大班美術樹葉拼貼教案及反思精選(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 13:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嗯，你們真聰明。我們拼好樹葉后，再一片片在樹葉后面抹上糨糊，貼在畫紙上，再用手輕輕壓一壓。最后，可以用彩筆添畫和裝飾，但不能太多，不要涂在樹葉上，這樣一幅漂亮的樹葉拼貼畫就好了。教師重新出示一些其他形狀的葉子，啟發(fā)幼兒想象。師：你們也想來試一試嗎?那誰來告訴老師你想用樹葉做成什么?三、介紹樹葉拼貼畫的方法。師：小朋友可以先選自己喜歡的樹葉，再在紙上拼出圖形，圖形拼好后，再一片片在樹葉后面抹上糨糊，貼在紙上，再用手輕輕壓一壓。最后，可以用彩筆添畫和裝飾，但不能太多，不要涂在樹葉上，要突出樹葉拼圖的特點。四、幼兒操作，教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽作畫，并選用合適的樹葉表現(xiàn)物體的主要特征。師提醒小朋友使用漿糊時應注意保持桌子及衣服的清潔。五、結(jié)束貼畫，引導幼兒展示作品并互相欣賞。師：請完成的小朋友，把圖畫貼在背景墻上，互相看一看，你最喜歡小朋友拼的哪一幅圖，你看出來他拼的是什么?把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的好朋友。幼兒已有經(jīng)驗：引導幼兒認識樹葉的形狀并和家長收集各種不同的樹的葉子。(有桃形、卵形、扇形、柳葉形、棗核形、圓形、掌形等)請家長幫助與幼兒共同拼貼樹葉畫。幼兒的興趣點是他們主動學習的起點，由幼兒的興趣點引發(fā)的教育才能成為幼兒主動學習的內(nèi)部動機。秋天的樹葉來自幼兒的生活，為幼兒所喜歡。拼拼、貼貼、畫畫又是中班小朋友喜歡的活動，因此樹葉拼貼畫就是根據(jù)幼兒的興趣、內(nèi)在需求組織的?！毒V要》中強調(diào)：“在活動中要突出幼兒自主性、創(chuàng)造性”，在活動中為幼兒提供了許多樹葉，讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇，為他們精心營造了一種寬松、自由的學習氛圍，充分體現(xiàn)了開放性的特點。以此同時我能細心地觀察、傾聽幼兒的言行，及時抓住他們的興趣點，貼近幼兒自身的經(jīng)驗進行自然而然的引發(fā)，由淺入深地鼓勵他們以自己喜歡的方式來表現(xiàn)。在滿足幼兒動手、動口的同時，更能注重讓他們思維參與其中。如：我將樹葉拼貼成小雞的樣子，問，你們看它象什么?接著又出示其他形狀的葉子，“還可以做什么”這種給幼兒思維“搭手腳”的方法，不僅能調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗參與學習，而且有效地促進幼兒發(fā)散思維能力的發(fā)展，也為后續(xù)的創(chuàng)作活動做了有效的鋪墊。在擺擺說說的活動中，才能真正體現(xiàn)幼兒的主體性，促進他們智能的發(fā)展。幼兒在探索活動中，愉快地、獨立地獲得學習經(jīng)驗，使他們的獨創(chuàng)精神和動手能力得到了鍛煉。活動中也感到存在一些不足，如：如何讓每一位幼兒在活動中都能體驗成功的喜悅，獲得進取的力量，分享合作的和諧。大班藝術樹葉拼貼教案篇五作為一名老師，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的大班美術樹葉拼貼畫教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。活動目標：學習用不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。學習正確的粘貼方法，培養(yǎng)幼兒的動手能力體驗創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪。培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙蕚洌褐R準備：事先引導幼兒認識并和家長收集各種不同的樹的葉子。活動過程：一、欣賞樹葉拼貼畫，引起幼兒興趣。師：今天老師帶來了幾副畫，我們一起來欣賞下。(幼兒欣賞)這些畫有個小秘密，它們是用什么制作成的?(樹葉)你們觀察的真仔細。是的，這些畫是用樹葉拼貼而成的，所以叫做樹葉拼貼畫。二、教師示范操作，讓幼兒了解制作的方法和步驟。師：樹葉形狀有桃形、卵形、扇形、柳葉形、棗核形、圓形、掌形，……每一片樹葉和不同的樹葉組合就會有不同的圖形……?，F(xiàn)在，老師要變一個魔術，看，把這兩片樹葉放在一起，你們看象什么?(象帆船、小傘等)這么漂亮的樹葉拼的圖畫我們要拿出去展覽給別的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是會掉下來，你有什么好辦法?(幼兒回答：用膠水，用雙面膠……)嗯，你們真聰明。我們拼好樹葉后，再一片片在樹葉后面抹上糨糊，貼在畫紙上，再用手輕輕壓一壓。最后，可以用彩筆添畫和裝飾，但不能太多，不要涂在樹葉上，這樣一幅漂亮的樹葉拼貼畫就好了。教師重新出示一些其他形狀的葉子，啟發(fā)幼兒想象。師：你們也想來試一試嗎?那誰來告訴老師你想用樹葉做成什么?三、。師：小朋友可以先選自己喜歡的樹葉，再在紙上拼出圖形，圖形拼好后，再一片片在樹葉后面抹上糨糊，貼在紙上，再用手輕輕壓一壓。最后，可以用彩筆添畫和裝飾，但不能太多，不要涂在樹葉上，要突出樹葉拼圖的特點。四、幼兒操作，教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽作畫，并選用合適的樹葉表現(xiàn)物體的主要特征。師提醒小朋友使用漿糊時應注意保持桌子及衣服的清潔。五、結(jié)束貼畫，引導幼兒展示作品并互相欣賞。師：請完成的小朋友，把圖畫貼在背景墻上，互相看一看，你最喜歡小朋友拼的哪一幅圖，你看出來他拼的是什么?把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的好朋友。幼兒已有經(jīng)驗：引導幼兒認識樹葉的形狀并和家長收集各種不同的樹的葉子。(有桃形、卵形、扇形、柳葉形、棗核形、圓形、掌形等)請家長幫助與幼兒共同拼貼樹葉畫。大班藝術樹葉拼貼教案篇六學習用樹葉進行拼貼作畫，并能適當添畫，豐富畫面。根據(jù)不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，表現(xiàn)物體的主要形象特征。體驗創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪。課前帶
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