中班教案五大領(lǐng)域及反思愛護眼睛中班五大領(lǐng)域教案(通用11篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 09:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學會安靜地傾聽故事并理解故事內(nèi)容。2．學習表演故事中某一角色的動作、語言。3．學習詞匯“笑瞇瞇”和短句“高高興興上幼兒園”。活動準備。1．教學掛圖。2．小兔、小鴨、小貓的手偶各1個?；顒舆^程。1．教師有表情地講述故事，引發(fā)幼兒的興趣。介紹故事名稱，引導幼兒學說：高高興興上幼兒園。借助教學掛圖講述故事。講述過程中，教師可引導幼兒觀察小動物的表情，學習用“笑瞇瞇”描述小動物的表情。2．教師用手偶表演故事，通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。教師邊操作手偶邊表演故事《高高興興上幼兒園》，在講故事的過程中提問，注意引導幼兒重點學習使用“笑瞇瞇”和“高高興興上幼兒園”。教師：誰起得特別早去上幼兒園?他的`心情怎樣?教師：小兔子先碰見了誰?然后他們又碰見了誰?他們怎么去的幼兒園?3．鼓勵幼兒用動作表演故事，體驗角色的動作和語言。教師：如果你是小兔子，你會怎么上幼兒園?請你學一學小兔子上幼兒園的樣子好嗎?教師：如果你是小鴨子，你該怎么上幼兒園?請你學一學小鴨子好嗎?教師：如果你是小花貓，你該怎么上幼兒園?我們一起學一學小花貓好嗎?請幼兒一起模仿故事中三個好朋友高高興興上幼兒園的樣子。4．教師與幼兒共同表演故事。教師再次有感情地朗讀故事。幼兒隨著教師的朗讀在故事的相應情節(jié)模仿動物的叫聲、動作和表情。中班教案五大領(lǐng)域及反思篇六活動班級：中班?；顒幽繕耍骸堵淙~》內(nèi)容，并能用自己的語言講述散文詩《落葉》的內(nèi)容。，激發(fā)對秋天的愛。活動重點：理解散文詩《落葉》內(nèi)容?；顒与y點：用自己的語言講述散文詩《落葉》的內(nèi)容。活動準備：與散文詩《落葉》相匹配的相關(guān)圖片?；顒舆^程：一．談話導入，激發(fā)幼兒的學習興趣。秋天到了，一片片樹葉從樹枝上落下來，落下的樹葉都去哪了？二．展開。（一）教師朗誦散文詩《落葉》，幼兒完整的欣賞，初步理解作品內(nèi)容。（二）教師出示圖片，幫助幼兒加深對作品的理解并學習短句。，誰爬過來了，它把樹葉當作了什么？，誰爬過來了，它把樹葉當作了什么？，誰爬過來了，它把樹葉當作了什么？，誰看見了，它是怎么說的？（三）看圖，大膽的用自己的語言講述散文詩《落葉》。（四）幼兒交流討論對秋天的認識，激發(fā)對秋天的愛。三．結(jié)束。想一想，秋天與春天有什么不同。附散文。落葉。秋風起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉落到地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它當作屋子。樹葉落在水溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當作小船。樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當作小傘。樹葉落到院子里，小燕子看見了，說：“來信了，催我們到南方去了?！蔽沂且粋€大蘋果。中班教案五大領(lǐng)域及反思篇七交流過年的所見所聞所感，提高幼兒的語言表達能力，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。學會與別人分享自己的快樂，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來的快樂。學會把自己的生活實景創(chuàng)編成兒歌，促進幼兒邏輯思維能力的發(fā)展。把自己過年的真實生活場景編成兒歌。引導幼兒大膽、流利的與別人交流自己過年的點點滴滴。過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。迎新年過新年慶新年的教學課件。老師提問：春
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1