大班綜合教案：0娃娃的旅行活動目標：幼兒能理解0在不同地方的不同名稱和用途。提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力。幼兒能體驗活動的樂趣?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、繪畫紙、水筆、展板?；顒舆^程：（一）、出示0，引起幼兒興趣。“這是誰呀？”“有沒有不同的意見？”“有的小朋友叫它xx，有的小朋友叫它xx，我們先叫它可愛娃娃吧！”“今天這個可愛娃娃要出去旅行了！”（二）、理解0在不同地方的不同名稱和用途。出示課件，0娃娃來到數字城堡。“可愛娃娃來到了什么地方？你怎么知道的？”“可愛娃娃來到了數字城堡，可要改名字了，給他改個什么名字呢？（它是什么娃娃了？）”看看有誰來歡迎它了，出示123456789?！斑@么多的數字寶寶來歡迎它，0娃娃可開心了！”“，1和0抱抱會變成幾，那2和0抱呢？還有誰和0抱，它們會變成幾呢？”“小朋友真棒，我們也來跟朋友抱一抱吧！”