20xx年纏線團奧爾夫音樂教案小班小班奧爾夫音樂教案(精選8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 06:37 本頁面
【文章內容簡介】 戲4)最后請全體幼兒一起圍著桌布進行搭帳篷游戲。(游戲中注意幼兒安全)結束游戲《小松鼠進行曲》寶寶們可真是能干，搭了這么漂亮的帳篷，星星來的小天使知道寶寶很辛苦給寶寶們準備了好喝的白開水，我們踏著整齊的隊伍一起去喝水了。文檔為doc格式纏線團奧爾夫音樂教案小班篇四感受音樂神秘感，突出表現(xiàn)的強力度帶給人的驚愕、震撼的感覺。學習一下一下地跟音樂做簡單的39。身體動作，用身體動作的幅度、力度來表現(xiàn)音樂力度的變化。學習用輕松、愉快的即興舞蹈來表現(xiàn)享受音樂。磁帶、錄音機、圖譜、小貓的頭飾播放樂曲，并通過故事幫幼兒理解曲子。教師：“小朋友，今天老師給你們帶來一首非常好玩的曲子，咱們一塊來聽聽吧”放完后問幼兒：“你們聽出來里面有什么聲音？還聽出了什么？……好我們再來聽一遍，聽完后繼續(xù)問幼兒，然后引導幼兒說出嚇一跳的感覺。教師：“這首曲子還藏著一個很有意思的故事呢，這是一個關于貓和老鼠的故事。教師出示圖譜，引導幼兒欣賞音樂。教師小結：離大懶貓遠時，走路重一點，腳印顏色深；當走到大懶貓身邊的時候，小老鼠走路特別輕，腳印顏色淺。幼兒聽音樂，指圖譜。教師引導幼兒創(chuàng)編動作：“小朋友，咱們也學著小老鼠的樣子找東西吃吧？小老鼠怎樣走路？吃東西？跳舞？”聽音樂做游戲?？蓪⒋擞螒虬l(fā)展為戲劇表演，咱家園聯(lián)歡中演出。纏線團奧爾夫音樂教案小班篇五感應樂段，并以不同肢體部位做出漸強與漸快的動作。配和音樂，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造發(fā)明塑料袋的不同玩法。掛圖p4，塑料袋、橡皮筋、軟墊、打擊棒若干。排隊入場、聽故事坐椅子圍成半圓，游戲時散形。重點：能以不同肢體部位做出漸強與漸快的動作。難點：發(fā)明塑料袋的不同玩法，能用塑膠袋感應樂句。（一）、故事導入師：“，心里樂開了花，拿著小毛巾又唱又跳，它拉著小熊的手一起跳起了舞。扭扭臀部、擺擺手、點點頭……我們和小云妖一起來跳舞吧！”（幼兒學習舞蹈動作）（二）、感應樂段：云朵唱歌肢體感應拍子（1）教師唱歌詞，配合每個樂段拍奏（手、肩、頭、跺腳……），教師配合音樂，表情豐富地配上動作感應一遍，幼兒欣賞。（2）幼兒和老師一起輕聲哼唱歌詞，配合每個樂段拍奏（手、肩、頭、跺腳……）肢體感應漸強與漸快配合每個樂段，逐段配合音樂以不同肢體部位做出漸強與漸快的動作。師：“小云妖開始覺得有點害羞，唱得比較小聲，后來越唱越開心，越唱越大聲越快。我們一起來學學小云妖唱歌，聽聽誰唱得聽?！崩密泬|感應漸強與漸快師：“云妖寶寶得到它心愛的寶貝覺得太開心了，唱歌、跳舞還不夠，
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